预习梳理
坚守公平
认识公平
公平通常指人们基于一定或，处理事情、不偏不倚
公平意味着每个人都拥有的发展机会和条件，都要按照办事
公平不是绝对的，而是，受各种主客观条件的
公平的价值
对个人：公平是个人生存和发展的
保证个人的合法权益，获得发展机会和成长条件
激发工作热情和积极性
对社会：公平是社会稳定和进步的
协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安
营造良好的竞争环境，推动社会持续健康发展
维护公平的做法
需要每个人努力追求公平、捍卫公平
面对利益冲突，我们要站在的立场，学会担当，以之心为人处世
遇到不公平的现象时，我们要坚守，敢于对不公平说“不”，采用的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境
需要充分发挥的保障作用
社会的稳定和发展，要依靠来调整和维系
确立社会的，明确人们的，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们合法权益

1. 公平的含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚
2. 公平的内涵：公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事
3. 公平的特点：公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约
4. 公平的价值：
- 对个人：公平是个人生存和发展的重要保障，能够保证个人的合法权益，获得发展机会和成长条件，激发工作热情和积极性
- 对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础，能够协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安，营造良好的竞争环境，推动社会持续健康发展
5. 维护公平的做法：
- 个人层面：需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境
- 制度层面：需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系，确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们合法权益

1.公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情绝对公正。 （）
改正：

1. × 改正：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。

2.遇到不公平的现象时，我们无能为力，只能逆来顺受。 （）
改正：

2. × 改正：遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。

3.世界上没有绝对的公平，因此我们没有必要去维护公平。（）
改正：

3. × 改正：公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。

1. 甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些而争执不下。于是有人出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们 （）

A.只要多出主意就能维护公平
B.公平是基于一定的标准或原则
C.改变规则就一定能实现公平
D.公平不是相对的，而是绝对的

1.B

2. 教材活动改编 道德与法治课上，同学们围绕“生活中的公平”进行了交流。
小凡:在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来后到”的顺序排队。
小安:国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。
小苏:我国法律援助制度迅速发展，畅通了农民工等弱势群体维权渠道，有利于化解社会矛盾。
这充分体现公平 （）
①要求每个人都要按照规则办事 ②只需要依靠道德来调整和维系 ③是个人生存和发展的重要保障 ④是社会稳定和进步的重要基础

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

2.C