一、词汇运用
1. The (important) of children's safety always comes first.
2. It's a good idea for us to learn to tidy our own things by (we) at an early age.
3. Do you know any (Japan) cities?
4. I like world news best among all the TV (programme).
5. Are all of the students (意识到) of how important hands-on activities are?
6. Labour education is very important for students to (形成) good habits.
7. My sister is old enough to go to a (初级的) school.
8. Andy is interested in (火箭) very much.
9. He tried to catch our (注意) by waving his hands, but we didn't notice.
10. He is a man with (不多) words. No one knows him well.

1. importance
2. ourselves
3. Japanese
4. programmes
5. aware
6. develop
7. junior
8. rockets
9. attention
10. few

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子结构、固定搭配、词性要求及句意填写正确形式的单词。具体思路：1. 定冠词后接名词，需转换形容词为名词；2. 考查反身代词的固定搭配；3. 修饰名词需用形容词；4. all后接可数名词复数；5. 考查固定短语搭配；6. 不定式后接动词原形；7. 填写对应词义的形容词；8. 可数名词表泛指用复数；9. 考查固定短语搭配；10. 区分修饰可数名词的形容词few和a few的用法。
【解析】
1. 定冠词the后需接名词，形容词important的名词形式为importance，故填importance；
2. by oneself是固定搭配，意为“独自”，主语为we，对应反身代词ourselves，故填ourselves；
3. 修饰名词cities需用形容词，Japan的形容词形式为Japanese，故填Japanese；
4. all后接可数名词复数，programme的复数形式为programmes，故填programmes；
5. be aware of是固定短语，意为“意识到”，故填aware；
6. 不定式符号to后接动词原形，“形成”对应develop，故填develop；
7. “初级的”对应形容词junior，junior school为固定搭配，故填junior；
8. “火箭”是可数名词，此处表泛指用复数形式rockets，故填rockets；
9. catch one's attention是固定短语，意为“吸引某人注意”，故填attention；
10. words为可数名词复数，表“不多（几乎没有）”用few，故填few。
【答案】
1. importance；2. ourselves；3. Japanese；4. programmes；5. aware；6. develop；7. junior；8. rockets；9. attention；10. few
【知识点】
词汇适当形式转换、固定搭配、名词复数
【点评】
本题考查初中英语基础词汇运用，涵盖词性转换、固定短语、名词单复数等核心基础知识点，题型常规，侧重学生对基础词汇及搭配的掌握，属于需熟练掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

（）1. — Xiao Hai won the first prize（奖）in our school art festival.
— Wonderful! I am his next performance（表演）.

A.looking forward to
B.paying attention to
C.giving back
D.depending on

1. A

【分析】首先理解对话语境：小海在学校艺术节获得一等奖，对方回应“太棒了！我______他的下一场表演”。需要辨析四个选项的动词短语含义，结合语境选择符合逻辑的短语。
【解析】逐一分析选项：A.looking forward to意为“期待，盼望”；B.paying attention to意为“注意，关注”；C.giving back意为“归还，回馈”；D.depending on意为“依靠，依赖”。结合语境，对方对小海获奖表示赞赏，表达对他下一场表演的期待，因此A选项符合语境。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的语境运用，需准确掌握各短语含义并结合上下文逻辑判断，属于基础题型。
【难度系数】0.8

（）2. — She is too busy to help us with the work.
— Don't worry. Let's do it .

A.herself
B.myself
C.itself
D.ourselves

2. D

【分析】本题考查反身代词的用法，解题时需明确反身代词要与句中主语保持人称和数的一致。答句中出现“Let's”，它是“Let us”的缩写，意为“让我们”，对应的反身代词应为第一人称复数形式，据此可排除不符合的选项。
【解析】答句中“Let's”表示“让我们”，主语是第一人称复数“我们”，因此此处需用对应的反身代词“ourselves”（我们自己）。A选项herself（她自己）对应主语she，B选项myself（我自己）对应主语I，C选项itself（它自己）对应主语it，均与答句主语不一致，故排除，选D。
【答案】D
【知识点】反身代词的用法
【点评】本题为基础题，核心考查反身代词与主语的对应关系，只要掌握Let's对应的反身代词是ourselves即可轻松解答，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】0.8

（）3. — Changzhou is more famous because of the Jiangsu Football City League（苏超）.
— It's true. And the city catches the chance to tourism（旅游业）.

A.develop
B.allow
C.understand
D.offer

3. A

【分析】首先理解对话语境：第一句指出常州因江苏足球城市联赛更有名，第二句表示认同，说明城市借此机会开展与旅游业相关的动作。接下来辨析四个选项动词的含义，结合语境筛选合适的词汇。
【解析】先翻译句子：——常州因为江苏足球城市联赛更有名。——确实，这座城市抓住机会______旅游业。A选项develop意为“发展”，develop tourism是常用搭配，意为“发展旅游业”，契合语境；B选项allow意为“允许”，C选项understand意为“理解”，D选项offer意为“提供”，均不符合句子语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查动词词义辨析，需结合对话语境选择恰当动词，属于基础词汇类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

（）4. We should be of the importance of learning English as it helps us communicate（交流）with people from different countries.

A.aware
B.afraid
C.proud
D.sure

4. A

【分析】
首先通读句子理解句意：我们应该________学习英语的重要性，因为它帮助我们和不同国家的人交流。接着辨析四个选项的含义及常用搭配：A选项aware意为“意识到的”，固定搭配be aware of表示“意识到”；B选项afraid意为“害怕的”，搭配be afraid of表示“害怕”；C选项proud意为“骄傲的”，搭配be proud of表示“为……骄傲”；D选项sure意为“确信的”，搭配be sure of表示“确信”。结合语境，句子需要表达“意识到重要性”，因此选A。
【解析】
本题考查形容词的固定搭配及语境理解。首先分析句意：我们应该________学习英语的重要性，因为它有助于我们与不同国家的人交流。逐一分析选项：
A. aware：be aware of是固定短语，意为“意识到”，代入句中符合语境，即“意识到学习英语的重要性”；
B. afraid：be afraid of意为“害怕”，代入后语义不通；
C. proud：be proud of意为“为……感到骄傲”，不符合语境；
D. sure：be sure of意为“确信”，此处表达“意识到”而非“确信”，不符合句意。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础的形容词固定搭配及语境理解，难度较低，只要掌握常见形容词的搭配和句意即可轻松作答。
【难度系数】
0.7

（）5. I can't decide which , because there are so many styles for me .

A.I can choose; to choose
B.to choose from; to choose
C.can I choose; to choose from
D.to choose; to choose from

5. D

【分析】
首先，本题考查“疑问词+不定式”结构及choose与choose from的辨析。第一步，decide后需接“疑问词+不定式”作宾语，排除含错误从句形式的A、C；第二步，区分动词短语：choose直接接选择对象，choose from强调“从……范围内选”，本题第二空后有选择范围so many styles，故用choose from，结合第一空需用不定式，最终确定答案。
【解析】
1. 确定decide的搭配：decide后接“疑问词+不定式”作宾语，不能用疑问语序的宾语从句，因此排除A、C；
2. 辨析动词短语：choose意为“选择”，直接接选择的事物；choose from意为“从……中选择”，后接选择范围。本题第二空对应“so many styles”（选择范围），故用choose from；第一空which指代要选择的事物，用不定式to choose，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
疑问词+不定式；动词短语辨析
【点评】
本题考查非谓语动词搭配和易混动词短语的用法，是初中英语的常考题型，需掌握两者的区别及decide的固定搭配。
【难度系数】
0.5

（）6. — Do you like the movie?
— It’s not as interesting as I thought.

A.Not really.
B.Of course.
C.Why not?
D.That’s right.

6. A

【分析】首先明确对话语境：问句询问是否喜欢电影，答语后半句“它不如我想的有趣”体现出委婉否定的态度。需辨析各选项含义，选出符合语境的答语。
【解析】A选项Not really表示“不完全是；算不上”，用于委婉表达否定，契合答句中对电影的负面评价；B选项Of course意为“当然”，表肯定，与答句态度矛盾；C选项Why not意为“为什么不”，表同意建议，不符合语境；D选项That’s right意为“那是对的”，与答句语义无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的用语辨析，需结合上下文语境判断合适答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

三、动词填空
1. My mother says she's looking forward to (hear) from you.
2. Cooking on my own is much more difficult than (do) it with parents' help.
3. My Physics teacher told us that light (travel) faster than sound.
4. When you have an English class, pay attention to (take) notes.
5. How about (develop) a healthy lifestyle by starting from eating less fast food?
6. If it (not rain) tomorrow, the students (have) a sports meeting.
7. The more you practise, the better English you (speak).
8. There are many subjects (choose) from in the university for the elderly(老年大学), so my grandparents really have a good time there.
9. — Can't you see the sign? It says "no swimming in the river".
— Oh, sorry. I (not see) it.
10. The child isn't strong enough (lift) the heavy box. Let's help him.

1. hearing
2. doing
3. travels
4. taking
5. developing
6. doesn't rain; will have
7. will speak
8. to choose
9. didn't see
10. to lift

【分析】
本题为动词填空练习题，需结合固定搭配、时态规则、非谓语动词用法确定动词的正确形式。解题思路：先分析每个句子的结构，判断考点类型（如介词后接非谓语、时态规则、固定搭配等），再依据对应规则填写动词的正确形式。
【解析】
1. 固定搭配look forward to中to为介词，后接动名词，故填hearing；
2. than连接比较对象，前文为动名词Cooking，此处对应用动名词doing保持形式一致；
3. 宾语从句表述客观真理“光比声音传播快”，需用一般现在时，主语light是第三人称单数，故填travels；
4. 固定搭配pay attention to中to为介词，后接动名词，故填taking；
5. how about后接动名词表建议，故填developing；
6. if引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则：从句用一般现在时表将来，主语it的否定形式为doesn't rain；主句用一般将来时，故填will have；
7. 此处表将来的动作“你会说更好的英语”，用一般将来时，故填will speak；
8. there be sth to do为固定结构，表“有某物可做”，故填to choose；
9. 表示过去未看到标志的动作，用一般过去时的否定形式，故填didn't see；
10. 固定搭配enough to do sth，故填to lift。
【答案】
1. hearing；2. doing；3. travels；4. taking；5. developing；6. doesn't rain; will have；7. will speak；8. to choose；9. didn't see；10. to lift
【知识点】
非谓语动词、宾语从句时态、条件状语从句时态
【点评】
本题考查动词的多种形式及核心语法规则，涵盖固定搭配、时态运用等初中英语基础考点，是常见的基础题型，需掌握各类搭配和时态的核心逻辑。
【难度系数】
0.6