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3. 将手机“背景灯光提示”和“声音提示”功能打开，放到真空钟罩中，用抽气机抽去真空钟罩中的空气。然后打电话呼叫手机，可以看到背景灯光亮起却听不到铃声。该现象说明(
A.声音和电磁波都能在真空中传播
B.声音和电磁波都不能在真空中传播
C.声音能在真空中传播，电磁波不能在真空中传播
D.声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播
D
)A.声音和电磁波都能在真空中传播
B.声音和电磁波都不能在真空中传播
C.声音能在真空中传播，电磁波不能在真空中传播
D.声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播
答案
3. D
解析
【分析】
本题通过真空钟罩内的手机实验，对比两个现象分析声音和电磁波的传播特性：首先明确实验操作是将手机置于抽成真空的钟罩内，再分别观察灯光和铃声的情况，进而推导两种波的传播条件，对应选项得出结论。
【解析】
1. 分析灯光现象：能看到手机的背景灯光亮起，说明手机接收到了外界信号，信号由电磁波传递，电磁波可在真空中传播；
2. 分析铃声现象：听不到铃声，铃声属于声音，声音的传播需要介质，真空无介质，因此声音不能在真空中传播；
综上，声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
声音的传播条件、电磁波的传播条件
【点评】
本题为基础概念题，通过实验现象区分声音与电磁波的传播特性，考察对两种波传播条件的理解，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题通过真空钟罩内的手机实验，对比两个现象分析声音和电磁波的传播特性：首先明确实验操作是将手机置于抽成真空的钟罩内，再分别观察灯光和铃声的情况，进而推导两种波的传播条件，对应选项得出结论。
【解析】
1. 分析灯光现象：能看到手机的背景灯光亮起，说明手机接收到了外界信号，信号由电磁波传递，电磁波可在真空中传播；
2. 分析铃声现象：听不到铃声，铃声属于声音，声音的传播需要介质，真空无介质，因此声音不能在真空中传播；
综上，声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
声音的传播条件、电磁波的传播条件
【点评】
本题为基础概念题，通过实验现象区分声音与电磁波的传播特性，考察对两种波传播条件的理解，难度较低。
【难度系数】
0.8
4.(2025·广东广州中考)某广播电台发射频率为$1.027× 10^{8}$ Hz的电磁波，根据如图所示的信息，该电磁波属于(
A.无线电波
B.红外线
C.紫外线
D.$\gamma$射线
A
)A.无线电波
B.红外线
C.紫外线
D.$\gamma$射线
答案
4. A
解析
【分析】
要判断该电磁波所属类别，需先提取题目中电磁波的频率，再对照题图中不同电磁波的频率区间进行匹配：第一步，确定题目给出的电磁波频率为$1.027×10^8$ Hz；第二步，观察题图，明确各电磁波的频率范围：无线电波对应频率约为$10^6$ Hz ~ $10^8$ Hz，红外线频率约为$10^{12}$ Hz，紫外线、γ射线的频率远高于$10^8$ Hz；第三步，对比频率，判断该电磁波的频率属于无线电波的区间，从而确定答案。
【解析】
根据题图可知，无线电波的频率范围为$10^6$ Hz ~ $10^8$ Hz，红外线的频率约为$10^{12}$ Hz，紫外线、γ射线的频率远高于$10^8$ Hz。题目中广播电台发射的电磁波频率为$1.027×10^8$ Hz，该频率处于无线电波的频率范围内，因此该电磁波属于无线电波，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波的分类；频率与电磁波
【点评】
本题结合图像考查电磁波的频率范围，难度较低，需准确读取图像中的频率区间并对应判断，属于基础题。
【难度系数】
0.3
要判断该电磁波所属类别，需先提取题目中电磁波的频率，再对照题图中不同电磁波的频率区间进行匹配：第一步，确定题目给出的电磁波频率为$1.027×10^8$ Hz；第二步，观察题图，明确各电磁波的频率范围：无线电波对应频率约为$10^6$ Hz ~ $10^8$ Hz，红外线频率约为$10^{12}$ Hz，紫外线、γ射线的频率远高于$10^8$ Hz；第三步，对比频率，判断该电磁波的频率属于无线电波的区间，从而确定答案。
【解析】
根据题图可知，无线电波的频率范围为$10^6$ Hz ~ $10^8$ Hz，红外线的频率约为$10^{12}$ Hz，紫外线、γ射线的频率远高于$10^8$ Hz。题目中广播电台发射的电磁波频率为$1.027×10^8$ Hz，该频率处于无线电波的频率范围内，因此该电磁波属于无线电波，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波的分类；频率与电磁波
【点评】
本题结合图像考查电磁波的频率范围，难度较低，需准确读取图像中的频率区间并对应判断，属于基础题。
【难度系数】
0.3
5.各色光在真空中的波长如图所示，植物中的叶绿素a会吸收波长在430～662 nm之间的光。真空中，波长为650 nm的光(
A.是紫光
B.不是电磁波
C.波长比蓝光的长
D.比波长500 nm的光传播速度大
C
)A.是紫光
B.不是电磁波
C.波长比蓝光的长
D.比波长500 nm的光传播速度大
答案
5. C
解析
【分析】
要解决本题，需结合可见光的波长区间、光的本质、真空中光速特点等知识点，逐一分析各选项：先明确图中不同色光的波长范围，再判断650nm光的属性，对比选项描述的正确性。
【解析】
1. 分析选项A：由图可知，紫光的波长范围是400～430nm，650nm不在该区间，属于红光（或橙光），不是紫光，故A错误；
2. 分析选项B：光属于电磁波，所有光在真空中的传播速度为光速，因此650nm的光是电磁波，故B错误；
3. 分析选项C：由图可知，蓝光的波长范围是450～500nm，650nm＞500nm，所以650nm光的波长比蓝光的长，故C正确；
4. 分析选项D：真空中所有光的传播速度相同，均为光速$ c=3×10^8m/s $，因此650nm的光和500nm的光传播速度一样大，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
可见光波长、电磁波、光速
【点评】
本题考查可见光的波长范围、光的基本性质，属于基础题，需准确掌握各可见光的波长区间及光的相关特性，逐一判断选项即可。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需结合可见光的波长区间、光的本质、真空中光速特点等知识点，逐一分析各选项：先明确图中不同色光的波长范围，再判断650nm光的属性，对比选项描述的正确性。
【解析】
1. 分析选项A：由图可知，紫光的波长范围是400～430nm，650nm不在该区间，属于红光（或橙光），不是紫光，故A错误；
2. 分析选项B：光属于电磁波，所有光在真空中的传播速度为光速，因此650nm的光是电磁波，故B错误；
3. 分析选项C：由图可知，蓝光的波长范围是450～500nm，650nm＞500nm，所以650nm光的波长比蓝光的长，故C正确；
4. 分析选项D：真空中所有光的传播速度相同，均为光速$ c=3×10^8m/s $，因此650nm的光和500nm的光传播速度一样大，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
可见光波长、电磁波、光速
【点评】
本题考查可见光的波长范围、光的基本性质，属于基础题，需准确掌握各可见光的波长区间及光的相关特性，逐一判断选项即可。
【难度系数】
0.7
6.某同学在探究电磁波的传播时，将手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬于水中。用另一部手机拨打袋中的手机，手机能接通，说明
电磁波
可在水中传播；能听到手机发出的铃声，能说明声波
可在水中传播。答案
6. 电磁波 声波
解析
【分析】
本题需结合实验现象，区分电磁波和声波的传播特点：手机接通依靠信号传递，对应电磁波；听到铃声对应声音的传播，对应声波，据此分析填空。
【解析】
1. 手机能被拨通，说明手机接收到了另一部手机的信号，手机间的通信依靠电磁波，因此该现象说明电磁波可在水中传播；
2. 能听到手机发出的铃声，铃声属于声波，声波的传播需要介质，此时声波通过水传播到外界，因此该现象说明声波可在水中传播。
【答案】
电磁波；声波
【知识点】
电磁波的传播、声音的传播
【点评】
本题结合实验场景考察电磁波与声波的传播特性，属于基础概念应用题，紧扣教材核心知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题需结合实验现象，区分电磁波和声波的传播特点：手机接通依靠信号传递，对应电磁波；听到铃声对应声音的传播，对应声波，据此分析填空。
【解析】
1. 手机能被拨通，说明手机接收到了另一部手机的信号，手机间的通信依靠电磁波，因此该现象说明电磁波可在水中传播；
2. 能听到手机发出的铃声，铃声属于声波，声波的传播需要介质，此时声波通过水传播到外界，因此该现象说明声波可在水中传播。
【答案】
电磁波；声波
【知识点】
电磁波的传播、声音的传播
【点评】
本题结合实验场景考察电磁波与声波的传播特性，属于基础概念应用题，紧扣教材核心知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7
7.某市人民广播电台的频率为$96.8× 10^{6}\ \mathrm{Hz}$，这个电磁波在真空中的传播速度________（选填“大于”“等于”或“小于”）光在真空中的传播速度，其速度大小为________$\mathrm{m/s}$。
答案
等于 $3×10^8$
解析
【分析】首先，需明确电磁波的核心特性：所有电磁波在真空中的传播速度是相同的，均等于光在真空中的传播速度，这与电磁波的频率无关；其次，真空中的光速是固定常量，为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，电磁波在真空中的传播速度也遵循该定值。
【解析】根据电磁波的传播特性，电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度，其大小为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，因此依次填入对应内容。
【答案】等于；$3×10^8$
【知识点】电磁波的传播速度；光速
【点评】本题考查电磁波在真空中的传播速度这一基础识记知识点，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.9
【解析】根据电磁波的传播特性，电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度，其大小为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，因此依次填入对应内容。
【答案】等于；$3×10^8$
【知识点】电磁波的传播速度；光速
【点评】本题考查电磁波在真空中的传播速度这一基础识记知识点，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.9
8.电磁波在人们生产、生活中有许多应用。下列事例中，不属于电磁波的应用的是(
A.电视机遥控器利用红外线进行遥控
B.收音机利用无线电波传递声音信号
C.B超用来检查人体疾病
D.医生用X光片判断人体是否骨折
C
)A.电视机遥控器利用红外线进行遥控
B.收音机利用无线电波传递声音信号
C.B超用来检查人体疾病
D.医生用X光片判断人体是否骨折
答案
8. C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确电磁波的范畴，再逐一分析各选项的原理：红外线、无线电波、X光都属于电磁波，而B超利用的是超声波（机械波），不属于电磁波，据此找出不属于电磁波应用的选项。
【解析】
首先明确：红外线、无线电波、X射线均属于电磁波，B超利用的是超声波（机械波，非电磁波）。
对各选项分析：
A. 电视机遥控器的红外线属于电磁波，是电磁波的应用，不符合题意；
B. 收音机的无线电波属于电磁波，是电磁波的应用，不符合题意；
C. B超利用的是超声波，属于机械波，不是电磁波，不属于电磁波的应用，符合题意；
D. X光属于电磁波，是电磁波的应用，不符合题意。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的应用、超声波的特点
【点评】
本题考查电磁波与机械波的区分，属于基础概念题，需牢记常见电磁波的种类及应用，明确B超的原理是超声波，难度不大。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确电磁波的范畴，再逐一分析各选项的原理：红外线、无线电波、X光都属于电磁波，而B超利用的是超声波（机械波），不属于电磁波，据此找出不属于电磁波应用的选项。
【解析】
首先明确：红外线、无线电波、X射线均属于电磁波，B超利用的是超声波（机械波，非电磁波）。
对各选项分析：
A. 电视机遥控器的红外线属于电磁波，是电磁波的应用，不符合题意；
B. 收音机的无线电波属于电磁波，是电磁波的应用，不符合题意；
C. B超利用的是超声波，属于机械波，不是电磁波，不属于电磁波的应用，符合题意；
D. X光属于电磁波，是电磁波的应用，不符合题意。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的应用、超声波的特点
【点评】
本题考查电磁波与机械波的区分，属于基础概念题，需牢记常见电磁波的种类及应用，明确B超的原理是超声波，难度不大。
【难度系数】
0.6
