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例1 地震具有突发性，易造成严重伤亡。下列说法错误的是(
A.地震时伴有次声波产生
B.被困人员呼喊或敲击管道求救，利用了声音可以传递信息
C.敲击管道更容易被听见，是因为固体传声效果更好
D.医生用B超给伤员检查身体，是次声波在医学中的应用
D
)。A.地震时伴有次声波产生
B.被困人员呼喊或敲击管道求救，利用了声音可以传递信息
C.敲击管道更容易被听见，是因为固体传声效果更好
D.医生用B超给伤员检查身体，是次声波在医学中的应用
答案
D
解析
【分析】这道题围绕声现象的相关知识，要求选出错误的说法，需逐一分析每个选项对应的声学知识点：回忆次声波的产生、声音的利用、传声介质的特点，以及超声波和次声波的应用，通过判断各选项的正误得出答案。
【解析】逐一分析各选项：
A. 地震属于剧烈的地壳运动，发生时会产生频率低于20Hz的次声波，该说法正确；
B. 被困人员通过呼喊或敲击管道向外界传递求救信息，利用了声音可以传递信息的特性，该说法正确；
C. 声音在固体中的传播效果优于气体，因此敲击管道时，声音通过固体传播更容易被外界听见，该说法正确；
D. 医生用B超检查身体，是利用频率高于20000Hz的超声波传递信息，次声波频率低，不用于医学检查，该说法错误。题目要求选错误的说法，故答案为D。
【答案】D
【知识点】声现象、超声波与次声波、声音的利用
【点评】本题结合地震自救的实际场景，考查初中物理声现象的基础知识点，侧重对易混淆概念的辨析，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
A. 地震属于剧烈的地壳运动，发生时会产生频率低于20Hz的次声波，该说法正确；
B. 被困人员通过呼喊或敲击管道向外界传递求救信息，利用了声音可以传递信息的特性，该说法正确；
C. 声音在固体中的传播效果优于气体，因此敲击管道时，声音通过固体传播更容易被外界听见，该说法正确；
D. 医生用B超检查身体，是利用频率高于20000Hz的超声波传递信息，次声波频率低，不用于医学检查，该说法错误。题目要求选错误的说法，故答案为D。
【答案】D
【知识点】声现象、超声波与次声波、声音的利用
【点评】本题结合地震自救的实际场景，考查初中物理声现象的基础知识点，侧重对易混淆概念的辨析，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.8
例2 人和老鼠的听觉频率范围如图甲所示，一种智能驱鼠器如图乙所示。在通电工作时，驱鼠器可以发出人听不到的声波对老鼠进行驱逐，该声波是
超声波
（填“超声波”或“次声波”）。人们可以利用这种声波来探测海底地貌
（填“监测地震”“测量地球与月球之间的距离”或“探测海底地貌”）。答案
超声波 探测海底地貌
解析
【分析】
首先明确超声波和次声波的频率定义：频率高于20000Hz的声波为超声波，低于20Hz的为次声波。再结合人和老鼠的听觉频率范围：人的听觉范围是20~20000Hz，因此人听不到频率高于20000Hz的声波；老鼠的听觉范围是200~90000Hz，能听到200Hz以上的声波，包含高于20000Hz的部分。驱鼠器发出的声波人听不到但老鼠能听到，说明其频率高于20000Hz，属于超声波。接着分析各应用：监测地震利用次声波；地月间是真空，声波无法传播，不能测量地月距离；探测海底地貌利用超声波，据此解答。
【解析】
1. 判断声波类型：超声波频率大于20000Hz，次声波频率小于20Hz。人的听觉上限为20000Hz，因此人听不到频率高于20000Hz的声波；老鼠听觉范围是200~90000Hz，能听到该范围内的声波，包含高于20000Hz的部分。驱鼠器发出的声波人听不到但老鼠能听到，故该声波是超声波。
2. 选择应用：监测地震是次声波的应用；测量地月距离需要介质，地月间为真空，声波无法传播，不能用声波测量；探测海底地貌利用超声波的声呐技术，因此选探测海底地貌。
【答案】
超声波 探测海底地貌
【知识点】
超声波与次声波；声的利用
【点评】
本题结合听觉范围考查超声波的判断及应用，需掌握超声波、次声波的频率定义，以及声波的实际应用场景，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确超声波和次声波的频率定义：频率高于20000Hz的声波为超声波，低于20Hz的为次声波。再结合人和老鼠的听觉频率范围：人的听觉范围是20~20000Hz，因此人听不到频率高于20000Hz的声波；老鼠的听觉范围是200~90000Hz，能听到200Hz以上的声波，包含高于20000Hz的部分。驱鼠器发出的声波人听不到但老鼠能听到，说明其频率高于20000Hz，属于超声波。接着分析各应用：监测地震利用次声波；地月间是真空，声波无法传播，不能测量地月距离；探测海底地貌利用超声波，据此解答。
【解析】
1. 判断声波类型：超声波频率大于20000Hz，次声波频率小于20Hz。人的听觉上限为20000Hz，因此人听不到频率高于20000Hz的声波；老鼠听觉范围是200~90000Hz，能听到该范围内的声波，包含高于20000Hz的部分。驱鼠器发出的声波人听不到但老鼠能听到，故该声波是超声波。
2. 选择应用：监测地震是次声波的应用；测量地月距离需要介质，地月间为真空，声波无法传播，不能用声波测量；探测海底地貌利用超声波的声呐技术，因此选探测海底地貌。
【答案】
超声波 探测海底地貌
【知识点】
超声波与次声波；声的利用
【点评】
本题结合听觉范围考查超声波的判断及应用，需掌握超声波、次声波的频率定义，以及声波的实际应用场景，难度适中。
【难度系数】
0.5
例3 下列事例中，主要体现声音能够传递能量的是（
B
）。答案
B
解析
【分析】要判断哪个事例体现声音传递能量，需明确声音的两大作用：一是传递信息（通过声音获取物体的位置、状态等信息），二是传递能量（声音可使物体发生运动或形态变化，体现能量的传递）。逐一分析各选项，区分其属于声音传递信息还是能量。
【解析】A选项，回声定位是蝙蝠通过接收反射的超声波判断前方物体位置，属于声音传递信息；B选项，敲橡皮膜时，声音使烛焰摇动，说明声音将能量传递给烛焰，使其运动，体现声音传递能量；C选项，超声波检查是利用超声波获取人体内部的状况信息，属于声音传递信息；D选项，探测海洋深度是利用回声测距获取海洋深度信息，属于声音传递信息。因此符合题意的是B选项。
【答案】B
【知识点】声音的利用、声与能量
【点评】本题考查声音的应用，需准确区分声音传递信息和传递能量的不同表现，是声现象部分的基础典型题，需掌握常见事例的判断方法。
【难度系数】0.7
【解析】A选项，回声定位是蝙蝠通过接收反射的超声波判断前方物体位置，属于声音传递信息；B选项，敲橡皮膜时，声音使烛焰摇动，说明声音将能量传递给烛焰，使其运动，体现声音传递能量；C选项，超声波检查是利用超声波获取人体内部的状况信息，属于声音传递信息；D选项，探测海洋深度是利用回声测距获取海洋深度信息，属于声音传递信息。因此符合题意的是B选项。
【答案】B
【知识点】声音的利用、声与能量
【点评】本题考查声音的应用，需准确区分声音传递信息和传递能量的不同表现，是声现象部分的基础典型题，需掌握常见事例的判断方法。
【难度系数】0.7
例4 学校进行了防震安全疏散演练，同学们听到警报声响起，立即有序疏散，说明声能传递
方法技巧 凡是声能引起其他物体变化的例子，均属于声传递能量；声未能引起其他物体的变化而是根据声对物体的状况或某些特征作出判断的例子，属于声传递信息。
信息
；通常情况下超声波产生的振动比可听声更加强烈，常被用来清洗物体，这是利用声能传递能量
。（均填“信息”或“能量”）方法技巧 凡是声能引起其他物体变化的例子，均属于声传递能量；声未能引起其他物体的变化而是根据声对物体的状况或某些特征作出判断的例子，属于声传递信息。
答案
信息 能量
解析
【分析】
本题考查声音的利用，解题思路是依据题目给出的判断规则区分声传递的是信息还是能量：若声能引起其他物体变化则为传递能量，若通过声判断物体状况或特征则为传递信息。先分析第一个空：听到警报声疏散，是通过声音获取疏散指令，属于传递信息；再分析第二个空：超声波清洗物体，是利用振动使物体发生变化，属于传递能量。
【解析】
根据判断规则：1. 同学们听到警报声立即疏散，是通过声音获取需要疏散的信息，属于声传递信息；2. 超声波清洗物体，是利用超声波的振动使物体发生变化（如污垢脱落），属于声传递能量。
【答案】
信息 能量
【知识点】
声的利用、声音传递信息、声音传递能量
【点评】
本题是基础题，核心是掌握声音传递信息与能量的区分方法，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
本题考查声音的利用，解题思路是依据题目给出的判断规则区分声传递的是信息还是能量：若声能引起其他物体变化则为传递能量，若通过声判断物体状况或特征则为传递信息。先分析第一个空：听到警报声疏散，是通过声音获取疏散指令，属于传递信息；再分析第二个空：超声波清洗物体，是利用振动使物体发生变化，属于传递能量。
【解析】
根据判断规则：1. 同学们听到警报声立即疏散，是通过声音获取需要疏散的信息，属于声传递信息；2. 超声波清洗物体，是利用超声波的振动使物体发生变化（如污垢脱落），属于声传递能量。
【答案】
信息 能量
【知识点】
声的利用、声音传递信息、声音传递能量
【点评】
本题是基础题，核心是掌握声音传递信息与能量的区分方法，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
