1. 小组合作，观察课本中的插图“生物间的相互关系”，说出图中生物间的相互关系。

1. 种内的互助关系、种间的寄生关系、种内的竞争关系、种间的捕食关系、种间的互助关系。

【分析】
要解决该问题，需先明确生物间的关系分为种内关系和种间关系两类：种内关系是同种生物个体间的关系，种间关系是不同种生物间的关系。解题时，先区分关系所属的类别（种内/种间），再对应具体的关系类型（互助、竞争、捕食、寄生等），最后结合课本插图逐一识别图中对应的生物关系即可。
【解析】
生物间的相互关系分为种内关系和种间关系：
1. 种内关系：同种生物个体之间的关系，包括种内互助（同种生物相互协作，利于生存）、种内竞争（同种生物争夺食物、空间等资源）；
2. 种间关系：不同种生物个体之间的关系，包括捕食（一种生物以另一种生物为食）、寄生（一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分维持生活）、种间互助（不同种生物相互依存，彼此有利）。
结合课本“生物间的相互关系”插图，可识别出图中包含上述几种关系。
【答案】
种内的互助关系、种间的寄生关系、种内的竞争关系、种间的捕食关系、种间的互助关系。
【知识点】
生物间的关系、种内关系、种间关系
【点评】
本题考查生物间相互关系的基础分类，要求学生能区分种内与种间关系，结合插图识别具体关系类型，属于生物学科的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.5

2. 观察下图，写出图中生物与生物之间的相互关系。

2. A是同种生物之间的互助关系，B是同种生物之间的竞争关系，C是不同种生物之间的互助关系，D是不同种生物之间的寄生关系，E是不同种生物之间的捕食关系，F是同种生物之间的竞争关系。

【分析】
要判断生物与生物间的关系，需先区分是同种生物（种内关系）还是不同种生物（种间关系），再结合具体行为判断关系类型：种内关系包括种内互助（同种生物合作）、种内竞争（同种生物争夺资源等）；种间关系包括捕食（一种生物以另一种为食）、寄生（一种生物寄居于另一种，受益且宿主受害）、互利共生（不同种生物相互有利）等。逐个分析图中生物行为即可得出对应关系。
【解析】
图（a）中两只蚂蚁是同种生物，协力搬运昆虫腿，属于同种生物间的互助关系；图（b）中两只北极熊是同种生物，争抢食物，属于同种生物间的竞争关系；图（c）中蚂蚁和蚜虫是不同种生物，蚂蚁保护蚜虫、蚜虫为蚂蚁提供汁液，双方互利，属于不同种生物间的互助关系；图（d）中茧蜂寄生在幼虫体内，茧蜂受益、幼虫受害，属于不同种生物间的寄生关系；图（e）中海鹦以小鱼为食，属于不同种生物间的捕食关系；图（f）中两只兔子是同种生物，争夺配偶，属于同种生物间的竞争关系。
【答案】
A是同种生物之间的互助关系，B是同种生物之间的竞争关系，C是不同种生物之间的互助关系，D是不同种生物之间的寄生关系，E是不同种生物之间的捕食关系，F是同种生物之间的竞争关系。
【知识点】
生物种内关系、生物种间关系、生物间的相互关系
【点评】
本题考查生物间相互关系的判断，需准确区分种内与种间关系，结合具体行为分析，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6