一、从字母方阵中圈出符合句意的单词并补全句子。

1. It is a large kind of car. It is used for moving things from one place to another. It is a .
2. There is a of juice in the fridge.
3. Recycling centres different rubbish every day.
4. Tom is a boy. He can solve difficult problems quickly.
5. The sky is now. I think it will rain soon.

1. truck 2. bottle 3. sort 4. clever
5. grey

【分析】
先通读每个句子理解句意，确定需要填写的英文单词，再根据单词的字母组成，在字母方阵中（横向或纵向）找到对应的字母序列，最终确定每个空的正确单词，完成句子补全。
【解析】
1. 句意是“一种用于运输货物的大型汽车”，对应单词为truck；
2. 句意是“冰箱里装果汁的容器”，对应单词为bottle；
3. 句意是“回收中心每天处理不同垃圾”，对应单词为sort；
4. 句意是“能快速解决难题的男孩”，对应单词为clever；
5. 句意是“天要下雨时的天空状态”，对应单词为grey，将这些单词依次填入即可。
【答案】

1. truck 2. bottle 3. sort 4. clever
5. grey
【知识点】
词义匹配、单词拼写、字母方阵找词
【点评】
本题结合词汇知识与观察能力，需要学生掌握常见单词的词义，同时能在字母方阵中准确定位单词，难度适中。
【难度系数】
0.3

二、你会垃圾分类吗？读句子，将所描述的物品投入正确的垃圾桶。

A.It looks small but it's dangerous(危险的). It will pollute water.
B.After eating a banana, we throw its skin in the bin.
C.This rubbish is dirty and it can't be used again. It is not harmful and it is not from the kitchen.
D.It can be made into new useful things.

1. B 2. D 3. A 4. C

【分析】首先明确四类垃圾桶对应的垃圾类型：1号厨余垃圾是厨房产生的易腐食物类垃圾；2号可回收物是可回收再利用的垃圾；3号有害垃圾是对环境或人体有害的垃圾；4号其他垃圾是除前三者外，不可回收、无害且非厨余的垃圾。再逐个分析句子：B句描述的香蕉皮属于厨余垃圾，对应1号；D句提到可制成新有用物品，属于可回收物，对应2号；A句说明危险、会污染水，属于有害垃圾，对应3号；C句描述脏、不能再用，非有害也非厨房产生，属于其他垃圾，对应4号，因此匹配结果为1.B、2.D、3.A、4.C。
【解析】先确定四类垃圾的定义：厨余垃圾为厨房产生的易腐烂食物垃圾；可回收物可回收再利用；有害垃圾对环境或人体有害；其他垃圾为非厨余、非有害、不可回收的垃圾。再逐一匹配：1.B（香蕉皮）对应厨余垃圾（1号）；2.D（可制成新物品）对应可回收物（2号）；3.A（危险、污染水）对应有害垃圾（3号）；4.C（脏、不能再用，非有害非厨房）对应其他垃圾（4号），故答案为1.B 2.D 3.A 4.C。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】垃圾分类，垃圾类型识别
【点评】本题结合英语句子考查垃圾分类常识，需要掌握四类垃圾的基本特征，难度较低，属于基础常识题。
【难度系数】0.3

三、Tom 和 Amy 拍了一些校园的照片，圈出正确的内容补全句子或对话。

1. Tom: ( What / How ) tidy books! I like the library.

2. Amy: Look at these flowers. ( What / How ) beautiful!
Tom: And there is a small pool. What ( clean a pool is / a clean pool )! We can see some fish.

3. Tom: Oh no! Look at this photo! ( What / How ) dirty!
Amy: We can put up a sign there to remind everyone to keep our school clean.
Tom: How ( a clever girl / clever you are )!

1. What 2. How, a clean pool
3. How, clever you are

【分析】
本题考查英语感叹句中what与how的用法区别。解题思路：先明确两种感叹句的核心结构：①What引导的感叹句：What + (a/an) + 形容词 + 名词（可数/不可数）+ 主语+谓语！；②How引导的感叹句：How + 形容词/副词 + 主语+谓语！（或How + 形容词 + (a/an + 名词) + 主语+谓语！）。再结合每个句子的核心成分（是名词短语还是形容词）选择正确内容。
【解析】
1. 第一句核心是“tidy books”（名词短语），符合What引导感叹句的结构，故选What。
2. 第一空：“beautiful”是形容词，无直接名词，符合How引导感叹句的结构，故选How；第二空：What引导感叹句需搭配名词短语，结构为What + a + 形容词 + 可数名词单数，故选a clean pool。
3. 第一空：“dirty”是形容词，无直接名词，符合How引导感叹句的结构，故选How；第二空：How引导感叹句结构为How + 形容词 + 主语+谓语，此处主语是you，故选clever you are。
【答案】
1. What 2. How, a clean pool 3. How, clever you are
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题聚焦基础感叹句的结构辨析，是英语语法常考基础知识点，要求学生牢记what与how引导感叹句的句式差异，结合句子成分判断，整体难度适中。
【难度系数】
0.5

四、提思维 逻辑推断 Amy 在打扫房间时发现了一些用过的透明塑料杯，她决定把它们变成一串漂亮的风铃。用数字将下列句子重新排列成一段通顺的短文。
()Tie some small bells or beads(珠子) to the other end of the string.
()Do these steps to make 5 cups. Then tie them to a plastic ring at different heights(高度).
()First, wash a plastic cup and let it dry. Paint some beautiful pictures on it.
()Finally, tie a long string to the top of the ring and hang it up.
()When the paint is dry, make a small hole at the bottom(底部) of the cup. Put a string through the hole and tie a knot(结) inside the cup.

3 4 1 5 2

【分析】本题是英语句子排序题，需根据制作风铃的先后逻辑，结合表示顺序的关键词（First、When、Finally等）确定每个句子的正确顺序。首先找到带“First”的句子作为制作起始，再梳理后续操作步骤，区分单个杯子制作、多杯组装及收尾步骤的顺序。
【解析】根据制作风铃的流程逻辑：带“First”的句子是第一步，对应第3个括号填3；颜料干后的打孔穿绳操作对应第5个括号填1；单个杯子绳端的装饰操作对应第1个括号填4；制作多杯并组装到环上对应第2个括号填5；收尾悬挂步骤对应第4个括号填2。因此五个括号依次填3、4、1、5、2。
【答案】3 4 1 5 2
【知识点】英语语篇排序，逻辑顺序
【点评】本题考查学生对制作类语篇的逻辑梳理能力，需结合顺序词和操作流程排序，难度适中。
【难度系数】0.4