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2. 物体吸收热量的计算公式：$Q_{吸}=$
$cm\Delta t=cm(t-t_0)$
。物体放出热量的计算公式：$Q_{放}=$ $cm\Delta t=cm(t_0-t)$
。答案
2. $cm\Delta t=cm(t-t_0)$ $cm\Delta t=cm(t_0-t)$
解析
【分析】
本题考查热量计算公式的记忆，解题思路是明确吸放热时温度变化量的计算：吸热时温度从初温$t_0$升高到末温$t$，温度变化量$\Delta t = t - t_0$；放热时温度从初温$t_0$降低到末温$t$，温度变化量$\Delta t = t_0 - t$，结合热量公式$Q=cm\Delta t$即可推导得出吸放热的计算公式。
【解析】
物体吸收热量时，温度升高，温度变化量$\Delta t = t - t_0$，因此$Q_{吸}=cm\Delta t=cm(t-t_0)$；物体放出热量时，温度降低，温度变化量$\Delta t = t_0 - t$，因此$Q_{放}=cm\Delta t=cm(t_0-t)$。
【答案】
$cm\Delta t=cm(t-t_0)$；$cm\Delta t=cm(t_0-t)$
【知识点】
热量的计算、比热容
【点评】
本题为热学基础概念题，主要考查对吸放热计算公式的识记，属于教材核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查热量计算公式的记忆，解题思路是明确吸放热时温度变化量的计算：吸热时温度从初温$t_0$升高到末温$t$，温度变化量$\Delta t = t - t_0$；放热时温度从初温$t_0$降低到末温$t$，温度变化量$\Delta t = t_0 - t$，结合热量公式$Q=cm\Delta t$即可推导得出吸放热的计算公式。
【解析】
物体吸收热量时，温度升高，温度变化量$\Delta t = t - t_0$，因此$Q_{吸}=cm\Delta t=cm(t-t_0)$；物体放出热量时，温度降低，温度变化量$\Delta t = t_0 - t$，因此$Q_{放}=cm\Delta t=cm(t_0-t)$。
【答案】
$cm\Delta t=cm(t-t_0)$；$cm\Delta t=cm(t_0-t)$
【知识点】
热量的计算、比热容
【点评】
本题为热学基础概念题，主要考查对吸放热计算公式的识记，属于教材核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9
3.在热传递过程中，不计热量损失时，一个物体放出的热量
等于
另一个物体吸收的热量。答案
3. 等于
解析
【分析】本题考查热传递过程中的热量关系，解题时需回忆热传递的基本规律：当不计热量损失时，高温物体放出的热量不会有额外损耗，会全部转移给低温物体，因此放出的热量与吸收的热量相等。
【解析】在热传递过程中，若不计热量损失，高温物体释放的热量全部被低温物体吸收，没有热量散失到外界环境，因此一个物体放出的热量等于另一个物体吸收的热量。
【答案】等于
【知识点】热传递、热量守恒
【点评】本题是热传递相关的基础概念题，考查对热量传递规律的理解，属于初中物理的基础知识点，难度较低，学生较易掌握。
【难度系数】0.8
【解析】在热传递过程中，若不计热量损失，高温物体释放的热量全部被低温物体吸收，没有热量散失到外界环境，因此一个物体放出的热量等于另一个物体吸收的热量。
【答案】等于
【知识点】热传递、热量守恒
【点评】本题是热传递相关的基础概念题，考查对热量传递规律的理解，属于初中物理的基础知识点，难度较低，学生较易掌握。
【难度系数】0.8
1.(福建省中考)水约占人体体重的60%～70%，有助于调节体温，原因之一是水具有较大的（
A.流动性
B.密度
C.温度
D.比热容
D
）A.流动性
B.密度
C.温度
D.比热容
答案
1.D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合“水调节体温”的原理，逐一分析各选项对应的物理属性，排除不符合要求的选项，得出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 流动性：是液体的形态特征，与调节体温无直接关联，排除；
B. 密度：是物质质量与体积的比值，和调节体温的原理无关，排除；
C. 温度：是表示物体冷热程度的物理量，并非水的固有属性，排除；
D. 比热容：水的比热容较大，根据热量公式Q=cmΔt，相同质量的水与其他物质相比，吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小，因此能帮助人体调节体温，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
比热容
【点评】
本题考查比热容在生活中的实际应用，属于基础知识点的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合“水调节体温”的原理，逐一分析各选项对应的物理属性，排除不符合要求的选项，得出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 流动性：是液体的形态特征，与调节体温无直接关联，排除；
B. 密度：是物质质量与体积的比值，和调节体温的原理无关，排除；
C. 温度：是表示物体冷热程度的物理量，并非水的固有属性，排除；
D. 比热容：水的比热容较大，根据热量公式Q=cmΔt，相同质量的水与其他物质相比，吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小，因此能帮助人体调节体温，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
比热容
【点评】
本题考查比热容在生活中的实际应用，属于基础知识点的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.（湖南省中考）常用水来冷却汽车发动机是因为它的
比热容
较大。答案
2. 比热容
解析
【分析】
要解决这道题，需明确用水冷却发动机的原理：冷却发动机需要物质能吸收大量热量，回忆相关热学知识，比热容大的物质，在质量相同、升高相同温度时，吸收的热量更多，因此可结合这一特性分析填空。
【解析】
汽车发动机工作时会产生大量热量，需及时将热量带走以保证正常运行。根据比热容的特性，质量相同的不同物质，升高相同温度时，比热容大的物质吸收的热量更多。水的比热容较大，能吸收更多热量，所以常用水来冷却汽车发动机。
【答案】
比热容
【知识点】
比热容
【点评】
本题结合生活实际考查比热容的应用，属于基础知识点，贴近生活，是中考常见的基础题型，主要考查学生对物理知识在生活中应用的理解。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需明确用水冷却发动机的原理：冷却发动机需要物质能吸收大量热量，回忆相关热学知识，比热容大的物质，在质量相同、升高相同温度时，吸收的热量更多，因此可结合这一特性分析填空。
【解析】
汽车发动机工作时会产生大量热量，需及时将热量带走以保证正常运行。根据比热容的特性，质量相同的不同物质，升高相同温度时，比热容大的物质吸收的热量更多。水的比热容较大，能吸收更多热量，所以常用水来冷却汽车发动机。
【答案】
比热容
【知识点】
比热容
【点评】
本题结合生活实际考查比热容的应用，属于基础知识点，贴近生活，是中考常见的基础题型，主要考查学生对物理知识在生活中应用的理解。
【难度系数】
0.9
3. 习近平总书记提出了“绿水青山就是金山银山”这一论断。如图所示，许多城市为了整治城市环境，大力开发湿地公园，修建人工湖来调节气温，是因为和土壤、沙石相比较，水的
比热容较大
，在相同情况下，水的温度变化小
（选“大”或“小”）。答案
3. 比热容较大 小
解析
【分析】
本题考查水的比热容在实际生活中的应用。解题时需先明确比热容的物理意义：比热容反映物质吸、放热能力，根据热量公式Q=cmΔt，当质量相同的不同物质，吸收或放出相同热量时，比热容越大，温度变化越小。修建人工湖调节气温，正是利用水的这一特性，减小昼夜温差，从而调节环境温度。
【解析】
根据热量公式Q=cmΔt，人工湖中的水与土壤、沙石质量相同时，在相同吸放热条件下，水的比热容比土壤、沙石大，因此水的温度变化量更小，可调节气温。所以第一个空填“比热容较大”，第二个空填“小”。
【答案】
比热容较大；小
【知识点】
比热容、比热容的应用
【点评】
本题结合实际环保工程考查物理知识应用，将抽象的比热容概念与生活场景结合，体现物理的实用性，要求学生能将理论与实际联系，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查水的比热容在实际生活中的应用。解题时需先明确比热容的物理意义：比热容反映物质吸、放热能力，根据热量公式Q=cmΔt，当质量相同的不同物质，吸收或放出相同热量时，比热容越大，温度变化越小。修建人工湖调节气温，正是利用水的这一特性，减小昼夜温差，从而调节环境温度。
【解析】
根据热量公式Q=cmΔt，人工湖中的水与土壤、沙石质量相同时，在相同吸放热条件下，水的比热容比土壤、沙石大，因此水的温度变化量更小，可调节气温。所以第一个空填“比热容较大”，第二个空填“小”。
【答案】
比热容较大；小
【知识点】
比热容、比热容的应用
【点评】
本题结合实际环保工程考查物理知识应用，将抽象的比热容概念与生活场景结合，体现物理的实用性，要求学生能将理论与实际联系，难度适中。
【难度系数】
0.7
4.有一根烧红的铁钉，温度是$800°\mathrm{C}$，质量是2g，铁钉放出717.6J的热量后，温度将降低到
20
$°\mathrm{C}$。[$c_{\mathrm{铁}}=0.46×10^{3}\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$]答案
4.20
解析
【分析】本题考查利用比热容公式计算温度变化，解题思路为：首先将质量单位转换为与比热容匹配的千克（kg），再根据放热公式$Q_{放}=c_{铁}m\Delta t$变形求出温度降低量$\Delta t$，最后用初始温度减去温度降低量得到末温度。
【解析】解：首先统一质量单位：$m=2g=0.002kg$。
根据放热公式$Q_{放}=c_{铁}m\Delta t$，变形得温度降低量：
$\Delta t=\frac{Q_{放}}{c_{铁}m}=\frac{717.6J}{0.46×10^3J/(kg·℃)×0.002kg}=780℃$
则末温度：$t=t_0 - \Delta t=800℃ -780℃=20℃$
【答案】20
【知识点】热量的计算、比热容公式应用
【点评】本题是比热容放热公式的基础应用题，核心是公式变形与单位统一，只要掌握基本公式和单位换算即可正确解答，属于中等偏易题目。
【难度系数】0.6
【解析】解：首先统一质量单位：$m=2g=0.002kg$。
根据放热公式$Q_{放}=c_{铁}m\Delta t$，变形得温度降低量：
$\Delta t=\frac{Q_{放}}{c_{铁}m}=\frac{717.6J}{0.46×10^3J/(kg·℃)×0.002kg}=780℃$
则末温度：$t=t_0 - \Delta t=800℃ -780℃=20℃$
【答案】20
【知识点】热量的计算、比热容公式应用
【点评】本题是比热容放热公式的基础应用题，核心是公式变形与单位统一，只要掌握基本公式和单位换算即可正确解答，属于中等偏易题目。
【难度系数】0.6
5.某太阳能热水器装有200L的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从15℃升高了50℃，则这些水吸收的热量是
[ρ水=1.0×10³kg/m³，c水=4.2×10³J/(kg·℃)]
$4.2×10^7$
J。[ρ水=1.0×10³kg/m³，c水=4.2×10³J/(kg·℃)]
答案
5.$4.2×10^7$
解析
【分析】要计算水吸收的热量，需使用公式$Q_{吸}=c_{水}m\Delta t$，因此第一步需先求出水的质量。题目给出水的体积，需先将体积单位转换为与密度匹配的单位，再通过密度公式$m=\rho V$计算质量；接着确定温度变化量$\Delta t$，题目中“升高了50℃”即$\Delta t=50℃$，最后代入热量公式计算即可。
【解析】1. 单位转换：水的体积$V=200L=200×10^{-3}m^3=0.2m^3$；
2. 计算水的质量：由$\rho=\frac{m}{V}$得，$m=\rho_{水}V=1.0×10^3kg/m^3×0.2m^3=200kg$；
3. 计算水吸收的热量：$Q_{吸}=c_{水}m\Delta t=4.2×10^3J/(kg·℃)×200kg×50℃=4.2×10^7J$。
【答案】$4.2×10^7$
【知识点】热量计算、密度公式应用
【点评】本题为热学基础计算题，重点考查热量公式和密度公式的应用，需注意体积单位的转换及温度变化量的理解，难度较低，属于学生应掌握的基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】1. 单位转换：水的体积$V=200L=200×10^{-3}m^3=0.2m^3$；
2. 计算水的质量：由$\rho=\frac{m}{V}$得，$m=\rho_{水}V=1.0×10^3kg/m^3×0.2m^3=200kg$；
3. 计算水吸收的热量：$Q_{吸}=c_{水}m\Delta t=4.2×10^3J/(kg·℃)×200kg×50℃=4.2×10^7J$。
【答案】$4.2×10^7$
【知识点】热量计算、密度公式应用
【点评】本题为热学基础计算题，重点考查热量公式和密度公式的应用，需注意体积单位的转换及温度变化量的理解，难度较低，属于学生应掌握的基础题型。
【难度系数】0.8
6. 水壶中装有初温为$80°\mathrm{C}$的水，放置一段时间后，水的温度变为$60°\mathrm{C}$。已知该过程中水放出的热量为$2.1×10^5\mathrm{J}$，则水的质量为
2.5
kg。$[c_{\mathrm{水}}=4.2×10^3\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})]$答案
6.2.5
解析
【分析】
本题考查利用放热公式计算水的质量，解题思路为：先明确水放热的计算公式$Q_{\mathrm{放}} = c_{\mathrm{水}}m\Delta t$，其中$\Delta t$为温度变化量（初温与末温的差值）；再确定已知量$Q_{\mathrm{放}}$、$c_{\mathrm{水}}$，计算出$\Delta t$；最后将公式变形为$m = \frac{Q_{\mathrm{放}}}{c_{\mathrm{水}}\Delta t}$，代入数值计算得到水的质量。
【解析】
解：水放出热量的公式为$Q_{\mathrm{放}} = c_{\mathrm{水}}m\Delta t$，温度变化量$\Delta t = t_{\mathrm{初}} - t_{\mathrm{末}} = 80°\mathrm{C} - 60°\mathrm{C} = 20°\mathrm{C}$。
将公式变形求质量$m$：
$m = \frac{Q_{\mathrm{放}}}{c_{\mathrm{水}}\Delta t}$
代入已知数值：$Q_{\mathrm{放}}=2.1×10^5\mathrm{J}$，$c_{\mathrm{水}}=4.2×10^3\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$，$\Delta t=20°\mathrm{C}$，
计算得：$m = \frac{2.1×10^5\mathrm{J}}{4.2×10^3\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×20°\mathrm{C}} = 2.5\mathrm{kg}$。
【答案】
2.5
【知识点】
热量的计算；放热公式应用
【点评】
本题是热学基础计算题，核心考查放热公式的掌握与应用，只要正确确定温度变化量，代入公式计算即可，难度较低，属于学生必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查利用放热公式计算水的质量，解题思路为：先明确水放热的计算公式$Q_{\mathrm{放}} = c_{\mathrm{水}}m\Delta t$，其中$\Delta t$为温度变化量（初温与末温的差值）；再确定已知量$Q_{\mathrm{放}}$、$c_{\mathrm{水}}$，计算出$\Delta t$；最后将公式变形为$m = \frac{Q_{\mathrm{放}}}{c_{\mathrm{水}}\Delta t}$，代入数值计算得到水的质量。
【解析】
解：水放出热量的公式为$Q_{\mathrm{放}} = c_{\mathrm{水}}m\Delta t$，温度变化量$\Delta t = t_{\mathrm{初}} - t_{\mathrm{末}} = 80°\mathrm{C} - 60°\mathrm{C} = 20°\mathrm{C}$。
将公式变形求质量$m$：
$m = \frac{Q_{\mathrm{放}}}{c_{\mathrm{水}}\Delta t}$
代入已知数值：$Q_{\mathrm{放}}=2.1×10^5\mathrm{J}$，$c_{\mathrm{水}}=4.2×10^3\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$，$\Delta t=20°\mathrm{C}$，
计算得：$m = \frac{2.1×10^5\mathrm{J}}{4.2×10^3\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×20°\mathrm{C}} = 2.5\mathrm{kg}$。
【答案】
2.5
【知识点】
热量的计算；放热公式应用
【点评】
本题是热学基础计算题，核心考查放热公式的掌握与应用，只要正确确定温度变化量，代入公式计算即可，难度较低，属于学生必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8
7.由实验测量可知,质量是100g、温度是74℃的实心金属球放出$2.3×10^{3}J$的热量后,温度降低到$24℃$,则该金属球的比热容是
$0.46×10^3$
$J/(kg· ℃)$。下表是一些物质的比热容,查表可知,这种金属球可能是由钢、铁
制成的。答案
7.$0.46×10^3$ 钢、铁
解析
【分析】要计算金属球的比热容，需利用放热公式$Q_{放}=cm\Delta t$，先明确公式中各物理量的意义，统一单位后代入已知量计算比热容，再与表格中的比热容数据对比，确定金属种类。解题时需注意质量单位的换算，以及温度变化量的计算（初温减末温）。
【解析】已知金属球的质量$m = 100g = 0.1kg$，初温$t_0 = 74℃$，末温$t = 24℃$，放出的热量$Q_{放}=2.3×10^3J$。
温度变化量$\Delta t = t_0 - t = 74℃ - 24℃ = 50℃$。
根据放热公式$Q_{放}=cm\Delta t$，变形可得比热容公式：$c=\frac{Q_{放}}{m\Delta t}$。
代入数值计算：$c=\frac{2.3×10^3J}{0.1kg×50℃}=0.46×10^3 J/(kg·℃)$。
对比表格中的比热容数据，钢、铁的比热容为$0.46×10^3 J/(kg·℃)$，因此该金属球由钢、铁制成。
【答案】$0.46×10^3$；钢、铁
【知识点】热量计算、比热容、比热容的应用
【点评】本题考查放热公式的应用，属于基础题型，关键是掌握公式变形、单位换算，难度较低，适合学生巩固比热容相关知识。
【难度系数】0.6
【解析】已知金属球的质量$m = 100g = 0.1kg$，初温$t_0 = 74℃$，末温$t = 24℃$，放出的热量$Q_{放}=2.3×10^3J$。
温度变化量$\Delta t = t_0 - t = 74℃ - 24℃ = 50℃$。
根据放热公式$Q_{放}=cm\Delta t$，变形可得比热容公式：$c=\frac{Q_{放}}{m\Delta t}$。
代入数值计算：$c=\frac{2.3×10^3J}{0.1kg×50℃}=0.46×10^3 J/(kg·℃)$。
对比表格中的比热容数据，钢、铁的比热容为$0.46×10^3 J/(kg·℃)$，因此该金属球由钢、铁制成。
【答案】$0.46×10^3$；钢、铁
【知识点】热量计算、比热容、比热容的应用
【点评】本题考查放热公式的应用，属于基础题型，关键是掌握公式变形、单位换算，难度较低，适合学生巩固比热容相关知识。
【难度系数】0.6
8. 在一个标准大气压下，质量为2kg、温度为30℃的水，吸收$7.56×10^5\,\mathrm{J}$的热量之后，温度将升高
70
℃。[$c_{\mathrm{水}}=4.2×10^3\,\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$]答案
8.70
解析
【分析】
本题需先利用热量计算公式计算水理论上升高的温度，再结合标准大气压下水的沸点（100℃），判断水实际能达到的最高温度，进而确定实际升高的温度，避免忽略沸点限制导致错误。
【解析】
根据热量计算公式$Q_{\mathrm{吸}} = c m \Delta t$，推导得水理论上升高的温度：
$\Delta t = \frac{Q_{\mathrm{吸}}}{c_{\mathrm{水}} m} = \frac{7.56 × 10^5\,\mathrm{J}}{4.2 × 10^3\,\mathrm{J}/(\mathrm{kg·℃}) × 2\,\mathrm{kg}} = 90℃$
水的初始温度为30℃，若理论升高90℃，末温为$30℃ + 90℃ = 120℃$，但标准大气压下水的沸点为100℃，水沸腾时温度保持不变，因此水实际末温为100℃，实际升高的温度为：
$100℃ - 30℃ = 70℃$
【答案】
70
【知识点】
热量的计算、沸点与气压的关系
【点评】
本题考查热量公式的实际应用，核心是需牢记标准大气压下水的沸点，不能直接使用理论计算的温度，属于基础应用类题目，易因忽略沸点限制出错。
【难度系数】
0.6
本题需先利用热量计算公式计算水理论上升高的温度，再结合标准大气压下水的沸点（100℃），判断水实际能达到的最高温度，进而确定实际升高的温度，避免忽略沸点限制导致错误。
【解析】
根据热量计算公式$Q_{\mathrm{吸}} = c m \Delta t$，推导得水理论上升高的温度：
$\Delta t = \frac{Q_{\mathrm{吸}}}{c_{\mathrm{水}} m} = \frac{7.56 × 10^5\,\mathrm{J}}{4.2 × 10^3\,\mathrm{J}/(\mathrm{kg·℃}) × 2\,\mathrm{kg}} = 90℃$
水的初始温度为30℃，若理论升高90℃，末温为$30℃ + 90℃ = 120℃$，但标准大气压下水的沸点为100℃，水沸腾时温度保持不变，因此水实际末温为100℃，实际升高的温度为：
$100℃ - 30℃ = 70℃$
【答案】
70
【知识点】
热量的计算、沸点与气压的关系
【点评】
本题考查热量公式的实际应用，核心是需牢记标准大气压下水的沸点，不能直接使用理论计算的温度，属于基础应用类题目，易因忽略沸点限制出错。
【难度系数】
0.6
9.(苏州市中考)在沿海地区,炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”,当出现如图所示风向时,通常（
A.发生在白天,且陆地温度较高
B.发生在白天,且海水温度较高
C.发生在夜晚,且陆地温度较高
D.发生在夜晚,且海水温度较高
D
）A.发生在白天,且陆地温度较高
B.发生在白天,且海水温度较高
C.发生在夜晚,且陆地温度较高
D.发生在夜晚,且海水温度较高
答案
9.D
解析
【分析】要解决本题，需利用比热容知识分析海陆风的形成原理：海水的比热容比陆地（砂石）大，相同受热或冷却条件下，陆地温度变化比海水快。观察图中低空气流方向：低空气流从陆地吹向海洋，说明近地面陆地气压高、海洋气压低。而气压与温度的关系是：温度低的地方空气下沉，近地面形成高压；温度高的地方空气上升，近地面形成低压。因此近地面陆地气压高，说明陆地温度低，海洋温度高，这种情况出现在夜晚（夜晚陆地降温快，温度低于海洋），对应陆风，符合图中气流特征。
【解析】根据比热容特性，海水比热容大于陆地：白天陆地升温快，温度高于海洋，近地面陆地气压低、海洋气压高，近地面风从海洋吹向陆地（海风）；夜晚陆地降温快，温度低于海洋，近地面陆地气压高、海洋气压低，近地面风从陆地吹向海洋（陆风）。题图中低空气流方向为从陆地指向海洋，属于陆风，因此该现象发生在夜晚，此时海水温度较高，对应选项D。
【答案】D
【知识点】比热容、海陆风形成
【点评】本题结合生活中的海陆风现象，考查比热容的实际应用，需理解温度、气压与气流方向的关联，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】根据比热容特性，海水比热容大于陆地：白天陆地升温快，温度高于海洋，近地面陆地气压低、海洋气压高，近地面风从海洋吹向陆地（海风）；夜晚陆地降温快，温度低于海洋，近地面陆地气压高、海洋气压低，近地面风从陆地吹向海洋（陆风）。题图中低空气流方向为从陆地指向海洋，属于陆风，因此该现象发生在夜晚，此时海水温度较高，对应选项D。
【答案】D
【知识点】比热容、海陆风形成
【点评】本题结合生活中的海陆风现象，考查比热容的实际应用，需理解温度、气压与气流方向的关联，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
