3. 测量液体温度时，图1-1-1中的操作正确的是()。 图1-1-1

3. D

【分析】
要判断测量液体温度的操作是否正确，需牢记温度计的正确使用规则：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；②读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线需与温度计中液柱的上表面相平。接下来逐一分析每个选项是否符合上述规则。
【解析】
选项A：温度计的玻璃泡未完全浸没在被测液体中，不符合规则①，操作错误；
选项B：读数时视线未与液柱上表面相平，为俯视读数，会导致测量值偏大，操作错误；
选项C：温度计的玻璃泡接触了容器底，且读数时温度计未留在液体中、视线未与液柱上表面相平，操作错误；
选项D：温度计的玻璃泡完全浸没在液体中，未接触容器底或壁，读数时视线与液柱上表面相平，符合所有操作规则，操作正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查温度计的正确使用方法，属于基础实验操作题，准确掌握温度计的使用要点即可判断。
【难度系数】
0.3

4. 使用温度计时，首先要观察它的量程，认清它的分度值。如图1-1-2所示温度计的量程是，分度值是，示数是，读作。

4. -30～50 ℃ 1 ℃ -3 ℃ 负3摄氏度(或零下3摄氏度)

【分析】
要解答本题，需掌握温度计的相关读数规则：首先明确量程是温度计可测量的温度范围（最低到最高温度），分度值是相邻刻度线间代表的温度值；读数时先判断液柱在0℃的哪一侧，再数对应格数确定示数，最后正确读出温度的表述。
【解析】
1. 量程判断：观察温度计，最左侧刻度为-30℃，最右侧刻度为50℃，因此量程是-30℃～50℃；
2. 分度值判断：相邻两个大刻度（如0℃和10℃）之间有10个小格，每个小格代表的温度为1℃，即分度值是1℃；
3. 示数读取：液柱上表面位于0℃以下第3个小格，因此示数为-3℃；
4. 温度读法：-3℃可读作负3摄氏度，也可读作零下3摄氏度。
【答案】
-30～50 ℃；1 ℃；-3 ℃；负3摄氏度(或零下3摄氏度)
【知识点】
温度计的使用；温度的测量
【点评】
本题考查温度计的基础读数方法，属于初中物理热学的基础题型，需掌握量程、分度值的判断及温度的正确读法，难度较低。
【难度系数】
0.8

5. 用酒精灯给烧瓶内的水加热的过程中，若用温度计测量水的温度时，不小心让温度计的玻璃泡碰到了烧瓶底部，则测量值与实际值相比（）。

A.偏大
B.偏小
C.相等
D.无法确定

5. A

【分析】
要解决该问题，需明确两点：一是酒精灯加热时，烧瓶底部与瓶内水的温度差异；二是温度计的测量原理（测量的是玻璃泡接触物体的温度）。酒精灯火焰温度远高于水的温度，加热时烧瓶底部直接接触火焰，温度会高于瓶内水的温度；当温度计玻璃泡碰到烧瓶底部时，测量的是烧瓶底部的温度，而非水的实际温度，据此可判断测量值与实际值的大小关系。
【解析】
酒精灯加热烧瓶内的水时，火焰温度高于水的温度，烧瓶底部直接与火焰接触，其温度高于烧瓶内水的实际温度。温度计利用玻璃泡内液体的热胀冷缩测量温度，测量的是玻璃泡接触物体的温度；若温度计玻璃泡碰到烧瓶底部，此时温度计测量的是烧瓶底部的温度，而非水的实际温度，因此测量值比水的实际温度偏大，故答案选A。
【答案】
A
【知识点】
温度计的使用，热传递
【点评】
本题考查温度计的正确使用方法，需注意测量液体温度时，玻璃泡不能接触容器底或容器壁，因为容器底/壁直接受热，温度与液体温度存在差异，易导致测量误差，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

6. 图1-1-3是一个自制温度计，玻璃瓶内装满红墨水。下列说法正确的是（）。

A.将玻璃瓶放入热水中，细玻璃管中的水柱会下降
B.该温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的
C.制作这个温度计时，细玻璃管越粗，细玻璃管内的液柱随温度变化越明显
D.制作这个温度计时，玻璃瓶越小，细玻璃管内的液柱随温度变化越明显

6. B

【分析】
要解决这道题，需明确自制液体温度计的工作原理，以及影响液柱变化的因素：首先回忆液体温度计的核心原理是液体的热胀冷缩；再结合体积变化公式ΔV=Sh（ΔV为体积变化量，S为细管横截面积，h为液柱高度变化），分析玻璃管粗细、玻璃瓶大小对液柱变化的影响，逐一判断选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：将玻璃瓶放入热水中，瓶内红墨水受热膨胀，体积增大，细玻璃管中的水柱应上升，而非下降，A错误。
选项B：该自制温度计利用液体（红墨水）热胀冷缩的性质制成，符合液体温度计的工作原理，B正确。
选项C：根据ΔV=Sh，相同温度变化下，液体体积变化ΔV一定，细玻璃管越粗（S越大），液柱高度变化Δh越小，液柱随温度变化越不明显，C错误。
选项D：相同温度变化下，玻璃瓶越小，内部液体体积V越小，体积变化ΔV=βVΔt（β为液体膨胀系数）越小，液柱高度变化Δh越小，液柱随温度变化越不明显，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
液体热胀冷缩；温度计原理
【点评】
本题考查自制液体温度计的原理及液柱变化的影响因素，需掌握液体热胀冷缩的性质，理解体积变化与横截面积、液体体积的关系，属于基础概念应用类题目，需注意区分玻璃管粗细、玻璃瓶大小对液柱变化的不同影响。
【难度系数】
0.5

7. 某人用如图1-1-4所示的体温计直接先后测量两个人的体温（中间只消毒不甩）。若这两个人的实际体温分别是36.8 ℃和39.2 ℃，则体温计的两次示数依次为℃和℃。

图1-1-4

7. 37.8 39.2

【分析】要解决本题，需掌握体温计的特殊构造：体温计玻璃泡上方有缩口，这使得体温计不甩时，水银柱只能随温度升高而上升，无法自动回落。解题时需先确定初始体温计的示数，再对比两人实际体温，判断水银柱是否变化：若实际体温低于当前示数，示数保持不变；若实际体温高于当前示数，示数变为实际体温。
【解析】1. 读取图中体温计的示数：体温计的分度值为0.1℃，图中液柱对应刻度为37.8℃，即初始示数为37.8℃。2. 第一个人体温36.8℃，低于初始示数37.8℃，因缩口限制，水银柱无法下降，所以第一次示数仍为37.8℃。3. 第二个体温39.2℃，高于初始示数37.8℃，水银柱受热上升，最终示数为实际体温39.2℃。
【答案】37.8；39.2
【知识点】体温计的使用、温度计的读数
【点评】本题考查体温计的特殊构造及使用规则，核心是理解缩口对水银柱的限制作用，属于基础应用类题目，需区分体温计与普通温度计的使用差异。
【难度系数】0.3

8. 如图1-1-5所示，甲温度计的示数为℃，乙温度计的示数为℃。

8. -16 14

【分析】
读取温度计示数需分三步：①确定分度值：观察温度计，每一大格代表10℃，分成10小格，因此分度值为1℃；②判断温度正负：甲温度计刻度从左到右数值增大，实际为零下温度（刻度标注的10对应-10℃，20对应-20℃）；乙温度计刻度从左到右数值减小，实际为零上温度（刻度标注的20对应20℃，10对应10℃）；③定位液柱：根据液柱在刻度间的位置，结合正负计算示数。
【解析】
1. 甲温度计：
分度值：每大格10℃，分10小格，故分度值为1℃；
温度正负：刻度左为10、右为20，数值向右减小，属于零下温度，即10对应-10℃，20对应-20℃；
示数计算：液柱在-10℃右侧第6小格，因此示数为-10℃ - 6×1℃ = -16℃。
2. 乙温度计：
分度值：与甲相同，为1℃；
温度正负：刻度左为20、右为10，数值向右减小，属于零上温度，即20对应20℃，10对应10℃；
示数计算：液柱在10℃左侧第4小格，因此示数为10℃ + 4×1℃ = 14℃。
【答案】
-16；14
【知识点】
温度计的读数
【点评】
本题考查温度计的读数，核心是区分零上与零下刻度，避免因刻度标注方向混淆正负，需准确判断分度值后再计算。
【难度系数】
0.3

9. 图1-1-6是小明设计的一个气体温度计，瓶中装的是气体，装置密封良好，弯管中间有一段液柱。

（1）这个温度计是利用的性质来测量温度的。
（2）将瓶放到冰水混合物中（在大气压为$1.01× 10^5$ Pa时），液柱停在A处。B处、C处是与A处相差$2°\mathrm{C}$的两点，则B处应该标的温度值是，C处标的温度值比B处标的（选填“高”或“低”）。
（3）为了提高此温度计的灵敏度，使测量更精确，可采取的措施是（写出一条即可）。

9. (1)气体热胀冷缩 (2)-2 ℃ 高 (3)换用更细的弯管(或换用容积更大的瓶，合理即可)

【分析】
要解答本题，需结合气体温度计的工作原理逐步分析：首先，气体温度计依靠瓶内气体的热胀冷缩特性工作；其次，标准大气压下冰水混合物温度为0℃，对应液柱的A处，温度变化时瓶内气体体积改变，液柱会向对应方向移动：温度降低时气体收缩，液柱向B侧移动；温度升高时气体膨胀，液柱向C侧移动；最后，提高温度计灵敏度需让微小温度变化对应更明显的液柱移动，据此分析可行措施。
【解析】
（1）气体温度计的工作原理是瓶内气体的热胀冷缩性质，温度变化时，气体体积发生改变，带动弯管中的液柱移动，因此该温度计利用气体热胀冷缩的性质测量温度。
（2）标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，对应液柱的A处。当温度比0℃低2℃时，瓶内气体收缩，外界大气压将液柱推向B处，故B处温度为0℃-2℃=-2℃；当温度比0℃高2℃时，瓶内气体膨胀，液柱被推向C处，C处温度为0℃+2℃=2℃，因此C处标的温度值比B处高。
（3）提高温度计灵敏度，需让微小的气体体积变化对应更显著的液柱移动：换用更细的弯管，相同体积变化下，液柱在细管中移动的距离更大；或换用容积更大的烧瓶，温度变化时气体体积变化更明显，液柱移动更显著，任选其一即可。
【答案】
(1)气体热胀冷缩 (2)-2 ℃ 高 (3)换用更细的弯管(或换用容积更大的瓶，合理即可)
【知识点】
气体热胀冷缩、温度计原理、温度测量
【点评】
本题考查气体温度计的原理与应用，需明确气体体积随温度的变化规律，理解液柱移动方向与温度高低的关系，掌握提高温度计灵敏度的方法，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5