1 根据提示，选择对应的习作题目，学习这种拟题的方法。
①银杏
②种子的旅行
③怎样泡酸菜
④无人机
⑤袋鼠的自述
⑥溜溜球的玩法
(1)有的题目明确，简洁，能直接看出介绍的是什么事物，如。
(2)有些题目新奇，生动，能引起读者的阅读兴趣，如。
(3)有些题目是在介绍一种事物的制作方法或使用方法，如。

1. (1) ①④ (2) ②⑤ (3) ③⑥
解析 这三道小题让我们知道了说明文的三种拟题方式,分析每个题目的拟题特点,准确分类,并在以后的习作中恰当使用。

【分析】首先明确三类拟题的特点：第一类是直接点明介绍的事物，简洁明确；第二类是运用修辞（如拟人），新奇生动，吸引读者；第三类是点明事物的制作或使用方法。再逐一分析题目：①“银杏”、④“无人机”直接点明介绍的事物，符合第一类；②“种子的旅行”、⑤“袋鼠的自述”用拟人手法，新奇生动，符合第二类；③“怎样泡酸菜”、⑥“溜溜球的玩法”点明制作或使用方法，符合第三类，据此完成分类。
【解析】先梳理三类拟题的特征：1. 直接点明介绍的事物，简洁明确；2. 运用修辞（如拟人），新奇生动，引发阅读兴趣；3. 点明事物的制作或使用方法。再逐一匹配题目：(1) ①“银杏”、④“无人机”直接点明介绍的事物，对应此类；(2) ②“种子的旅行”、⑤“袋鼠的自述”运用拟人修辞，新奇生动，对应此类；(3) ③“怎样泡酸菜”点明制作方法、⑥“溜溜球的玩法”点明使用方法，对应此类。
【答案】(1) ①④ (2) ②⑤ (3) ③⑥
【知识点】说明文拟题方法、习作拟题
【点评】本题通过分类练习，帮助学生理解说明文不同的拟题方式，掌握拟题技巧，为习作拟题积累实用方法。
【难度系数】0.6

2 说明角度不同，应选择的说明内容也就不同。根据下面的情境，选择合适的说明内容。
①价格 ②功能 ③质量 ④外观 ⑤使用方法
爸爸买了一架无人机，哥哥不知道怎么使用，爸爸应选择来介绍；邻居叔叔看到后，也想买一架无人机，他向爸爸咨询时，爸爸应该介绍无人机的。

2. ⑤ ①②③
解析 哥哥不知道怎么使用无人机,核心需求是了解操作方法,所以爸爸应选择“使用方法”来介绍;邻居叔叔想要购买无人机,咨询时关心的是能帮助自己做购买决策的信息,比如价格、功能、质量,这些内容能让他了解产品的性价比和实用性,因此爸爸应从这些方面进行介绍。

【分析】
首先明确两个情境中不同对象的核心需求：哥哥的需求是掌握无人机的使用操作，邻居叔叔的需求是获取购买无人机的决策信息。解题时需先分析每个对象的需求，再匹配对应的说明内容：针对不会使用的哥哥，选择和操作相关的内容；针对要购买的邻居，选择和购买决策相关的内容。
【解析】
第一个空，哥哥不知道如何使用无人机，核心需求是了解无人机的操作方法，因此爸爸应选择“使用方法”（即⑤）来介绍；第二个空，邻居叔叔想要购买无人机，咨询时需要能支撑购买决策的信息，包括价格（成本）、功能（用途）、质量（品质），这些信息可帮助叔叔判断是否值得购买，因此爸爸应介绍①②③。
【答案】
⑤ ①②③
【知识点】
说明内容的选择、情境理解
【点评】
本题结合生活实际场景，考查根据不同对象的需求选择合适说明内容的能力，贴近生活，易于理解，能引导学生将语文知识运用到生活中。
【难度系数】
0.3

3 补全下图，理清本次习作的思路。（特点可不填完）
介绍一种事物——（）
开头
引出说明对象，点明说明对象的特点。
特点一
说明方法（）

特点二
说明方法（）
特点三
说明方法（）
结尾
总结全文，进一步强调它的特点，表达自己的某种情感。

3. 示例:扫地机器人 外形小巧,行动灵活 列数字、打比方 清洁本领强 举例子、作比较 续航时间长 列数字
解析 作答时,要先选一个自己感兴趣的事物作为说明对象;中间部分提炼出事物的2~3个关键特点,并为每个特点选择合适的说明方法,让介绍更具体清楚;结尾则总结事物的特点并表达自己的情感。

【分析】
要理清本次介绍事物的习作思路，需按以下步骤思考：第一步，先确定自己熟悉或感兴趣的说明对象；第二步，开头部分引出该事物，并点明其核心特点；第三步，中间部分提炼2-3个关键特点，为每个特点匹配合适的说明方法，让介绍更具体清晰；第四步，结尾总结全文，强调事物特点并表达自身情感。
【解析】
作答时，先选定说明对象，如示例中的扫地机器人；开头引出对象，点明其外形小巧、行动灵活的特点；中间分三个特点：特点一（外形小巧、行动灵活），搭配列数字、打比方的说明方法；特点二（清洁本领强），搭配举例子、作比较的说明方法；特点三（续航时间长），搭配列数字的说明方法；最后结尾总结特点，表达对该事物的喜爱之情。
【答案】
示例:扫地机器人 外形小巧,行动灵活 列数字、打比方 清洁本领强 举例子、作比较 续航时间长 列数字
【知识点】
习作构思、说明方法运用
【点评】
本题是说明文写作思路梳理题，帮助学生掌握介绍事物的结构框架，明确说明对象、特点与说明方法的搭配，实用性强，适合习作入门练习。
【难度系数】
0.5

4 “使用基本的说明方法把事物的特点写清楚”是本次习作的重点,请你阅读下面的习作片段,按要求完成评改。
①这棵槐树的树干十分粗大,胸径有两米多,树干上分出四个大树杈,树杈上又分出许许多多的小树枝。②它还特别高。③它的枝叶十分茂盛。④绿色的树冠上堆叠着朵朵串串团团簇簇泛绿的象牙般白色的槐花。
(1)从说明方法的运用的角度各选一句,说说该句有什么样的优点或不足。

优点 第句:
不足 第句:
(2)任选没有“使用基本的说明方法把事物的特点写清楚”的一个句子进行修改。
第句改为:

4. 示例:(1)① 这句话运用了列数字的说明方法,具体准确地说明了这棵树的树干十分粗大。 ② 这句话没有使用说明方法,只表述了树很高,可到底有多高,没有写清楚。
(2)示例:② 它还特别高,比三层楼的建筑物还要高。
解析 首先要分辨出所给句子中哪些运用了说明方法,具体运用了哪种说明方法,哪些没用说明方法。这段话中第①④句运用了说明方法,第①句用的是列数字的说明方法,这样写能够更准确具体地说明树干粗大;第④句用的是打比方的说明方法,把槐花比作泛绿的象牙,生动地写出了槐花白中泛绿的特点。而第②③句没有使用说明方法,句子显得比较单薄,没有说服力。在修改句子时,应注意选择恰当的说明方法突出事物的特点。

【分析】
首先需明确常见的说明方法（如列数字、打比方等），再逐个分析习作片段的句子：先判断句子是否使用说明方法，再分析使用说明方法的句子的优点，以及未使用说明方法的句子的不足；最后选择未使用说明方法的句子，运用恰当说明方法修改，突出事物特点。
【解析】
(1) 第①句运用了列数字的说明方法，通过“胸径有两米多”的具体数字，具体准确地说明了这棵槐树树干粗大的特点，优点突出。第②句未使用说明方法，仅表述树很高，但未具体说明高度，无法让读者清晰感知树的高度，存在不足。
(2) 选择第②句修改，运用作比较的说明方法，将槐树的高度与三层楼建筑物对比，能具体清晰地体现树高的特点。
【答案】
(1) ① 这句话运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了这棵树的树干十分粗大。 ② 这句话没有使用说明方法，只表述了树很高，可到底有多高，没有写清楚。
(2) ② 它还特别高，比三层楼的建筑物还要高。
【知识点】
说明方法的运用、习作评改
【点评】
本题考查说明方法的识别与运用，要求学生掌握常见说明方法的作用，能判断句子是否使用说明方法并进行修改，有助于提升习作的准确性和生动性，符合本次习作“用基本说明方法写清事物特点”的重点要求。
【难度系数】
0.5