本课主要内容有印度河流域文明、种姓制度与佛教、古代印度文化。用你喜欢的方式，如思维导图、表格、知识树等，构建本节课的知识网络。

可采用如下思维导图形式构建本课知识网络：
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核心主题：古代印度
├─ 模块一：印度河流域文明
│ ├─ 早期文明代表：公元前23-前18世纪的哈拉帕文明、摩亨佐·达罗文明
│ └─ 后续发展：公元前1500年左右雅利安人入侵，陆续在印度河、恒河流域建立奴隶制小国
├─ 模块二：种姓制度与佛教
│ ├─ 种姓制度
│ │ ├─ 性质：雅利安人建立的严格社会等级制度
│ │ ├─ 四大等级：婆罗门（掌管祭祀）→刹帝利（掌管军政大权）→吠舍（从事农、牧、商业）→首陀罗（被征服居民，从事低贱劳动）
│ │ └─ 特点：等级世袭、贵贱分明，不同等级禁止跨级通婚
│ └─ 佛教
│ ├─ 创立：公元前6世纪，创立者为乔达摩·悉达多（尊称释迦牟尼）
│ ├─ 核心教义：反对婆罗门特权，主张“众生平等”，宣扬忍耐顺从
│ └─ 传播：公元前3世纪后向外扩散，逐步发展为世界性宗教
└─ 模块三：古代印度文化
├─ 数字贡献：发明0-9的计数法，后经阿拉伯人改造传播为“阿拉伯数字”
├─ 文学成就：《罗摩衍那》《摩诃婆罗多》两大史诗
└─ 艺术成就：以佛教佛塔、石窟造像为典型代表
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本题要求整合本课核心知识点搭建结构化知识体系，我们以思维导图形式为例，以“古代印度”为核心主题，拆分出印度河流域文明、种姓制度与佛教、古代印度文化三大主干模块，每个模块下补充对应核心考点，清晰梳理知识点的逻辑关联，方便记忆掌握。

1. 城市的出现是人类进入文明时代的标志之一，摩亨佐·达罗遗址位于 （）

A.印度河流域
B.两河流域
C.尼罗河流域
D.地中海沿岸

1. A

2. 考古发现，古代印度的摩亨佐·达罗遗址有规整的街道、统一的给排水系统，还出土了大量用于交易的砝码。这反映出该遗址 （）

A.城市规划成熟，商品经济活跃
B.等级制度森严，贫富差距巨大
C.宗教色彩浓厚，祭祀活动频繁
D.军事力量强大，对外扩张频繁

2. A

3.《摩奴法典》规定:人分为四个等级,各等级世代相袭,内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度 （）

A.注重平等
B.结构复杂
C.内容单一
D.等级森严

3. D