一、根据句意及汉语提示、首字母或音标，写出句中所缺单词
1. A great cloud of (烟) came out from his house just now. Let's see what happened.
2. Dangerous but amazing, the (闪电) made the town as bright as day.
3. Hearing the (雷声), the cat was so scared that it hid under the bed quickly.
4. That little girl has a beautiful v and she dreams to be a singer when she grows up.
5. /sɪns/ my birthday and yours are on the same day, let's hold a party to celebrate them together.

1. smoke 2. lightning 3. thunder 4. voice
5. Since

【分析】本题是英语词汇填空题，需结合汉语提示、首字母或音标，依据句子语境填写正确单词。解题时，先根据提示类型锁定单词范围，再结合句意验证单词的合理性，同时注意单词的正确拼写及句首首字母大写规则。
【解析】1. 汉语提示“烟”，对应名词smoke，符合“一大团烟从他房子里冒出”的语境；2. 汉语提示“闪电”，对应名词lightning，符合“闪电让城镇亮如白昼”的描述；3. 汉语提示“雷声”，对应名词thunder，符合“听到雷声猫害怕躲起来”的语境；4. 首字母v，结合“小女孩想当歌手”可知是嗓音，对应单词voice；5. 音标/sɪns/，句首需大写，对应连词Since，符合“生日同天办派对”的逻辑。
【答案】1. smoke 2. lightning 3. thunder 4. voice 5. Since
【知识点】英语词汇运用、音标识别、首字母填空
【点评】本题为英语基础词汇题，考察核心词汇的拼写与语境运用，难度较低，是英语学习中常见的基础题型，需熟练掌握常见词汇的音形义。
【难度系数】0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. When the firemen arrived, one of the houses by the roadside was still (burn).
2. Linda was a little (nerve) during her English speech but she didn't make any grammar mistakes.
3. That old man lives alone. He often says to (he) when he does farm work.
4. All the students should keep (silence) in the library. It's a rule that everyone knows.
5. I could feel the ground was (shake) when the earthquake happened in my hometown last month.

1. burning 2. nervous 3. himself 4. silent 5. shaking

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子时态、词性规则及固定搭配判断单词变形：第1、5题考查过去进行时的结构（was+现在分词）；第2、4题考查系动词后接形容词的用法；第3题考查固定短语say to oneself中反身代词的使用。
【解析】
1. 句子为when引导的时间状语从句，从句用一般过去时，主句需用过去进行时，结构为“was+现在分词”，故将动词burn变为burning。
2. a little修饰形容词，此处需形容词作系动词was的表语，名词nerve的形容词形式为nervous。
3. 固定短语say to oneself意为“自言自语”，主语是he，对应反身代词为himself。
4. 固定搭配keep+形容词表示“保持某种状态”，名词silence的形容词形式为silent。
5. 主句用过去进行时，was后需接动词的现在分词，故将动词shake变为shaking。
【答案】
1. burning 2. nervous 3. himself 4. silent 5. shaking
【知识点】
过去进行时、形容词用法、反身代词
【点评】
本题为初中英语基础题型，聚焦时态、词性转换及固定搭配的核心考点，侧重考查学生对基础语法和词汇变形的掌握，难度较低，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】
0.8

三、从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空
except for weak put out calm shout
1. People around the neighbourhood worked together to help the old man out and the fire finally.
2. — Many boy students think Maths is easy. — I agree. I’m in English than Maths.
3. The policemen rushed to help when they heard someone from the fallen building.
4. She took a deep breath herself, but her voice still sounded excited.
5. His speech about reading was quite inspiring and meaningful a few grammar mistakes.

1. put out 2. weaker 3. shouting 4. to calm
5. except for

【分析】
本题为选词填空题型，需结合句子语境、语法结构及方框内单词的词义与形式变化解题。具体思路：1. 分析句子语境，需填表示“扑灭”的短语，结合时态确定形式；2. 由than判断用形容词比较级，结合固定短语确定单词；3. 由hear的用法确定非谓语形式；4. 分析动作目的，用不定式作目的状语；5. 结合语境判断表“整体除外”的短语。
【解析】
1. 句意：邻里的人们一起帮助老人，最终扑灭了火。put out意为“扑灭”，与前面的worked时态一致，用原形，故填put out；
2. 句意：很多男生觉得数学容易，我同意，我英语比数学弱。句中than提示用形容词比较级，weak的比较级为weaker，be weak in是固定短语，故填weaker；
3. 句意：警察听到有人从倒塌的建筑里喊叫就冲过去帮忙。hear sb doing sth表示听到动作正在进行，此处用shout的现在分词形式，故填shouting；
4. 句意：她深呼吸让自己平静，但声音还是激动。此处用不定式作目的状语，表“为了平静”，故填to calm；
5. 句意：他关于阅读的演讲很鼓舞人且有意义，除了几个语法错误。except for用于肯定整体、排除局部小瑕疵，符合语境，故填except for。
【答案】
1. put out 2. weaker 3. shouting 4. to calm 5. except for
【知识点】
形容词比较级、非谓语动词、固定搭配
【点评】
本题考查词汇在语境中的灵活运用，涉及形容词比较级、非谓语动词、固定短语等知识点，需学生掌握单词词义及形式变化，结合句子结构和语境分析，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

() 1. Unluckily, Jim found himself as he was trying to find a way out.

A.trap
B.trapping
C.to trap
D.trapped

1. D

【分析】本题考查find的复合结构中非谓语动词的用法。首先明确find的常见结构：find sb/sth + 非谓语，当宾语和非谓语动词是被动关系时，用过去分词作宾补。句中Jim和trap（困住）是被动关系，即Jim被困住，因此需要用过去分词形式，据此分析选项。
【解析】“find + 宾语 + 过去分词”是固定结构，用于表示宾语处于被动的状态，即“发现某人/某物被……”。本句中Jim与trap是被动关系（Jim被困住），所以需用trap的过去分词trapped。A选项为动词原形，B选项为现在分词（表主动），C选项为不定式，均不符合结构要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】非谓语动词，find的用法
【点评】本题属于基础语法题，核心考查find复合结构中过去分词的用法，需准确判断宾语与非谓语的主被动关系，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.6

() 2. The sick old man spoke a weak voice, asking a glass of water.

A.about; in
B.with; at
C.in; for
D.from; for

2. C

【分析】这道题考查英语介词的固定搭配。解题时，先回忆“用某种声音”的介词表达，再回忆“请求某物”的固定短语，据此确定两个空的介词，选出正确选项。
【解析】1. 表示“用……的声音”的固定搭配是“in a + 形容词 + voice”，因此第一个空用介词in；2. 固定短语“ask for”意为“请求、要求”，因此第二个空用介词for。结合选项，只有C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】介词搭配；固定短语
【点评】本题考查基础介词搭配，属于英语语法中的常考基础知识点，需牢记常见介词短语的用法，难度较低。
【难度系数】0.3

() 3. the earthquake, Nick told his family that they were all alive, they could start again.

A.Before; when
B.After; since
C.Before; while
D.After; before

3. B

【分析】
这道题考查连词的用法，解题思路是：先理解句子语境判断时间逻辑，再分析分句间的逻辑关系。首先，句子表达Nick是在地震后告知家人相关内容，因此第一空需选表“在……之后”的词；接着分析第二空，后半句“他们都活着”是“可以重新开始”的原因，需选表原因的连词，最终确定答案。
【解析】
句意为：地震之后，Nick告诉他的家人，既然他们都活着，就可以重新开始。
1. 分析第一空：根据语境，Nick是在地震发生后才说这番话，因此第一空用介词After，排除表“在……之前”的A、C选项；
2. 分析第二空：后半句“他们都活着”是“能重新开始”的原因，需用连词since（既然），while（当……时）、before（在……之前）不符合逻辑，排除D选项；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
连词用法、语境理解
【点评】
本题结合语境考查基础连词的辨析，需先判断时间逻辑，再分析分句间的逻辑关系，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5