一【展示字词积累】下面是阳阳主持词中的一部分,请你读一读,完成练习。
以书为舟,以文字为伴侣(lǚ lǚ), (A. 一点儿也不迟疑,做事果断)地驶向知识的海洋。在阅读中(B. 到全世界各个地方游历),来一趟(tàng shàng)思想的旅行,悉(xī xì)心感受每一处风景,让灵魂在字里行间自由翱翔。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。
2. 根据意思写出四字词语。 A. B.

1. lǚ tàng xī
解析:本题考查字音。注意“侣”的读音是lǚ，“悉”字读一声。
2. A. 毫不犹豫 B. 周游世界
解析:本题考查词语积累。根据语段中A、B两处的意思,写出相应的四字词语即可。

二【表达爱书心情】把小光说的话改为反问句,表达出他对读书炙热的爱。
这没有什么关系。你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们。你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
？

这有什么关系呢 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧
解析:本题考查句式转换。陈述句改反问句的改写原则:否定语气变为肯定语气、肯定语气变为否定语气,并添加反问词(难道、怎能、岂等)、句末语气词(吗、呢等),句末句号变问号。据此改写句子即可。

三【交流读书方法】抓住表示先后顺序的词语，梳理课文第7自然段的内容，补全思维导图。
首先
其次 深读
最后
故事中的人为什么这样做
作家为什么要写这个故事
续编故事找忽略的东西


作者是什么样的
作者会有怎样的生活经历

思考 细细品味 列清单 想象
解析:本题考查整体感知的能力。结合课文相关段落,提取关键信息,将思维导图补充完整即可。

四【分享读书方法】读江柳的《读书之乐》选段，完成练习。
一曰“抄”，即抄书。阅读可分为泛读和精读，我的精读方式就是抄书。读书的过程中，只有动手、动笔，才能加深印象和理解。我抄的是书中的闪光点，这个过程就像在海滩上捡拾美丽的鹅卵石和贝壳。读《大学》，我抄下“此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也”。我深刻感受到中华优秀传统文化的博大精深。长篇小说一般来说不适合抄，但对于经典作品，我抄下了许多精彩的段落。如今，我已抄满十多个笔记本，有空时回头翻一翻，就像在夏季回望草长莺飞的春天，在冬季怀念满山红叶的秋天。
1. 用抓关键句的方法理解选段，我知道这段话主要介绍的是。
2. 用做表格的方法梳理内容，会使脉络更清晰。请你填一填。

3. 你有什么好的读书方法？写一写，推荐给大家。

1. 抄书方法
解析:本题考查整体感知的能力。抓关键句梳理,选段开头即点明本段核心是介绍“抄书”这一读书方法。
2. 加深印象和理解 抄书中的闪光点,抄精彩的段落
解析:本题考查提取信息的能力。结合“只有动手、动笔,才能加深印象和理解”可知抄书的好处;结合“我抄的是书中的闪光点”“对于经典作品,我抄下了许多精彩的段落”,可知“我”的具体做法。
3. 示例:画思维导图。用此方法可以提炼人物与事物的核心特点,轻松梳理人物关系,明确事物特征。
解析:本题考查联结运用的能力。结合生活实际,推荐恰当的读书方法即可。