一、将下列单词按照画线部分的读音归类
sky; brown; school; floor; student; play; spring;
sleep; slow; black; glad; sweater; plan; sport;
glass; swim; blue; bring; fly; stand
1. /sk/ 2. /sl/
3. /sw/ 4. /sp/
5. /st/ 6. /fl/
7. /pl/ 8. /gl/
9. /bl/ 10. /br/

1. sky; school 2. sleep; slow 3. sweater; swim
4. spring; sport 5. student; stand 6. floor; fly
7. play; plan 8. glad; glass 9. black; blue
10. brown; bring

【分析】
解题思路：先逐个确定每个单词画线部分的辅音字母组合的读音，再将该读音与题目给出的音标类别进行匹配，把读音相同的单词归入对应类别，完成归类。
【解析】
1. 画线部分读/sk/的单词：sky、school；
2. 画线部分读/sl/的单词：sleep、slow；
3. 画线部分读/sw/的单词：sweater、swim；
4. 画线部分读/sp/的单词：spring、sport；
5. 画线部分读/st/的单词：student、stand；
6. 画线部分读/fl/的单词：floor、fly；
7. 画线部分读/pl/的单词：play、plan；
8. 画线部分读/gl/的单词：glad、glass；
9. 画线部分读/bl/的单词：black、blue；
10. 画线部分读/br/的单词：brown、bring。
【答案】
1. sky; school 2. sleep; slow 3. sweater; swim
4. spring; sport 5. student; stand 6. floor; fly
7. play; plan 8. glad; glass 9. black; blue
10. brown; bring
【知识点】
英语辅音组合读音归类
【点评】
本题考查英语常见辅音字母组合的发音，属于英语语音基础题，要求学生掌握基础的辅音组合读音规则，难度适中，只要积累常见组合发音即可正确作答。
【难度系数】
0.7

二、用 some 或 any 填空
1. —Is there good news in today's newspaper?
—Yes, there is.
2. Sandy has a healthy lifestyle and she never eats fast food.
3. —Would you like moon cakes at the Mid-Autumn Festival?
—Yes, of course.
4. How about going to the restaurant in Wuyue Square for chicken?
5. I don't have notebooks. I need new ones.

1. any 2. any 3. some 4. some 5. any; some

【分析】
首先明确some和any的核心用法：①some多用于肯定句，也可用于表请求、建议或希望得到肯定回答的疑问句中；②any多用于否定句、一般疑问句中。再结合各小题语境判断：1. 是一般疑问句，用any；2. 含否定词never（否定句），用any；3. Would you like...是表请求的疑问句，希望得到肯定回答，用some；4. How about...是表建议的句式，用some；5. 前半句是否定句，后半句是肯定句，分别对应any和some。
【解析】
1. 句子为一般疑问句，根据规则，疑问句中用any，故填any；
2. 句子含否定词never，属于否定句，否定句中用any，故填any；
3. Would you like...是表请求的疑问句，希望得到对方肯定回答，此时用some，故填some；
4. How about...是表建议的句式，这类句式中用some，故填some；
5. 前半句是否定句，用any；后半句是肯定句，用some，故填any; some。
【答案】
1. any 2. any 3. some 4. some 5. any; some
【知识点】
some与any的用法；疑问句、否定句的代词使用
【点评】
本题考查英语中some和any的基础用法，需牢记其在不同句式中的使用规则，尤其是表请求、建议的疑问句中用some的特殊情况，属于英语基础考点，难度不大。
【难度系数】
0.3

1. My school is very beautiful. There some shops and a park around it.

A.is
B.are
C.have
D.has

1. B [解析]考查 There be 句型。句意:我的学校很美,学校附近有一些商店和一个公园。there be 是一个固定结构,表示“存在”,be 动词在单复数上与其后的名词(即主语)保持一致。当主语为由 and 连接的多个名词时, there be 句型遵循就近原则,此题 be 动词的形式与 some shops 保持一致。故选 B。

【分析】首先明确There be句型与have/has的区别：There be表示“某地存在某物”，have/has表示“所属关系”，据此可先排除C、D选项；其次，There be句型遵循就近原则，be动词的单复数由离它最近的名词决定，本题中离be动词最近的是复数名词some shops，因此be动词应用are，进而确定正确选项。
【解析】本题考查There be句型的用法。There be句型用于表达“某地存在某物”，不可与have/has连用，故排除C、D两项；There be句型遵循就近原则，be动词的形式由离它最近的名词的单复数决定，本题中离be动词最近的名词是复数名词some shops，因此be动词应用are，故答案为B。
【答案】B
【知识点】There be句型、就近原则
【点评】本题为英语基础题，考查There be句型的核心用法及就近原则，属于初中英语的基础知识点，只要掌握相关规则即可轻松解答。
【难度系数】0.8

2. — there enough milk for this week?
—Yes. There fifteen cartons of milk in the fridge.

A.Are;are
B.Is;is
C.Are;is
D.Is;are

2. D [解析]考查 There be 句型。句意:——这周有足够多的牛奶吗? ——是的,冰箱里有十五盒牛奶。there be 是一个固定结构,表示“存在”。be 动词的形式与后面第一个名词的单复数保持一致。第一空 be 动词的形式与不可数名词 milk 一致;第二空与可数名词复数 cartons 一致。故选 D。

【分析】
本题考查There be句型中be动词的用法，需遵循就近原则，即be动词的形式由其后紧跟的名词的单复数决定。先判断两空后名词的单复数，再匹配对应的be动词形式即可得出答案。
【解析】
There be句型遵循就近原则，be动词的形式与后面第一个名词的单复数保持一致：
1. 第一空后是不可数名词milk，因此be动词用Is；
2. 第二空后是可数名词复数fifteen cartons，因此be动词用are；
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
There be句型、就近原则
【点评】
本题为基础题，考查初中英语核心的There be句型用法，需准确掌握就近原则的应用，是常考的基础知识点。
【难度系数】
0.7

3. Sorry, sir. We don't have apple juice. Would you like orange juice?

A.some;any
B.any;some
C.some;some
D.any;any

3. B [解析]考查 some 和 any 的用法。句意:不好意思,先生。我们没有苹果汁了。你想喝些橙汁吗?否定句和疑问句中一般用 any,但在表示“征求意见”的问句中用 some。故选 B。

【分析】
解题思路：首先回忆some和any的用法规则：any多用于否定句、一般疑问句；some多用于肯定句，但在表示征求意见、希望得到肯定回答的疑问句中需用some。接着分析题目：第一空所在句子是否定句“We don't have...”，需用any；第二空是“Would you like...?”句式，用于征求对方意见，希望得到肯定回答，需用some，据此选出正确选项。
【解析】
本题考查some和any的用法。any通常用于否定句和一般疑问句，第一空所在句子为否定句“We don't have...”，故用any；some常用于肯定句，但在表示征求意见、希望得到肯定回答的疑问句（如“Would you like...?”）中使用，第二空符合该语境，故用some。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
some和any的用法
【点评】
本题考查英语基础代词some和any的用法，属于初中英语核心基础知识点，需准确掌握其在不同句式中的使用规则。
【难度系数】
0.8

4. Which of the underlined part has a different sound?

A.cllean
B.uncle
C.class
D.clock

4. B [解析]考查单词的读音。句意:哪一处画线部分发音不同? 当 cl 在单词开头时,一般读[kl];当 cl 在单词末尾时,往往与 e 组合,形成 cle,读[k(ə)l]。故选 B。

【分析】
本题要求找出划线部分发音不同的选项，需掌握字母组合cl在单词不同位置的发音规则。先逐一分析各选项中cl的发音，再对比找出差异。
【解析】
A选项clean中，cl位于单词开头，发音为/kl/；B选项uncle中，cl位于单词末尾，与字母e组合成cle，发音为/k(ə)l/；C选项class中，cl位于单词开头，发音为/kl/；D选项clock中，cl位于单词开头，发音为/kl/。因此，发音不同的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
英语字母组合发音
【点评】
本题考查英语基础语音知识，聚焦字母组合cl的发音规则，难度较低，学生牢记cl在单词不同位置的发音差异即可解题。
【难度系数】
0.7

5. pocket money do you usually get every week?

A.How many
B.How long
C.How
D.How much

5. D [解析]考查疑问词组辨析。句意:你每周通常有多少零花钱? money 金钱,不可数名词,所以用 how much 提问。故选 D。

【分析】首先明确题目是对不可数名词的数量提问，需辨析各疑问词组的用法：how many修饰可数名词复数；how long询问时间长度或物体长度；how询问方式；how much修饰不可数名词。句中pocket money（零花钱）是不可数名词，因此需用how much提问。
【解析】根据疑问词组的用法：A选项How many后接可数名词复数，不符合；B选项How long用于询问时间或长度，与句意不符；C选项How询问方式，不符合；D选项How much后接不可数名词，pocket money为不可数名词，符合句意。故选D。
【答案】D
【知识点】疑问词组辨析、不可数名词的修饰
【点评】本题考查基础疑问词组的用法，需掌握各疑问词组的适用场景及名词可数性的判断，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

四、根据汉语提示完成句子
1.（2024·无锡新吴区期中）漂泊在外的人总是在中秋节思念他们的家人。
People home always miss their families at the Mid-Autumn Festival.
2. 在我们学校附近有一家新花店。
new flower shop near our school.
3. 米莉也许喜欢听音乐。
Millie to music.
4. 我想给我妈妈买些花。
I want some flowers my mum.
5. 这家礼品店里有各种各样的足球卡片。
There are football cards in the .

1. far away from 2. There is a 3. Maybe; likes/loves/enjoys listening 4. to buy; for 5. all kinds of; gift shop

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子的基础题型，需结合英语固定短语、句型结构及动词搭配解题。具体思路：1. 第一题“漂泊在外”对应固定短语far away from，修饰名词people；2. 第二题“某地有某物”用There be句型，主语a new flower shop为单数，故用There is a；3. 第三题“也许”用副词Maybe，“喜欢做某事”为like/love/enjoy doing sth，主语Millie是第三人称单数，动词用三单形式，“听音乐”是listen to music；4. 第四题“想要做某事”对应固定搭配want to do sth，“给某人买某物”对应buy sth for sb；5. 第五题“各种各样的”是all kinds of，“礼品店”是gift shop。
【解析】
1. 考查固定短语“远离”，far away from可修饰名词，契合“漂泊在外的人”的语义，故填far away from。
2. 考查There be句型，遵循就近原则，主语a new flower shop是单数可数名词，be动词用is，“一家”用不定冠词a，故填There is a。
3. 考查副词maybe（置于句首表“也许”）及固定搭配like/love/enjoy doing sth（喜欢做某事），主语Millie为第三人称单数，动词需用三单形式，“听音乐”是listen to music，故填Maybe; likes/loves/enjoys listening。
4. 考查固定搭配want to do sth（想要做某事）和buy sth for sb（给某人买某物），故填to buy; for。
5. 考查固定短语“各种各样的”all kinds of及名词短语“礼品店”gift shop，符合句意，故填all kinds of; gift shop。
【答案】
1. far away from
2. There is a
3. Maybe; likes/loves/enjoys listening
4. to buy; for
5. all kinds of; gift shop
【知识点】
固定短语、There be句型、动词搭配
【点评】
本题为英语基础题型，主要考查常用固定短语、句型及动词搭配的运用，难度不大，适合学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.7

五、完形填空
阅读下面的材料，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
词数：169 体裁：说明文 核心素养：语言能力
话题：赚零花钱 难度：中 建议用时：6分钟
In China, very few children make pocket money. 1, in Western countries, most kids make pocket money by themselves. They make money in many different 2. When kids are very young, their parents help them sell the fruits of their own trees to neighbours. Kids may also help 3 do housework to make money at home. When they 4 sixteen, they can make money by sending newspapers or by working in fast food restaurants, 5 during the summer holidays.
There are many 6 of making pocket money by kids themselves. First of all, they learn the 7 of money by working hard so that they will not waste any. Secondly, they learn to 8 money to buy things they need or want, such as books, pencils, movies and even clothes they like. Thirdly, they learn to 9 the daily life problems by helping their parents or others. Making pocket money is 10 for children when they grow up. That is why parents encourage their kids to make pocket money.
1. A. Also B. Anyway C. However D. Besides
2. A. ways B. levels C. homes D. countries
3. A. teachers B. friends C. parents D. neighbours
4. A. get B. have C. catch D. reach
5. A. really B. hardly C. properly D. especially
6. A. choices B. advantages C. problems D. lessons
7. A. fun B. value C. message D. purpose
8. A. count B. waste C. manage D. change
9. A. give up B. look up C. deal with D. meet with
10. A. helpful B. careful C. beautiful D. successful

【文章大意】本文讲述了西方国家的孩子们是怎样赚零花钱的。
1. C [解析]考查副词辨析。句意:然而,在西方国家,大多数孩子都是靠自己赚零花钱的。also 也,还; anyway 无论如何; however 然而; besides 除此之外。上文提到中国孩子不会自己赚零花钱,而下文说到西方国家的大多数孩子都是靠自己赚取零花钱的,两者是转折关系。故选 C。
2. A [解析]考查名词辨析。句意:他们有许多不同的方式可以赚钱。way 方式,方法; level 水平; home 家; country 国家。根据下文介绍赚钱的方式可知用 way。故选 A。
3. C [解析]考查名词辨析。句意:孩子们也在家里帮助父母做家务来赚取零用钱。teacher 老师; friend 朋友; parent 父(母); neighbour 邻居。根据“at home”可知,答案是父母。故选 C。
4. D [解析]考查动词辨析。句意:当他们到 16 岁的时候,他们通过卖报纸或者在快餐店打工的方式赚钱,尤其是在暑假期间。get 得到; have 有; catch 赶上,抓取; reach 达到。故选 D。
5. D [解析]考查副词辨析。句意:同上。really 真正地; hardly 几乎不; properly 适当地; especially 尤其。上文提到孩子们赚钱的方式,尤其在暑假会采取这种方式。故选 D。
6. B [解析]考查名词辨析。句意:孩子们自己赚零花钱有很多好处。choice 选择; advantage 优点,好处; problem 问题; lesson 课程。根据下文介绍孩子们自己赚钱的好处可知,这里用 advantages。故选 B。
7. B [解析]考查名词辨析。句意:首先,他们通过努力工作懂得了钱的价值,因此就不会再浪费钱了。fun 乐趣; value 价值; message 信息; purpose 目的。结合语境,后半句提到学会不再浪费钱,因此是他们懂得了钱的价值。故选 B。
8. C [解析]考查动词辨析。句意:其次,他们学会合理利用金钱买有用的东西,比如书、铅笔、影片,甚至是喜欢的衣服。count 数; waste 浪费; manage 管理,打理; change 改变。manage money 合理利用金钱。故选 C。
9. C [解析]考查动词短语辨析。句意:第三,通过帮助父母或是其他人,他们学会如何处理日常生活中的问题。give up 放弃; look up 查阅; deal with 处理; meet with 和……见面。deal with the problems 解决问题。故选 C。
10. A [解析]考查形容词辨析。句意:赚取零花钱在孩子们的成长过程中对他们是有帮助的。helpful 有帮助的; careful 仔细的; beautiful 漂亮的; successful 成功的。最后一段讲述孩子们自己赚取零花钱的好处,而这句是一个总结性语句。故选 A。

【分析】
首先通读全文，明确文章核心是介绍西方国家孩子赚取零花钱的方式及好处，通过中西方孩子的对比引出主题。解题时需结合上下文逻辑关系（如转折、递进）、语境提示词（如at home等）、词汇辨析（副词、名词、动词、动词短语等）逐一分析每个空，确定符合文意和语法规则的最佳选项。
【解析】
1. 考查副词辨析。上文提到中国很少有孩子赚零花钱，下文说西方大多数孩子自己赚，两者为转折关系，however表转折，故选C。
2. 考查名词辨析。下文介绍了多种赚钱的具体方式，ways表示“方式、方法”，符合语境，故选A。
3. 考查名词辨析。根据句中“at home”可知，是在家里帮助父母做家务，parents符合，故选C。
4. 考查动词辨析。此处表示“达到16岁”，reach后接年龄表示“达到（某年龄）”，故选D。
5. 考查副词辨析。上文提到孩子通过送报纸或在快餐店打工赚钱，especially强调“尤其”，突出暑假期间更常见，故选D。
6. 考查名词辨析。下文介绍了孩子自己赚零花钱的好处，advantages表示“优点、好处”，符合文意，故选B。
7. 考查名词辨析。后半句提到“不会浪费任何钱”，说明通过努力工作懂得了钱的价值，value表示“价值”，故选B。
8. 考查动词辨析。manage money是固定表达，意为“合理利用金钱”，符合语境中买所需物品的描述，故选C。
9. 考查动词短语辨析。deal with表示“处理”，此处指处理日常生活中的问题，符合文意，故选C。
10. 考查形容词辨析。最后一句总结赚零花钱对孩子成长有帮助，helpful表示“有帮助的”，故选A。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.D 5.D 6.B 7.B 8.C 9.C 10.A
【知识点】
词汇辨析、语境理解
【点评】
本文围绕“孩子赚零花钱”话题，介绍中西方孩子在赚零花钱方面的差异，以及西方孩子赚零花钱的方式和好处，侧重考查学生对词汇的辨析能力和上下文语境的理解，难度适中，有助于学生积累相关词汇和了解文化差异。
【难度系数】
0.6