1 教材P98练习T2·变式（1）如图所示，体温计、实验室温度计都是利用的性质制成的；图中体温计的读数是。

（2）请简要说出体温计和普通温度计的不同点。
①使用时的不同：
；
②分度值和量程的不同：
。

1.(1)测温液体热胀冷缩 37.8 ℃ (2)①体温计使用前要甩一甩，而普通温度计不用甩；体温计可以离开人体读数，而普通温度计不能离开被测物体读数 ②体温计的分度值是0.1 ℃，量程是35～42 ℃；普通温度计的分度值是1 ℃，量程是－20 ℃～110 ℃

【分析】
首先，液体温度计的工作原理是测温液体的热胀冷缩性质；读取体温计时，需先确定其分度值，再根据液柱位置读数；区分体温计和普通温度计的不同点，要从使用方法、分度值与量程两方面，结合图中两个温度计的刻度特征分析。
【解析】
（1）所有液体温度计都是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。观察体温计，其分度值为0.1℃，图中液柱对应刻度为37.8℃，因此体温计读数是37.8℃。
（2）①使用时：体温计玻璃泡上方有缩口，使用前需甩动使水银回到玻璃泡，且可以离开人体读数；普通温度计无缩口，使用前不用甩，读数时不能离开被测物体。②分度值和量程：体温计量程为35℃～42℃，分度值0.1℃；图中实验室温度计量程为-20℃～110℃，分度值1℃。
【答案】
(1) 测温液体热胀冷缩；37.8 ℃ (2) ①体温计使用前要甩一甩，而普通温度计不用甩；体温计可以离开人体读数，而普通温度计不能离开被测物体读数 ②体温计的分度值是0.1 ℃，量程是35～42 ℃；普通温度计的分度值是1 ℃，量程是－20 ℃～110 ℃
【知识点】
液体温度计原理；体温计读数；温度计的区别
【点评】
本题考查温度计的基础知识点，包括工作原理、读数及体温计与普通温度计的差异，属于教材基础内容，需准确记忆相关特征。
【难度系数】
0.3

2 教材P97图4-9·改编 二氧化碳等温室气体就像一道无形的玻璃墙，能让太阳的大部分热辐射透过到达地球，但却阻碍地表的热量散发到外.大气的这种“保暖”作用就像一样，被称为温室效应.温室效应的加剧使全球气候变，海平面逐渐，从而导致了一系列自然灾害.

2.大气层 大气层 玻璃温室 暖 升高

【分析】本题考查温室效应的相关概念，解题时需回忆温室效应的原理：太阳的热辐射可透过大气层到达地球，而地表热量难以散发到大气层外，大气的这种保温作用类似玻璃温室；温室效应加剧会导致全球气候变暖，进而使海平面升高。据此对应每个空填写正确内容。
【解析】根据温室效应的原理：太阳的大部分热辐射透过大气层到达地球，故第一空填大气层；地表的热量阻碍散发到大气层外，故第二空填大气层；大气的保暖作用类似玻璃温室，故第三空填玻璃温室；温室效应加剧使全球气候变暖，故第四空填暖；全球变暖导致冰川融化，海平面逐渐升高，故第五空填升高。
【答案】大气层 大气层 玻璃温室 暖 升高
【知识点】温室效应 大气保温作用 全球气候变暖
【点评】本题为课本基础改编题，考查温室效应的基本概念及影响，属于识记类题目，难度较低，学生只要掌握课本相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.8

3 如图所示的体温计是利用液体的规律制成的，该体温计的示数是℃，以下最接近这个温度的是：（填序号）①广州市冬季最低气温；②一个健康的中学生的体温；③冰水混合物的温度（1标准大气压下）.小罗同学觉得，广州市近几年冬天的气温都有所升高，主要是和全球变暖的温室效应有关，请你至少提出一条减缓温室效应的建议：

3.热胀冷缩 36.7 ② 植树造林、减少废气排放(合理即可)

【分析】
要解决这道题，需分步骤思考：1. 回忆液体温度计的制作原理，液体温度计利用液体热胀冷缩的性质制成；2. 读取体温计时，先明确其分度值为0.1℃，再观察液柱对应刻度确定示数；3. 对比各选项温度，选出最接近体温计示数的；4. 结合温室效应成因，提出合理减缓建议。
【解析】
1. 体温计原理：体温计是液体温度计，利用液体热胀冷缩的规律制成；
2. 体温计读数：体温计分度值为0.1℃，图中液柱在36℃后第7个小格，示数为36℃ + 7×0.1℃ = 36.7℃；
3. 温度对比：①广州冬季最低气温约10℃，远低于36.7℃；②健康中学生体温约37℃，与36.7℃接近；③1标准大气压下冰水混合物温度为0℃，相差大，故选②；
4. 减缓温室效应建议：温室效应因大气中温室气体过多导致，可通过植树造林（吸收二氧化碳）、减少化石燃料使用等方式减缓，合理即可。
【答案】
热胀冷缩；36.7；②；植树造林（合理即可）
【知识点】
液体热胀冷缩、体温计读数、温室效应防治
【点评】
本题考查体温计的原理与读数、生活常见温度判断及环保知识，属于基础题，结合生活实际，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7

4 下列温度值最接近实际的是().

A.健康成年人的体温是 $39°\mathrm{C}$
B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是 $25°\mathrm{C}$
C.洗澡时淋浴的适宜水温是 $60°\mathrm{C}$
D.冰箱冷冻室的温度约为 $5°\mathrm{C}$

4.B

【分析】
本题考查对生活中常见温度值的估测，解题思路是回忆每个选项对应的实际温度，逐一分析各选项的正误，选出最符合实际的选项。
【解析】
A选项：健康成年人的正常体温约为37℃，39℃属于高烧状态，不符合实际；
B选项：让人感觉温暖舒适的室内温度约为25℃，符合实际；
C选项：洗澡时淋浴的适宜水温略高于体温，约为40℃，60℃会烫伤皮肤，不符合实际；
D选项：冰箱冷冻室的温度低于0℃（通常约为-18℃），5℃是冰箱冷藏室的温度，不符合实际。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
温度的估测、生活中的温度常识
【点评】
本题为基础常识题，考查学生对日常温度的认知，难度较低，需结合生活经验判断。
【难度系数】
0.8

5 用体温计测量病人甲的体温，示数是$38°\mathrm{C}$，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是$38°\mathrm{C}$。下列判断正确的是()。

A.乙的体温一定等于甲的体温
B.乙的体温不可能等于甲的体温
C.乙的体温不可能高于甲的体温
D.乙的体温一定低于甲的体温

5.C

【分析】
本题考查体温计的使用原理，关键在于明确体温计的特殊构造：玻璃泡上方有缩口，水银柱在不甩的情况下只能上升，无法自动回落。解题时需根据这一特性分析未甩体温计测量体温的示数变化规律，进而判断乙的体温情况。
【解析】
体温计的玻璃泡上方有缩口，这一结构使得水银柱在不甩动时，只能随体温升高而上升，无法自动回落。初始体温计示数为38℃，未经甩动就测量乙的体温：
若乙的体温＞38℃，水银会受热膨胀通过缩口上升，体温计示数会高于38℃；
若乙的体温≤38℃，水银柱无法自动回落，体温计示数仍为38℃；
题目中测量后示数为38℃，说明乙的体温≤38℃，即乙的体温不可能高于甲的体温。
【答案】
C
【知识点】
体温计的使用、温度的测量
【点评】
本题结合体温计的特殊构造考查体温测量的实际应用，需准确掌握缩口对水银柱的影响，易错点是忽略未甩体温计的水银柱特性，易误判乙的体温范围。
【难度系数】
0.5

6 关于温度计和体温计的用法，下面说法正确的是().

A.用常用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体
B.用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体
C.如果没有酒精给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
D.常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度

6.A

【分析】本题考查常用温度计与体温计的用法，需明确两者的构造差异、量程及使用规则，逐一分析选项判断对错。常用温度计无缩口，读数时玻璃泡不能离开被测液体；体温计有缩口，读数时可离开人体，且量程仅为35℃~42℃，需结合这些特点判断各选项正误。
【解析】
选项A：常用温度计（实验室温度计）没有缩口，若玻璃泡离开被测液体，液柱会受外界温度影响发生变化，无法准确测量液体温度，因此测液体温度时玻璃泡不能离开被测液体，A正确。
选项B：体温计的玻璃泡上方有缩口构造，离开人体后液柱不会自行回落，读数时可以离开人体，B错误。
选项C：体温计量程为35℃~42℃，沸水温度约100℃，远超体温计量程，会损坏体温计，不能用沸水消毒，C错误。
选项D：常用温度计量程一般包含0℃，可测出冰水混合物温度；但体温计量程下限为35℃，无法测出0℃的冰水混合物温度，D错误。
【答案】A
【知识点】温度计的使用；体温计的使用
【点评】本题为初中物理热学部分的基础题，核心考查常用温度计与体温计的关键区别（缩口构造、量程），属于易混淆的基础知识点，只要掌握两者的使用规则即可轻松解答。
【难度系数】0.6

7 某实习护士用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是$38.5°\mathrm{C}$；因病人多，护士一时粗心，忘记将该体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两人的体温，如果后两人的实际体温分别是$36.5°\mathrm{C}$和$39°\mathrm{C}$，则这两支体温计的读数将分别为（）。

A.$36.5°\mathrm{C},39°\mathrm{C}$
B.都是$38.5°\mathrm{C}$
C.都是$39°\mathrm{C}$
D.$38.5°\mathrm{C},39°\mathrm{C}$

7.D

【分析】
要解决这道题，需明确体温计的特殊结构：体温计玻璃泡上方有一段细小的缩口，这一结构决定了体温计的水银柱在未甩动的情况下，只能随温度升高而上升，无法自动回落。接下来分两种情况判断：当被测体温低于体温计原有示数时，水银柱不会下降，示数保持不变；当被测体温高于原有示数时，水银柱会受热膨胀上升，示数变为实际体温。题目中两支体温计初始示数均为38.5℃，结合后两人的实际体温即可得出结果。
【解析】
体温计的玻璃泡上方有缩口，使用前需甩动才能让水银回到玻璃泡，否则水银柱仅能上升、不能自动下降。已知两支体温计未甩，初始示数为38.5℃：①测量实际体温36.5℃的病人时，因36.5℃＜38.5℃，水银柱无法回落，示数仍为38.5℃；②测量实际体温39℃的病人时，因39℃＞38.5℃，水银柱受热膨胀上升，示数变为39℃。因此两支体温计的读数分别为38.5℃和39℃，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
体温计的构造与使用
【点评】
本题考查体温计的特殊结构及使用规则，属于物态变化章节的基础知识点，解题核心是掌握缩口对水银柱升降的影响，易错点是混淆体温计与普通温度计的使用方法。
【难度系数】
0.7

8 体温计能准确到$0.1°\mathrm{C}$，这是因为().

A.体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多
B.体温计测量范围小
C.体温计短
D.体温计玻璃管内径很小，玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多

8. D [解析]体温计和常用温度计相比，体温计内径很细，而下端的玻璃泡则很大，使得有微小的温度变化，即吸收很少的热量，管中水银上升的高度会非常明显，所以可以测量的数据更为精密，而不是因为体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多、体温计测量范围小、体温计短等因素。故选D。
归纳总结 体温计比常用的温度计测量精度高，即分度值小，只有0.1 ℃，而常用的温度计的分度值是1 ℃，解题时可以从体温计的构造上进行分析。

【分析】
要解决这个问题，需明确温度计的测量精度由其构造决定，核心是玻璃管内径和玻璃泡容积的匹配关系。首先回忆体温计与普通温度计的结构差异：普通温度计分度值为1℃，体温计分度值为0.1℃，精度更高。判断各选项时，需结合构造对精度的影响：玻璃管内径越小、玻璃泡容积越大，微小温度变化引起的水银体积变化，会在细管中产生明显的高度变化，从而提升测量精度。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：玻璃泡内水银量多少与测量精度无关，若玻璃管较粗，即使水银量多，微小体积变化也无法让水银柱明显上升，故A错误；
B选项：测量范围小是量程的特点，与测量精度（分度值）无直接关联，故B错误；
C选项：体温计长度短仅反映其外形，不影响测量精度，故C错误；
D选项：体温计玻璃管内径很小，玻璃泡容积远大于玻璃管容积，微小温度变化会使水银体积变化在细管中产生显著的高度变化，因此能准确到0.1℃，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计的构造与原理；体温计的特点
【点评】
本题考查体温计结构与测量精度的关系，属于热学部分的基础知识点，需掌握体温计与普通温度计的构造差异，理解构造对测量精度的影响。
【难度系数】
0.6