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三、篮球的价格是多少元？（用“√”表示）
答案
| 20元 | 25元 | 27元 | 65元 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| | | | √ |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| | | | √ |
解析
【分析】
解题时先提取题目已知信息：排球价格是25元，且篮球比排球“贵多啦”。“贵多啦”指篮球价格比25元高，而且高出很多。接下来把四个选项的价格分别和25元比较，排除不符合的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 明确已知条件：排球售价25元，篮球比排球贵多了。
2. 逐个分析选项：
①20元：20比25小，比排球便宜，不符合要求；
②25元：和排球价格相同，没有更贵，不符合要求；
③27元：27只比25多2元，仅贵了一点点，不符合“贵多啦”的描述；
④65元：65比25多很多，符合“贵多啦”的要求。
因此篮球价格是65元。
【答案】
| 20元 | 25元 | 27元 | 65元 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| | | | √ |
【知识点】
1. 数的大小比较
2. “多得多”的含义
3. 人民币的认识
【点评】
这道题结合购物的生活场景，既考查了数的大小比较能力，也考查了对“贵多啦”这类描述数量差异的词语的理解，能引导学生将数学知识和生活实际相结合。
【难度系数】
0.8
解题时先提取题目已知信息：排球价格是25元，且篮球比排球“贵多啦”。“贵多啦”指篮球价格比25元高，而且高出很多。接下来把四个选项的价格分别和25元比较，排除不符合的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 明确已知条件：排球售价25元，篮球比排球贵多了。
2. 逐个分析选项：
①20元：20比25小，比排球便宜，不符合要求；
②25元：和排球价格相同，没有更贵，不符合要求；
③27元：27只比25多2元，仅贵了一点点，不符合“贵多啦”的描述；
④65元：65比25多很多，符合“贵多啦”的要求。
因此篮球价格是65元。
【答案】
| 20元 | 25元 | 27元 | 65元 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| | | | √ |
【知识点】
1. 数的大小比较
2. “多得多”的含义
3. 人民币的认识
【点评】
这道题结合购物的生活场景，既考查了数的大小比较能力，也考查了对“贵多啦”这类描述数量差异的词语的理解，能引导学生将数学知识和生活实际相结合。
【难度系数】
0.8
四、把左右两边相等的式子用线连起来。
13 - 8 18 - 9
7 + 2 20 - 10
11 - 5 11 - 6
18 - 8 12 - 6
15 - 8 7 + 4
16 - 5 13 - 6
8 + 8 13 - 9
16 - 8 17 - 9
16 - 7 5 + 11
5 + 7 12 + 1
7 + 6 12 - 3
12 - 8 6 + 6
13 - 8 18 - 9
7 + 2 20 - 10
11 - 5 11 - 6
18 - 8 12 - 6
15 - 8 7 + 4
16 - 5 13 - 6
8 + 8 13 - 9
16 - 8 17 - 9
16 - 7 5 + 11
5 + 7 12 + 1
7 + 6 12 - 3
12 - 8 6 + 6
答案
13 - 8 → 11 - 6
7 + 2 → 18 - 9
11 - 5 → 12 - 6
18 - 8 → 20 - 10
15 - 8 → 13 - 6
16 - 5 → 7 + 4
8 + 8 → 5 + 11
16 - 8 → 17 - 9
16 - 7 → 12 - 3
5 + 7 → 6 + 6
7 + 6 → 12 + 1
12 - 8 → 13 - 9
7 + 2 → 18 - 9
11 - 5 → 12 - 6
18 - 8 → 20 - 10
15 - 8 → 13 - 6
16 - 5 → 7 + 4
8 + 8 → 5 + 11
16 - 8 → 17 - 9
16 - 7 → 12 - 3
5 + 7 → 6 + 6
7 + 6 → 12 + 1
12 - 8 → 13 - 9
解析
【分析】
要解决这道连线题，我们可以分两步完成：第一步先分别算出左边所有算式的得数，第二步再算出右边所有算式的得数，最后把得数相同的两个算式连起来即可，计算时要注意细心，避免算错得数。
【解析】
我们先逐个计算所有算式的得数：
左边算式得数：
13-8=5；7+2=9；11-5=6；18-8=10；15-8=7；16-5=11；8+8=16；16-8=8；16-7=9；5+7=12；7+6=13；12-8=4
右边算式得数：
18-9=9；20-10=10；11-6=5；12-6=6；7+4=11；13-6=7；13-9=4；17-9=8；5+11=16；12+1=13；12-3=9；6+6=12
将得数相同的算式进行配对即可。
【答案】
13 - 8 → 11 - 6
7 + 2 → 18 - 9
11 - 5 → 12 - 6
18 - 8 → 20 - 10
15 - 8 → 13 - 6
16 - 5 → 7 + 4
8 + 8 → 5 + 11
16 - 8 → 17 - 9
16 - 7 → 12 - 3
5 + 7 → 6 + 6
7 + 6 → 12 + 1
12 - 8 → 13 - 9
【知识点】
20以内加减法、算式结果计算、等量配对
【点评】
本题以连线配对的形式考查基础的加减法计算能力，能有效巩固20以内进退位加减法的计算熟练度，做题时只要细心计算每个算式的结果，就能轻松完成配对。
【难度系数】
0.8
要解决这道连线题，我们可以分两步完成：第一步先分别算出左边所有算式的得数，第二步再算出右边所有算式的得数，最后把得数相同的两个算式连起来即可，计算时要注意细心，避免算错得数。
【解析】
我们先逐个计算所有算式的得数：
左边算式得数：
13-8=5；7+2=9；11-5=6；18-8=10；15-8=7；16-5=11；8+8=16；16-8=8；16-7=9；5+7=12；7+6=13；12-8=4
右边算式得数：
18-9=9；20-10=10；11-6=5；12-6=6；7+4=11；13-6=7；13-9=4；17-9=8；5+11=16；12+1=13；12-3=9；6+6=12
将得数相同的算式进行配对即可。
【答案】
13 - 8 → 11 - 6
7 + 2 → 18 - 9
11 - 5 → 12 - 6
18 - 8 → 20 - 10
15 - 8 → 13 - 6
16 - 5 → 7 + 4
8 + 8 → 5 + 11
16 - 8 → 17 - 9
16 - 7 → 12 - 3
5 + 7 → 6 + 6
7 + 6 → 12 + 1
12 - 8 → 13 - 9
【知识点】
20以内加减法、算式结果计算、等量配对
【点评】
本题以连线配对的形式考查基础的加减法计算能力，能有效巩固20以内进退位加减法的计算熟练度，做题时只要细心计算每个算式的结果，就能轻松完成配对。
【难度系数】
0.8
五、给下面的“房子”涂上漂亮的颜色。
△涂绿色 ○涂黄色 ▭涂红色 □涂蓝色
△涂绿色 ○涂黄色 ▭涂红色 □涂蓝色
答案
将图中所有三角形涂上绿色，
将图中所有圆形涂上黄色，
将图中所有长方形涂上红色，
将图中所有正方形涂上蓝色。
答：按要求给对应形状涂上指定颜色即可。
将图中所有圆形涂上黄色，
将图中所有长方形涂上红色，
将图中所有正方形涂上蓝色。
答：按要求给对应形状涂上指定颜色即可。
解析
【分析】
解题时首先明确涂色规则，先分清三角形、圆形、长方形、正方形这四种平面图形的特征，再按从上到下、从左到右的顺序逐一枚举每种图形，避免遗漏，最后给每类图形涂上对应的指定颜色即可。
【解析】
1. 找所有三角形：左侧树的树冠3个、房顶部分3个、右侧树的树冠3个，共9个三角形，全部涂绿色；
2. 找所有圆形：房顶上方2个、门上面1个、右下角地面2个，共5个圆形，全部涂黄色；
3. 找所有长方形：左侧树干1个、烟囱1个、房屋主体1个、门1个、右侧树干1个，共5个长方形，全部涂红色；
4. 找所有正方形：房屋的2扇窗户，共2个正方形，全部涂蓝色。
按上述操作完成涂色即可。
【答案】
将图中所有三角形涂上绿色，
将图中所有圆形涂上黄色，
将图中所有长方形涂上红色，
将图中所有正方形涂上蓝色。
答：按要求给对应形状涂上指定颜色即可。
【知识点】
平面图形识别，分类涂色
【点评】
本题考查对常见基础平面图形的辨别能力，做题时只要按顺序查找同类图形，避免漏找错认，就能轻松完成，能够锻炼学生的观察能力和分类意识。
【难度系数】
0.9
解题时首先明确涂色规则，先分清三角形、圆形、长方形、正方形这四种平面图形的特征，再按从上到下、从左到右的顺序逐一枚举每种图形，避免遗漏，最后给每类图形涂上对应的指定颜色即可。
【解析】
1. 找所有三角形：左侧树的树冠3个、房顶部分3个、右侧树的树冠3个，共9个三角形，全部涂绿色；
2. 找所有圆形：房顶上方2个、门上面1个、右下角地面2个，共5个圆形，全部涂黄色；
3. 找所有长方形：左侧树干1个、烟囱1个、房屋主体1个、门1个、右侧树干1个，共5个长方形，全部涂红色；
4. 找所有正方形：房屋的2扇窗户，共2个正方形，全部涂蓝色。
按上述操作完成涂色即可。
【答案】
将图中所有三角形涂上绿色，
将图中所有圆形涂上黄色，
将图中所有长方形涂上红色，
将图中所有正方形涂上蓝色。
答：按要求给对应形状涂上指定颜色即可。
【知识点】
平面图形识别，分类涂色
【点评】
本题考查对常见基础平面图形的辨别能力，做题时只要按顺序查找同类图形，避免漏找错认，就能轻松完成，能够锻炼学生的观察能力和分类意识。
【难度系数】
0.9
