一、用所给词的适当形式填空。
1.
2. I like
3. —Let's
—OK. What about
4.
5. Helen
1.
Playing
(play)sports is
(be)good for us.2. I like
going
(go)shopping
(shop)on the Internet.3. —Let's
cook
dinner for Mum.—OK. What about
cooking
some fish?(cook)4.
Jogging
(jog)makes
(make)me relaxed. I like jogging
(jog).5. Helen
does
(do)well in dancing
(dance). She is a good dancer
(dance).答案
1. Playing;is
2. going shopping
3. cook;cooking
4. Jogging makes;jogging
5. does;dancing;dancer
2. going shopping
3. cook;cooking
4. Jogging makes;jogging
5. does;dancing;dancer
解析
【分析】
这道题是动词适当形式填空题,解题可以按三步思路推进:1. 先判断动词在句中充当的成分,如果动词放在句首作主语,原形不能直接作主语,需要变为动名词doing形式,且动名词作主语属于单数概念,后续的谓语动词要使用第三人称单数形式;2. 遇到固定结构要牢记规则,比如let's后接动词原形、介词后接动名词、like doing表长期喜好、go+doing表休闲活动这类固定搭配,直接对应变形即可;3. 最后如果空格需要表达职业身份,要把动词转换为对应的指人名词,按照这个逻辑逐题推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空:句中缺少主语,动词play不能直接作主语,变为动名词Playing,句首首字母大写;第二空:动名词作主语视为单数,be动词用一般现在时的is。
2. 第一空:like doing sth是固定搭配,表长期的喜好,go变为going;第二空:go shopping是固定短语,意为去购物,填shopping。
3. 第一空:Let's是Let us的缩写,固定用法后接动词原形,填cook;第二空:What about里的about是介词,介词后接动词要用动名词形式,填cooking。
4. 第一空:jog作主语要变为动名词Jogging,句首首字母大写;第二空:动名词作主语是单数概念,一般现在时make要变为第三人称单数makes;第三空:like后接动名词表喜好,填jogging。
5. 第一空:主语Helen是第三人称单数,一般现在时do要变为第三人称单数does;第二空:介词in后接动词要用动名词形式,dance变为dancing;第三空:句意为她是优秀的舞者,把dance变为指职业的名词dancer。
【答案】
1. Playing;is
2. going shopping
3. cook;cooking
4. Jogging makes;jogging
5. does;dancing;dancer
【知识点】
动名词用法,固定动词搭配,词性转换
【点评】
本题是初中低年级的基础语法题,覆盖了动名词作主语、介词后接非谓语、常见固定搭配、动词转指人名词多个核心基础考点,易错点集中在动名词作主语时的主谓一致,学生解题时先分析句子成分再对应规则变形,就能避免直接填动词原形的常见错误。
【难度系数】
0.7
这道题是动词适当形式填空题,解题可以按三步思路推进:1. 先判断动词在句中充当的成分,如果动词放在句首作主语,原形不能直接作主语,需要变为动名词doing形式,且动名词作主语属于单数概念,后续的谓语动词要使用第三人称单数形式;2. 遇到固定结构要牢记规则,比如let's后接动词原形、介词后接动名词、like doing表长期喜好、go+doing表休闲活动这类固定搭配,直接对应变形即可;3. 最后如果空格需要表达职业身份,要把动词转换为对应的指人名词,按照这个逻辑逐题推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空:句中缺少主语,动词play不能直接作主语,变为动名词Playing,句首首字母大写;第二空:动名词作主语视为单数,be动词用一般现在时的is。
2. 第一空:like doing sth是固定搭配,表长期的喜好,go变为going;第二空:go shopping是固定短语,意为去购物,填shopping。
3. 第一空:Let's是Let us的缩写,固定用法后接动词原形,填cook;第二空:What about里的about是介词,介词后接动词要用动名词形式,填cooking。
4. 第一空:jog作主语要变为动名词Jogging,句首首字母大写;第二空:动名词作主语是单数概念,一般现在时make要变为第三人称单数makes;第三空:like后接动名词表喜好,填jogging。
5. 第一空:主语Helen是第三人称单数,一般现在时do要变为第三人称单数does;第二空:介词in后接动词要用动名词形式,dance变为dancing;第三空:句意为她是优秀的舞者,把dance变为指职业的名词dancer。
【答案】
1. Playing;is
2. going shopping
3. cook;cooking
4. Jogging makes;jogging
5. does;dancing;dancer
【知识点】
动名词用法,固定动词搭配,词性转换
【点评】
本题是初中低年级的基础语法题,覆盖了动名词作主语、介词后接非谓语、常见固定搭配、动词转指人名词多个核心基础考点,易错点集中在动名词作主语时的主谓一致,学生解题时先分析句子成分再对应规则变形,就能避免直接填动词原形的常见错误。
【难度系数】
0.7
(
A.good;play
B.well;play
C.good;playing
D.well;playing
C
)1.Linda is good
at playing
the piano.A.good;play
B.well;play
C.good;playing
D.well;playing
答案
1. C
解析
【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导:首先观察题干第一个空前面是be动词is,后面搭配介词at,首先回忆描述“擅长”的常用固定搭配,be动词后要接形容词构成be good at短语,副词well不能放在be动词后构成这个搭配,因此可以先排除第一空填well的B、D选项;接下来看第二个空,at是介词,介词后面接动词时,必须使用动词的动名词(doing)形式作宾语,因此play要变为playing,就可以排除第二空是原形play的A选项,最终锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空考查固定搭配:表示“擅长……”的常用短语是be good at,其中good是形容词,跟在be动词is后作表语;well是副词,对应的“擅长”短语是do well in,不符合本题的be动词+at的结构,因此排除B、D选项。
2. 第二空考查介词的用法:at是介词,介词后接动词时,需要使用动词的动名词形式作宾语,因此动词play要变为动名词playing,排除A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. be good at固定搭配
2. 介词后接动名词
【点评】
本题是英语基础短语应用型题目,属于七年级的核心考点,易错点是部分同学会混淆be good at和do well in的结构,忘记介词后动词要变为动名词的规则,只要牢记相关搭配规则就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
拿到这道题我们可以分两步推导:首先观察题干第一个空前面是be动词is,后面搭配介词at,首先回忆描述“擅长”的常用固定搭配,be动词后要接形容词构成be good at短语,副词well不能放在be动词后构成这个搭配,因此可以先排除第一空填well的B、D选项;接下来看第二个空,at是介词,介词后面接动词时,必须使用动词的动名词(doing)形式作宾语,因此play要变为playing,就可以排除第二空是原形play的A选项,最终锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空考查固定搭配:表示“擅长……”的常用短语是be good at,其中good是形容词,跟在be动词is后作表语;well是副词,对应的“擅长”短语是do well in,不符合本题的be动词+at的结构,因此排除B、D选项。
2. 第二空考查介词的用法:at是介词,介词后接动词时,需要使用动词的动名词形式作宾语,因此动词play要变为动名词playing,排除A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. be good at固定搭配
2. 介词后接动名词
【点评】
本题是英语基础短语应用型题目,属于七年级的核心考点,易错点是部分同学会混淆be good at和do well in的结构,忘记介词后动词要变为动名词的规则,只要牢记相关搭配规则就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A.draw;drawing
B.drawing;drawing
C.draw;draw
D.drawing;draw
D
)2.My hobby is drawing
. I can draw
very well.A.draw;drawing
B.drawing;drawing
C.draw;draw
D.drawing;draw
答案
2. D
解析
【分析】
我们可以分两个空逐一推导判断:第一步先看第一个空,前半句要表达“我的爱好是画画”,be动词is后面需要接名词性的成分作表语,动词原形不能直接放在系动词后描述爱好,需要把动词draw变为动名词drawing,相当于名词含义“画画这项活动”,这样就能先排除第一个空填原形draw的A、C选项。第二步看第二个空,空格前面是情态动词can,根据基础语法规则,情态动词后面必须接动词原形,所以这里要填原形draw,就能排除第二个空填drawing的B选项,最终得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一个空:空格前是系动词is,此处需要表语说明爱好的具体内容,动词原形不能直接作表语,要使用动名词形式drawing指代“画画”这项活动,因此排除A、C选项。
2. 判断第二个空:空格前是情态动词can,情态动词的固定语法规则是后面必须接动词原形,因此此处要填动词原形draw,排除B选项。
综上,正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
动名词作表语;情态动词后接动词原形
【点评】
本题是小学/初中低年级的英语基础题,核心考察不同场景下动词形式的基础搭配规则,只要学生牢记系动词、情态动词后所接动词的形式要求,就可以快速排除错误选项选出答案,属于高频基础考点。
【难度系数】
0.8
我们可以分两个空逐一推导判断:第一步先看第一个空,前半句要表达“我的爱好是画画”,be动词is后面需要接名词性的成分作表语,动词原形不能直接放在系动词后描述爱好,需要把动词draw变为动名词drawing,相当于名词含义“画画这项活动”,这样就能先排除第一个空填原形draw的A、C选项。第二步看第二个空,空格前面是情态动词can,根据基础语法规则,情态动词后面必须接动词原形,所以这里要填原形draw,就能排除第二个空填drawing的B选项,最终得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一个空:空格前是系动词is,此处需要表语说明爱好的具体内容,动词原形不能直接作表语,要使用动名词形式drawing指代“画画”这项活动,因此排除A、C选项。
2. 判断第二个空:空格前是情态动词can,情态动词的固定语法规则是后面必须接动词原形,因此此处要填动词原形draw,排除B选项。
综上,正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
动名词作表语;情态动词后接动词原形
【点评】
本题是小学/初中低年级的英语基础题,核心考察不同场景下动词形式的基础搭配规则,只要学生牢记系动词、情态动词后所接动词的形式要求,就可以快速排除错误选项选出答案,属于高频基础考点。
【难度系数】
0.8
(
A.skate
B.to skate
C.skating
D.skated
C
)3.My sister will have a skating
lesson this Saturday.A.skate
B.to skate
C.skating
D.skated
答案
3. C
解析
【分析】
拿到这道题首先梳理句子结构:空格前有不定冠词a,空格后是核心名词lesson,说明空格处需要填入合适的定语修饰lesson,用来明确这门课程的具体类型。接下来我们可以结合不同动词形式的用法规则,逐一比对四个选项,排除不符合语法和语义的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项的合理性:
1. 选项A:skate是动词原形,动词原形不能直接放在冠词a之后修饰名词,存在语法错误,直接排除。
2. 选项B:to skate是动词不定式,不定式作定语一般用来表示即将发生的动作,无法体现课程的固定类别属性,不符合句意,排除。
3. 选项C:skating是skate的动名词形式,动名词放在名词前作定语,可以用来体现被修饰名词的用途、所属类别,skating lesson是常用固定搭配,意思是“滑冰课”,完全符合句子语义,语法也正确。
4. 选项D:skated是skate的过去分词,过去分词作定语多表达被动、完成的含义,放在此处语义不通,排除。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动名词作定语,固定搭配
【点评】
本题属于小学/初中阶段的基础语法题,核心考察动名词作定语的典型使用场景,平时学习中可以多积累同结构的常用搭配,比如swimming lesson、dancing lesson,就能快速判断出正确答案,也能避免混淆动词不同形式的用法差异。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先梳理句子结构:空格前有不定冠词a,空格后是核心名词lesson,说明空格处需要填入合适的定语修饰lesson,用来明确这门课程的具体类型。接下来我们可以结合不同动词形式的用法规则,逐一比对四个选项,排除不符合语法和语义的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项的合理性:
1. 选项A:skate是动词原形,动词原形不能直接放在冠词a之后修饰名词,存在语法错误,直接排除。
2. 选项B:to skate是动词不定式,不定式作定语一般用来表示即将发生的动作,无法体现课程的固定类别属性,不符合句意,排除。
3. 选项C:skating是skate的动名词形式,动名词放在名词前作定语,可以用来体现被修饰名词的用途、所属类别,skating lesson是常用固定搭配,意思是“滑冰课”,完全符合句子语义,语法也正确。
4. 选项D:skated是skate的过去分词,过去分词作定语多表达被动、完成的含义,放在此处语义不通,排除。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动名词作定语,固定搭配
【点评】
本题属于小学/初中阶段的基础语法题,核心考察动名词作定语的典型使用场景,平时学习中可以多积累同结构的常用搭配,比如swimming lesson、dancing lesson,就能快速判断出正确答案,也能避免混淆动词不同形式的用法差异。
【难度系数】
0.7
(
A.park;park
B.parking;park
C.park;parking
D.parking;parking
B
)4.“No parking
!” means you can't park
here.A.park;park
B.parking;park
C.park;parking
D.parking;parking
答案
4. B
解析
【分析】
我们可以拆分两个空的考点逐个推导:第一步先看第一个空,前面是No,要构成公共警示标识,英语里表示“禁止做某事”的常用结构是"No + 动词ing",所以第一空要填park的动名词形式,先排除用了原形park的A、C选项。第二步再看第二个空,空格前是情态动词的否定形式can't,根据基础语法规则,情态动词后面必须接动词原形,所以第二空要填动词原形park,就能排除用了parking的D选项,最终锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空:公共警示语的固定表达为"No + 动名词",用来表示禁止做某事,"No parking"是非常常见的交通标识,含义为“禁止停车”,因此第一空需要填park的动名词形式parking。
2. 第二空:can't是情态动词can的否定形式,按照语法规则,情态动词后面必须接动词原形,此处park作动词,含义为“停车”,因此第二空填动词原形park。
综上两个空依次为parking、park,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
1. 公共警示标识用法
2. 情态动词接动词原形
3. 同词不同词性辨析
【点评】
本题属于基础语法辨析题,考察了单词park不同词性的用法差异,易错点是部分同学会混淆No后接动词的形式、以及情态动词后的动词搭配要求,只要牢记两个基础规则就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
我们可以拆分两个空的考点逐个推导:第一步先看第一个空,前面是No,要构成公共警示标识,英语里表示“禁止做某事”的常用结构是"No + 动词ing",所以第一空要填park的动名词形式,先排除用了原形park的A、C选项。第二步再看第二个空,空格前是情态动词的否定形式can't,根据基础语法规则,情态动词后面必须接动词原形,所以第二空要填动词原形park,就能排除用了parking的D选项,最终锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空:公共警示语的固定表达为"No + 动名词",用来表示禁止做某事,"No parking"是非常常见的交通标识,含义为“禁止停车”,因此第一空需要填park的动名词形式parking。
2. 第二空:can't是情态动词can的否定形式,按照语法规则,情态动词后面必须接动词原形,此处park作动词,含义为“停车”,因此第二空填动词原形park。
综上两个空依次为parking、park,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
1. 公共警示标识用法
2. 情态动词接动词原形
3. 同词不同词性辨析
【点评】
本题属于基础语法辨析题,考察了单词park不同词性的用法差异,易错点是部分同学会混淆No后接动词的形式、以及情态动词后的动词搭配要求,只要牢记两个基础规则就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
(
A.was;doing
B.wasn't;did
C.was;did
D.wasn't;doing
D
)5.Wang Bing wasn't
in the park this morning. He was busy doing
housework at home.A.was;doing
B.wasn't;did
C.was;did
D.wasn't;doing
答案
5. D
解析
【分析】
我们可以分两步梳理解题思路:第一步先找题目给出的提示线索,后半句明确说明王斌当时在家忙着做家务,说明他今早根本不在公园,所以第一空要选be动词的否定形式,直接把表示肯定含义的A、C选项排除。第二步回忆学过的固定搭配,be busy后面需要接动词的-ing形式,构成“be busy doing sth”表示忙于做某事,这样第二空就不能用过去式did,剩下的选项里只有D符合全部要求。
【解析】
1. 分析第一空:根据后句语境“He was busy ... housework at home”可知,王斌今天早上并不在公园,因此第一空应填否定形式wasn't,直接排除A、C两个第一空为肯定形式was的选项。
2. 分析第二空:英语中有固定搭配be busy doing sth,意为“忙于做某事”,此处需要使用动词do的动名词形式doing,排除第二空为过去式did的B选项。
综上,最终确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
1. 一般过去时语境辨析
2. be busy doing固定搭配
【点评】
本题属于基础的语法结合语境的题型,先通过后半句的语境提示快速筛除一半错误选项,再利用固定搭配规则就能直接选出正确答案,需要注意区分be busy后接动词的正确形式,不要误将其和句子的过去式谓语混淆。
【难度系数】
0.7
我们可以分两步梳理解题思路:第一步先找题目给出的提示线索,后半句明确说明王斌当时在家忙着做家务,说明他今早根本不在公园,所以第一空要选be动词的否定形式,直接把表示肯定含义的A、C选项排除。第二步回忆学过的固定搭配,be busy后面需要接动词的-ing形式,构成“be busy doing sth”表示忙于做某事,这样第二空就不能用过去式did,剩下的选项里只有D符合全部要求。
【解析】
1. 分析第一空:根据后句语境“He was busy ... housework at home”可知,王斌今天早上并不在公园,因此第一空应填否定形式wasn't,直接排除A、C两个第一空为肯定形式was的选项。
2. 分析第二空:英语中有固定搭配be busy doing sth,意为“忙于做某事”,此处需要使用动词do的动名词形式doing,排除第二空为过去式did的B选项。
综上,最终确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
1. 一般过去时语境辨析
2. be busy doing固定搭配
【点评】
本题属于基础的语法结合语境的题型,先通过后半句的语境提示快速筛除一半错误选项,再利用固定搭配规则就能直接选出正确答案,需要注意区分be busy后接动词的正确形式,不要误将其和句子的过去式谓语混淆。
【难度系数】
0.7
登录