◎任务一:撰写序言(9分)
"忠孝"二字,自古以来妇rú皆知。这是诸葛亮"鞠躬尽cuì"的丹心,是黄香九岁温席的赤子温情……其实,忠孝从未割裂——当我们将孝亲敬老的家风代代相传,当我们将青春热血注入家国山河,这便是对传统美德最308 487的回应。让我们执笔为剑、躬身实践,以气冲斗牛的锐气叩问"忠孝"真谛并以pī波斩浪的勇气书写"忠孝"华章!
1. 根据拼音,写出相应的汉字。(3分)
妇rú()皆知 鞠躬尽cuì() pī()波斩浪
2. 给加点字写出正确的拼音。(2分)
()丹心 气冲()牛
3. 填入文中235 780正确的一项是 ()(2分)
A. 炽热 B. 挚痛
4. 将语段中画线处的长句拆分成两句对称的短句,使语句的抒情色彩更加强烈。(2分)

1. 孺 瘁 劈
2. zhuó dǒu
3. A 【解析】“炽热”的意思是形容感情非常热烈、充沛,符合语境;“挚痛”的意思是指深刻而持久的痛苦、悲痛、伤心或懊悔,通常用来形容某个人或事物给人带来的极度心理伤害和痛苦,不符合语境。故选A。
4. 让我们执笔为剑,以气冲斗牛的锐气叩问“忠孝”真谛;让我们躬身实践,以劈波斩浪的勇气书写“忠孝”华章!

【分析】
本题考查语文基础知识的综合运用，解题思路如下：
1. 根据拼音写汉字：需结合词语含义和常见易错字，区分同音字、形近字，如“孺”（指小孩）与“儒”（指读书人），“瘁”（劳累）与“粹”（纯粹），“劈”（冲开）与“辟”（开辟）。
2. 给加点字注音：注意多音字的语境读音，“斗”在“气冲斗牛”中是星宿名，读dǒu，而非dòu；“灼”只有zhuó一个读音。
3. 词语选择：需理解两个词语的含义，结合语境判断，“炽热”形容感情热烈，“挚痛”指深刻的痛苦，语境是对传统美德的回应，选“炽热”。
4. 句式拆分：要保持原句的动作与对应内容的结构，拆分后形成对称短句，增强抒情性。
【解析】
1. 第1题：“妇孺皆知”指人人都知道，“孺”指小孩；“鞠躬尽瘁”指恭敬谨慎，竭尽心力，“瘁”指劳累；“劈波斩浪”指冲开波浪，“劈”指冲开，故答案为：孺、瘁、劈。
2. 第2题：“灼灼丹心”的“灼”读zhuó；“气冲斗牛”的“斗”是星宿名，读dǒu，故答案为：zhuó、dǒu。
3. 第3题：“炽热”形容感情非常热烈，符合语境中对传统美德的热烈回应；“挚痛”指深刻的痛苦，不符合语境，故选A。
4. 第4题：将原句中“执笔为剑、躬身实践”两个动作拆分，对应各自的内容，形成对称短句，即：让我们执笔为剑，以气冲斗牛的锐气叩问“忠孝”真谛；让我们躬身实践，以劈波斩浪的勇气书写“忠孝”华章！
【答案】
1. 孺 瘁 劈
2. zhuó dǒu
3. A
4. 让我们执笔为剑，以气冲斗牛的锐气叩问“忠孝”真谛；让我们躬身实践，以劈波斩浪的勇气书写“忠孝”华章！
【知识点】
汉字字音、汉字字形、词语运用、句式变换
【点评】
本题考查语文基础核心知识，涵盖字音字形、词语辨析、句式改写，题型基础，注重对学生日常积累和语境运用能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

◎任务二:写对联和座右铭(14 分)
班级分组举行“忠孝”实践活动,请你一起参与。
5.“孝情”组出示了图片和九宫格来介绍“孝亲敬老”,请你完成任务。(4 分)

| 孝心似籽 | 风尚好 | 脸上开 |
| ---- | ---- | ---- |
| 国泰民安 | 孝图1 | 孝亲敬老 |
| 岁月新 | 敬老如花 | 心里种 |
(1)孝,从老从子,上为老,下为子,像一小儿扶持长老之状,推测其本义是。(2分)
(2)请将九宫格中的文字组合成一句关于“孝”的下联。(2分)
上联:孝心似籽心里种
下联:
6.“忠情”组整理了关于爱国的诗句,并写在座右铭树的树叶上,请你完成以下两个任务。(10 分)

(1)根据语境,将①—⑥处的古诗文补充完整。(6分)
(2)请你运用诗句(上面出现过的除外),给自己写一条座右铭,字数30字以内。(4分)

5.(1)子女奉养父母、回报父母(善事父母,回报父母的养育之恩)
(2)敬老如花脸上开
6.(1)①何人不起故园情 ②愿为市鞍马 ③马上相逢无纸笔 ④隔江犹唱后庭花 ⑤可怜夜半虚前席 ⑥落红不是无情物
(2)示例1:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
示例2:位卑未敢忘忧国,丹心一片报中华。
示例3:铭记“天下兴亡,匹夫有责”的训诫,为中华民族的伟大复兴而奋斗!(引用诗句时全句或半句均可,主旨紧扣“爱国”)

【分析】
5.(1) 从“孝”的字形结构入手，“孝”由“老”“子”组成，上为老下为子，像小儿扶持长老，据此推测其本义。
5.(2) 拟写对联需遵循对仗原则，词性相对、结构一致，结合上联结构从九宫格文字中匹配对应内容。
6.(1) 回忆课标要求背诵的古诗文，根据语境填写对应诗句。
6.(2) 座右铭紧扣爱国主题，运用学过的诗句，控制字数在30字以内。
【解析】
5.(1) “孝”的字形体现子女扶持、奉养长辈的动作，故本义为子女奉养父母（善事父母）。
5.(2) 上联结构：名词+比喻+方位短语+动词；九宫格中“敬老”对“孝心”，“如花”对“似籽”，“脸上”对“心里”，“开”对“种”，组合得下联。
6.(1) 根据古诗文积累，依次填写对应诗句。
6.(2) 选取学过的爱国诗句，紧扣主题，符合字数要求即可。
【答案】
5.(1) 子女奉养父母（善事父母，回报父母的养育之恩）
5.(2) 敬老如花脸上开
6.(1) ①何人不起故园情 ②愿为市鞍马 ③马上相逢无纸笔 ④隔江犹唱后庭花 ⑤可怜夜半虚前席 ⑥落红不是无情物
6.(2) 示例1：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。示例2：位卑未敢忘忧国，丹心一片报中华。示例3：铭记“天下兴亡，匹夫有责”的训诫，为中华民族的伟大复兴而奋斗！
【知识点】
汉字本义、对联拟写、古诗文积累与运用
【点评】
本题结合汉字文化、传统文化与古诗文积累，考察学生的综合语文素养，题型贴近生活，注重知识的理解与运用。
【难度系数】
0.6