◎任务三:制作短视频(23分)
班级筹划拍摄爱国名人“郭永怀”的短视频,请你参与。
郭永怀:天空上闪亮的星
他登上了轮船,又走下了轮船
1909年,郭永怀出生在山东荣成。他从小就听长辈讲,甲午战争时日军曾在他的家乡郭家村登陆。老人们说起北洋水师战败的屈辱,那种悲愤的样子深深地印在他的脑海中。
郭永怀直到10岁才上学,他知道自己学好本领报效祖国的机会来了,他成了家乡的第一位公费中学生,然后又成了第一个大学生。
1933年,郭永怀考上了北京大学,成为著名物理学家饶毓泰先生的得意门生。
1937年七七事变后,北京大学、清华大学和南开大学西迁组成国立西南联合大学。郭永怀奔赴昆明,天空中盘旋的日军飞机让他认定,有强大的军事力量国家才不会挨打。他立下了要学习航空技术的志愿。1938年,郭永怀参加了庚子赔款留学生考试,成绩公布后,他的功课全是满分。
郭永怀与同被录取的学生一起准备远渡重洋,上船后,却发现护照竟然是由日本政府签发的!他们强烈要求更换护照,但英国代办人员拒绝更改,否则别去留学。
国家尊严,民族气节,岂能磨灭!郭永怀等20多名同学全体下船,放弃了这次机会。
那天,他又上了船
再次得到留学机会,是1940年,郭永怀来到加拿大多伦多大学,半年时间就取得了硕士学位。之后在美国加州理工学院学习期间,他遇到了挚友钱学森。
1946年,郭永怀被推荐到康奈尔大学任教。到了康奈尔大学,他就对校方说:“我来是做研究的,以后会离开。”也因此,他无法接触机密资料。但是对一个专心科研的人来说,他对科学技术的钻研绝不会止步。
飞机飞行的最大问题是突破音障,郭永怀开始主攻这一难题。终于,这一难题被成功攻克。
业成功的同时,郭永怀与妻子李佩在康奈尔大学相恋。年轻有为,家庭美满,生活富足!
郭永怀的心,却越来越不安。他想回家,回到永远的家乡。因为祖国正等着他回去贡献力量。
朋友和学生劝他留下,郭永怀如孩子般纯澈的眼神里透着坚定:“家贫国穷,只能说明儿子的无能。”简单的一句话,铿锵有力。
那天,他下了船
1950年,郭永怀就被美国政府监视。危机重重,但他从未放弃回国的念头。
1953年,郭永怀想趁到英国讲学的机会绕道回国,未果。他度日如年,但仍在想各种办法。
1955年,中美日内瓦谈判后,中国学者终于可以回国了!
郭永怀将自己多年积累的研究成果,全部烧为灰烬。妻子痛惜,劝他把资料带回国。他说:“这些东西是带不走的,只会惹来麻烦。我已经把知识都装进我脑子里了。”
1956年9月他踏上了回国的邮轮,可这时,美国移民局和联邦调查局的人员上船了,逐一搜查他们的行李。妻子这才明了他之前的举动,两人相视一笑,同时松了口气。
回国后,郭永怀担任了中国科学院力学研究所副所长。郭永怀把家里的东西搬到了力学所,有书籍和资料,有电器和他珍爱的手摇杆计算机。
负责原子弹和氢弹研究生产的设计九院于1958年成立,时任核武器总设计师的钱三强,找到钱学森说他需要一名力学家。那天,钱三强找到郭永怀。从此,郭永怀和妻子女儿聚少离多。
他登上了飞机,却没有走下飞机
郭永怀带领团队在青海核试验基地艰难地探索。他太珍惜时间了,白天不停地忙碌,晚上直接睡在钢丝床上,从不铺褥子,他说这样一翻身就疼醒了,就不会睡得太久。
海拔3800多米的青海核试验基地,飞沙遍地,一片荒凉,最低气温零下40多度。喝的是煮不开的碱水,吃的是煮不熟的饭,郭永怀与大家在那
样艰苦的环境中坚守着,为了将要绽放的蘑菇云。
1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功;1967年,中国第一颗氢弹爆炸成功。这两个消息,让中国民众为之沸腾。而那些隐姓埋名的科学家英雄们,仍在夜以继日地进行着新的设计研究。
1968年12月4日,郭永怀准备乘坐当晚的夜班飞机,把新发现的重要数据送到北京。其实当时,因为航空技术不发达,周总理是不让科学家们乘坐飞机的,郭永怀却为了节省时间,经常坐飞机来往于青海与北京之间,他笑着说:“我就是研究这个的,不怕。”
12月5日凌晨,如果没有意外,这架飞机会在10秒钟后降落。
可是意外发生了,在距离地面400多米时,飞机突然失去平衡,一头向地面栽去。瞬间浓烟滚滚,机毁人亡。当搜救人员从飞机残骸中找到郭永怀时,发现他和警卫员牟方东紧紧地抱在一起。人们艰难地把两具烧焦的遗体分开,掉出一个公文包,里面的文件完好无损。
那些文件就是郭永怀要带回北京的绝密文件,是热核导弹试验新得到的关键数据。
20多天后,中国第一颗热核导弹试验成功。一年半后,中国第一颗人造卫星发射成功。只是郭永怀,看不到了。
1999年,“两弹一星”功勋表彰会上,郭永怀是23人中唯一一位在核弹、导弹和人造卫星三个领域都做出了巨大贡献的科学家,也是唯一一位以“烈士”身份被追授勋章的科学家。
2018年7月,国际小行星中心正式向国际社会发布公告,编号为212796号小行星被永久命名为“郭永怀星”。他是照亮我们今天的路,并指引我们向前的那颗星。
(选自新华社文章,有删改)
【剧本组·主角介绍】
7. 在拍摄之前,剧本组阅读文章,确定短视频的主题内容。(9分)

(1)根据文章内容,完成①②③处拍摄内容的概括。(6分)
(2)请你给第五部分拍摄内容选择合适的拍摄标题,并简述理由。(3分)
A. 永怀,永怀 B. 怀瑾佩瑜,师表后继
【摄影组·拍摄镜头】
8. 在拍摄时,摄影组需要进行镜头脚本设计。(8分)

【导演组·媒体宣传】
9. 点映后导演组要回应媒体作宣传。“澎湃新闻”热评:他创造了奇迹，却低调得像一粒尘埃。请任选下面一位人物，参照示例，结合其经历，谈谈你对这句话的理解。（6 分）
A. 保尔·柯察金 B. 花木兰 C. 黄文秀 D. 祥子
示例:郭永怀和邓稼先都用行动完美诠释了这句话的深刻内涵。邓稼先在那艰苦卓绝的科研岁月里，隐姓埋名，远离亲人与外界，投身于茫茫戈壁，攻克着一个个难关。原子弹、氢弹成功爆炸，震撼世界，可他却从不居功自傲，宛如一粒尘埃，悄无声息地做着自己认为该做的事。

7.(1)①郭永怀在国外事业有成、家庭美满,却一直心怀祖国
②郭永怀因飞机失事壮烈牺牲,用身体将绝密文件保护得完好无损
③中国的导弹和人造卫星试验成功,郭永怀被表彰,并以他的名字命名小行星
(2)示例1:选A,理由:“永怀”反复呼告,既强调郭永怀先生,又指郭永怀先生及其精神永远值得怀念,蕴含我们对郭永怀的深切缅怀与铭记。他的家国情怀和民族大义、不忘初心与无私奉献等精神值得中华儿女代代相守与传承。
示例2:选B,理由:“瑾”和“瑜”是“美玉”的意思,用来形容郭永怀高尚的道德情操和无私的民族大义,体现了他在科研领域的杰出成就如同美玉般珍贵。“师表后继”表示郭永怀是值得我们学习和敬仰的楷模,他的精神风范将激励着中华儿女不断前行。
8.(1)示例:这里是郭永怀等科研工作者为强国梦拼搏的战场,他们在极其恶劣的环境中,不断探索艰难的科研之路
(2)示例:深红色。这是爱国之红与阻碍之黑的叠加色。郭永怀等爱国留学生们面临抉择时心情的凝重严肃,下船脚步的坚定不移,从中体现了他们炽热的爱国心。在民族气节与个人机遇遭遇抉择之时,他们用行动诠释了对祖国深沉的爱
(3)示例:深灰色。这是灾难后的沉重色调。烧焦的遗体和完好无损的公文包,这份强烈对比下的悲壮,承载着科学家们对国家的赤诚与热爱,也见证着强国梦的沉重分量
(4)低沉悲壮
9.示例1:我选择A。我的理解:郭永怀和保尔·柯察金都用行动完美诠释了这句话的深刻内涵。保尔·柯察金在枪林弹雨的战场上,英勇无畏,为保卫苏维埃政权出生入死;在艰苦的建设工地,他不顾伤病困扰,顽强拼搏。他四次死里逃生,却从未向命运屈服。受困于疾病,他致力于写作,为无产阶级革命事业贡献精神力量。他成就斐然,却始终保持着质朴谦逊的品格,一心为革命事业奋斗,从不计较个人得失。他钢铁般的意志和为理想献身的精神,是无产阶级革命者的光辉楷模。
示例2:我选择B。我的理解:郭永怀和花木兰都用行动完美诠释了这句话的深刻内涵。花木兰女扮男装,代父从军。在长达数年的征战生涯中,她奔赴疆场,历经百战,屡立战功。她凭借非凡的勇气和智慧,在战场上奋勇杀敌,为国家的安宁和稳定作出卓越贡献。凯旋之后,木兰以低调的姿态回归平凡。她放弃了高官厚禄,毅然回归家乡,继续过着平凡的生活。而她忠孝两全和淡泊名利的高贵品质,是中华儿女代代相传的精神源泉。
示例3:我选择C。我的理解:郭永怀和黄文秀都用行动完美诠释了这句话的深刻内涵。黄文秀放弃大城市的工作机会,主动请缨到贫困村担任驻村第一书记。她深入基层,访贫问苦,跑项目、找资金、请专家,带领群众发展砂糖橘产业,为脱贫攻坚事业呕心沥血。在她的努力下,村里贫困状况得到极大改善。然而,她却在突发的山洪中不幸遇难,将生命献给了脱贫事业。她在扶贫路上默默耕耘,不求个人声名,一心只为群众脱贫致富,她用青春和生命诠释了新时代青年的担当与奉献精神。
(选择ABC中任何一个人得1分,选D不得分,结合人物经历3分,紧扣主旨“贡献巨大,行为低调”得2分)

【分析】
本题围绕爱国名人郭永怀的事迹设置现代文阅读题，分为三个任务：一是内容概括与标题选择，二是镜头脚本设计，三是仿写理解。解题时，需先梳理文章关键事件，提取核心信息；针对标题选择要结合标题含义与文本主旨；镜头设计需贴合场景与人物情感；仿写则要先明确例句结构，再结合所选人物经历，紧扣“贡献巨大却低调”的主旨作答。
【解析】
7.(1)①梳理文章中郭永怀留学阶段的经历，抓住“事业成功、家庭美满”与“心系祖国”的核心内容，概括为“郭永怀在国外事业有成、家庭美满，却一直心怀祖国”；②梳理飞机失事时的关键事件，抓住“牺牲”与“保护绝密文件”的核心，概括为“郭永怀因飞机失事壮烈牺牲，用身体将绝密文件保护得完好无损”；③梳理后续成果与荣誉，概括为“中国的导弹和人造卫星试验成功，郭永怀被表彰，并以他的名字命名小行星”。
(2)选A或B均可，需结合标题含义与文本情感：选A可从“永怀”的呼告作用、对郭永怀精神的缅怀角度阐述；选B可从“瑾瑜”的喻义、对郭永怀品德与成就的赞美角度阐述。
8. 镜头设计需结合场景环境与人物精神，示例从科研环境的艰苦、人物的坚守等角度作答，贴合文本内容。
9. 仿写需先点明所选人物，再结合其经历，最后紧扣“贡献巨大却低调”的主旨，如选保尔·柯察金，需结合他的革命经历，突出他的奉献与谦逊。
【答案】
7.(1)①郭永怀在国外事业有成、家庭美满,却一直心怀祖国
②郭永怀因飞机失事壮烈牺牲,用身体将绝密文件保护得完好无损
③中国的导弹和人造卫星试验成功,郭永怀被表彰,并以他的名字命名小行星
(2)示例1:选A,理由:“永怀”反复呼告,既强调郭永怀先生,又指郭永怀先生及其精神永远值得怀念,蕴含我们对郭永怀的深切缅怀与铭记。他的家国情怀和民族大义、不忘初心与无私奉献等精神值得中华儿女代代相守与传承。
示例2:选B,理由:“瑾”和“瑜”是“美玉”的意思,用来形容郭永怀高尚的道德情操和无私的民族大义,体现了他在科研领域的杰出成就如同美玉般珍贵。“师表后继”表示郭永怀是值得我们学习和敬仰的楷模,他的精神风范将激励着中华儿女不断前行。
8.(1)示例:这里是郭永怀等科研工作者为强国梦拼搏的战场,他们在极其恶劣的环境中,不断探索艰难的科研之路
(2)示例:深红色。这是爱国之红与阻碍之黑的叠加色。郭永怀等爱国留学生们面临抉择时心情的凝重严肃,下船脚步的坚定不移,从中体现了他们炽热的爱国心。在民族气节与个人机遇遭遇抉择之时,他们用行动诠释了对祖国深沉的爱
(3)示例:深灰色。这是灾难后的沉重色调。烧焦的遗体和完好无损的公文包,这份强烈对比下的悲壮,承载着科学家们对国家的赤诚与热爱,也见证着强国梦的沉重分量
(4)低沉悲壮
9.示例1:我选择A。我的理解:郭永怀和保尔·柯察金都用行动完美诠释了这句话的深刻内涵。保尔·柯察金在枪林弹雨的战场上,英勇无畏,为保卫苏维埃政权出生入死;在艰苦的建设工地,他不顾伤病困扰,顽强拼搏。他四次死里逃生,却从未向命运屈服。受困于疾病,他致力于写作,为无产阶级革命事业贡献精神力量。他成就斐然,却始终保持着质朴谦逊的品格,一心为革命事业奋斗,从不计较个人得失。他钢铁般的意志和为理想献身的精神,是无产阶级革命者的光辉楷模。
示例2:我选择B。我的理解:郭永怀和花木兰都用行动完美诠释了这句话的深刻内涵。花木兰女扮男装,代父从军。在长达数年的征战生涯中,她奔赴疆场,历经百战,屡立战功。她凭借非凡的勇气和智慧,在战场上奋勇杀敌,为国家的安宁和稳定作出卓越贡献。凯旋之后,木兰以低调的姿态回归平凡。她放弃了高官厚禄,毅然回归家乡,继续过着平凡的生活。而她忠孝两全和淡泊名利的高贵品质,是中华儿女代代相传的精神源泉。
示例3:我选择C。我的理解:郭永怀和黄文秀都用行动完美诠释了这句话的深刻内涵。黄文秀放弃大城市的工作机会,主动请缨到贫困村担任驻村第一书记。她深入基层,访贫问苦,跑项目、找资金、请专家,带领群众发展砂糖橘产业,为脱贫攻坚事业呕心沥血。在她的努力下,村里贫困状况得到极大改善。然而,她却在突发的山洪中不幸遇难,将生命献给了脱贫事业。她在扶贫路上默默耕耘,不求个人声名,一心只为群众脱贫致富,她用青春和生命诠释了新时代青年的担当与奉献精神。
【知识点】
现代文内容概括、标题赏析、仿写与阅读理解
【点评】
本题以爱国名人郭永怀的事迹为材料，设置了内容概括、标题选择、镜头设计、仿写理解等题型，综合考查学生的信息提取、文本理解、创意表达能力，引导学生学习爱国科学家的精神，兼具知识性与教育意义。
【难度系数】
0.6