32.(16分)开展普法活动,增强法治意识。为了更好地普及法律知识,某校开展了一次模拟法庭活动。下面是他们准备“庭审”的一些案例,请参与活动。
【情境判断】
(1)亲爱的小法官们,现在有四个案件等待你们审理!请运用你们的法律智慧,判断下列案例分别侵犯了当事人的何种权利。(要求:填字母)(4分)

权利:A.财产权 B.生命权 C.知识产权 D.隐私权
【模拟法庭】
(2)判决书画线部分存在错误,请你找出并修改。(6分)
判决书(摘选)
本院认为,被告人郑某在做快递员送交快递的一年中,窃取他人物品十次以上,性质较严重。据此,①依照《中华人民共和国民法典》之规定,判决如下:被告人郑某犯盗窃罪,判处拘役4个月,②并处罚款人民币2000元。
①改为
②改为
【法治宣讲】
(3)为进一步深化法治教育,请你围绕“青少年与法同行”设计一场普法宣讲活动。(要求:①围绕主题设计一个活动名称;②撰写宣讲内容,80字左右)(6分)

年级(下) 历史与社会·思想品德 11-4

32.(1)①D ②C ③B ④A
(2)①《中华人民共和国民法典》改为《中华人民共和国刑法》
②罚款 改为 罚金
(3)示例:活动名称:“青春与法同行”普法大讲堂 宣讲内容:同学们,法律是保护我们的铠甲,也是言行的标尺。我们要学习法律知识,增强法治观念,做到知法于心、守法于行。要明确权利与义务,警惕网络诈骗、校园欺凌等陷阱,争做尊法、学法、守法、用法的新时代青年,让法治精神照亮成长之路!

【分析】
本题分为三个部分，需逐一突破：1. 第(1)问需明确隐私权、知识产权、生命权、财产权的内涵，结合案例判断侵犯的权利并对应字母；2. 第(2)问要区分民事与刑事法律的适用范围，以及行政罚款与刑事罚金的差异，找出判决书错误并修改；3. 第(3)问需紧扣“青少年与法同行”主题，设计活动名称，宣讲内容围绕青少年学法守法用法展开，符合要求。
【解析】
(1) 根据公民权利定义，对应案例分别侵犯隐私权（D）、知识产权（C）、生命权（B）、财产权（A）；
(2) ①盗窃属刑事犯罪，应适用《中华人民共和国刑法》而非《中华人民共和国民法典》；②罚金是刑事处罚，罚款是行政处罚，此处为刑事判决，应改为罚金；
(3) 活动名称紧扣主题，宣讲内容围绕青少年法治意识培养，符合要求即可，示例内容贴合主题。
【答案】
32.(1)①D ②C ③B ④A
(2)①《中华人民共和国民法典》改为《中华人民共和国刑法》；②罚款改为罚金
(3)活动名称:“青春与法同行”普法大讲堂；宣讲内容:同学们,法律是保护我们的铠甲,也是言行的标尺。我们要学习法律知识,增强法治观念,做到知法于心、守法于行。要明确权利与义务,警惕网络诈骗、校园欺凌等陷阱,争做尊法、学法、守法、用法的新时代青年,让法治精神照亮成长之路!
【知识点】
公民权利、刑罚种类、法治宣传教育
【点评】
本题以模拟法庭活动为载体，考查公民权利、法律适用、法治实践等知识点，注重理论联系实际，引导学生树立法治意识，符合道法学科核心素养要求，题型灵活贴近学生生活。
【难度系数】
0.6