六、听录音,在方框中勾出正确的信息。(本题共6小题,计7分)
I have fun at the School Fair.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

【分析】
本题是听力匹配类题目，需根据录音内容，将各栏目对应的正确图片选出，核心是听力信息与图文的对应匹配。
【解析】
1. “Things I do”栏对应带有“I love you”的图；2. “Things I buy”第一题对应价格为¥15的汽车图；3. “Things I buy”第二题对应价格为¥5的猫图；4. “Things I sell”第一题对应价格为¥19的娃娃图；5. “Things I sell”第二题对应价格为¥16的书图；6. “Food and drinks”栏对应橙汁饮料和蛋糕的图。
【答案】
1. 2. 3. 4. 5. 6.
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力和图文对应能力，需准确捕捉录音关键信息并匹配正确图片，难度适中。
【难度系数】
0.3

七、听录音,在方框中填入正确的选项。(本题共9空,计9分)
Sarah, Sam and Mum are at the restaurant.
A. 牛排图
B. 蒸鱼图
C. 青菜图
D. 米饭图
E. 面条图1
F. 面条图2
G. 汤图
H. 水果图

三个方框组，每组三个空

Sam: ACD Sarah: CEH Mum: BDG

【分析】本题是听力匹配题，解题思路为：先明确题目要求，需根据录音内容将Sarah、Sam、Mum三位人物与对应的食物选项匹配；先识别各选项对应的食物（A牛排、B蒸鱼、C青菜、D米饭、E面条、F面条、G汤、H水果），再结合录音中人物的饮食选择信息，将人物与正确的食物选项对应，最后按要求填入对应方框即可。
【解析】本题为听力匹配题，需结合录音中人物的饮食选择完成匹配。根据录音内容，Sam选择的食物对应选项A、C、D；Sarah选择的食物对应选项C、E、H；Mum选择的食物对应选项B、D、G。因此，第一个方框组（对应Sam）填A、C、D，第二个方框组（对应Sarah）填C、E、H，第三个方框组（对应Mum）填B、D、G。
【答案】Sam对应的方框填A、C、D；Sarah对应的方框填C、E、H；Mum对应的方框填B、D、G
【知识点】听力理解，日常饮食词汇匹配
【点评】本题以餐厅用餐为场景，考查听力信息匹配能力，贴近日常生活，注重基础听力技能的应用。
【难度系数】0.5

一、读一读,判断单词画线部分读音是(√)否(×)相同。
(本题共6小题,计6分)
()1. he me ()2. nine bike
()3. John hope ()4. use fun
()5. cat face ()6. girl age

1—6. √√××××

【解析】
我们逐个分析每组单词画线部分的发音：
1. he中e的发音为/iː/，me中e的发音为/iː/，读音相同。
2. nine中i的发音为/aɪ/，bike中i的发音为/aɪ/，读音相同。
3. John中o的发音为/ɒ/，hope中o的发音为/əʊ/，读音不同。
4. use中u的发音为/juː/，fun中u的发音为/ʌ/，读音不同。
5. cat中a的发音为/æ/，face中a的发音为/eɪ/，读音不同。
6. girl中g的发音为/ɡ/，age中ge的发音为/dʒ/，读音不同。
【答案】
1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. ×
【知识点】
元音字母发音
辅音字母发音
辨音规则
【点评】
本题考查小学阶段常见字母的常规发音，要求学生掌握开闭音节中元音字母的典型发音、常见辅音字母的不同发音，属于语音部分的基础常规题型。
【难度系数】
0.7