(
A.fly; away
B.drive; away
C.go; away
B
)3.Please the pests . They are eating the fruit.A.fly; away
B.drive; away
C.go; away
答案
3. B
解析
【分析】首先理解句子语境:害虫正在吃水果,需要表达“把害虫赶走”的意思。解题时需分析每个选项的动词短语含义,结合语境匹配正确的短语。
【解析】句子意为:请把害虫赶走,它们正在吃水果。逐一分析选项:A项“fly...away”表示“把……飞走”,不符合驱赶害虫的语境;B项“drive...away”是固定短语,意为“把……赶走”,符合句意;C项“go...away”表示“走开”,通常指主体自行离开,不符合主动驱赶害虫的语境,因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语;固定搭配
【点评】本题考查常用动词短语的辨析,属于英语基础知识点,需学生掌握常见短语含义并结合语境判断,难度较低,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为:请把害虫赶走,它们正在吃水果。逐一分析选项:A项“fly...away”表示“把……飞走”,不符合驱赶害虫的语境;B项“drive...away”是固定短语,意为“把……赶走”,符合句意;C项“go...away”表示“走开”,通常指主体自行离开,不符合主动驱赶害虫的语境,因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语;固定搭配
【点评】本题考查常用动词短语的辨析,属于英语基础知识点,需学生掌握常见短语含义并结合语境判断,难度较低,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
(
A.look for
B.look at
C.look out
A
)4.I can't find my pen. Please help me to it.A.look for
B.look at
C.look out
答案
4. A
解析
【分析】
本题考查look相关动词短语的词义辨析。首先需理解句子语境:“我找不到我的钢笔,请帮我______它”,需要选择表示“寻找”含义的短语;再逐一分析选项短语的意思,匹配语境即可得出答案。
【解析】
先翻译句子:“我找不到我的钢笔,请帮我寻找它。”再分析选项:A. look for意为“寻找”,强调寻找的动作,符合“找不到钢笔需要帮忙找”的语境;B. look at意为“看”,不符合句意;C. look out意为“小心;向外看”,不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】
4. A
【知识点】
动词短语辨析;look相关短语
【点评】
本题为英语基础词汇辨析题,考查look构成的常用短语,难度较低,掌握各短语含义并结合语境即可作答。
【难度系数】
0.8
本题考查look相关动词短语的词义辨析。首先需理解句子语境:“我找不到我的钢笔,请帮我______它”,需要选择表示“寻找”含义的短语;再逐一分析选项短语的意思,匹配语境即可得出答案。
【解析】
先翻译句子:“我找不到我的钢笔,请帮我寻找它。”再分析选项:A. look for意为“寻找”,强调寻找的动作,符合“找不到钢笔需要帮忙找”的语境;B. look at意为“看”,不符合句意;C. look out意为“小心;向外看”,不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】
4. A
【知识点】
动词短语辨析;look相关短语
【点评】
本题为英语基础词汇辨析题,考查look构成的常用短语,难度较低,掌握各短语含义并结合语境即可作答。
【难度系数】
0.8
(
A.cook; cooking
B.cook; cooks
C.cooker; cooks
B
)5.My mum is a great . She nice food.A.cook; cooking
B.cook; cooks
C.cooker; cooks
答案
5. B
解析
【分析】
这道题考查名词词义辨析和一般现在时的动词形式。解题思路:第一步,分析第一空,“great”后需接名词,结合语境“我妈妈是很棒的______”,要选表示人的名词;第二步,区分cook和cooker的词义,cook作名词意为“厨师”,cooker意为“炊具”,确定第一空填cook;第三步,分析第二空,主语是第三人称单数she,句子为一般现在时,谓语动词要用第三人称单数形式,确定第二空填cooks,综上选出正确选项。
【解析】
1. 第一空:cook可作名词,含义为“厨师”,指人;cooker意为“炊具”,指物品,不符合“妈妈是……”的语境,故第一空填cook,排除C选项。
2. 第二空:主语she是第三人称单数,一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式,cook的第三人称单数是cooks,故第二空填cooks,排除A选项。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析;一般现在时
【点评】
本题考查英语基础的名词词义区分和一般现在时的动词变形,属于日常学习中的基础题型,需掌握常见名词含义及一般现在时的用法规则。
【难度系数】
0.8
这道题考查名词词义辨析和一般现在时的动词形式。解题思路:第一步,分析第一空,“great”后需接名词,结合语境“我妈妈是很棒的______”,要选表示人的名词;第二步,区分cook和cooker的词义,cook作名词意为“厨师”,cooker意为“炊具”,确定第一空填cook;第三步,分析第二空,主语是第三人称单数she,句子为一般现在时,谓语动词要用第三人称单数形式,确定第二空填cooks,综上选出正确选项。
【解析】
1. 第一空:cook可作名词,含义为“厨师”,指人;cooker意为“炊具”,指物品,不符合“妈妈是……”的语境,故第一空填cook,排除C选项。
2. 第二空:主语she是第三人称单数,一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式,cook的第三人称单数是cooks,故第二空填cooks,排除A选项。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析;一般现在时
【点评】
本题考查英语基础的名词词义区分和一般现在时的动词变形,属于日常学习中的基础题型,需掌握常见名词含义及一般现在时的用法规则。
【难度系数】
0.8
(
—Yes, he is.
A.Does; sleep
B.Do; sleeps
C.Is; sleeping
C
)6.— Bobby's cousin now?—Yes, he is.
A.Does; sleep
B.Do; sleeps
C.Is; sleeping
答案
6. C
解析
【分析】首先观察答语“Yes, he is.”,可知问句是以be动词开头的一般疑问句,时态为现在进行时。现在进行时的结构是“be + 动词现在分词”,其一般疑问句需将be动词提前,结合主语的单复数选择合适的be动词,再匹配动词的正确形式即可。
【解析】答语中出现be动词is,说明问句是现在进行时的一般疑问句。现在进行时的结构为“am/is/are + 动词现在分词”,主语Bobby's cousin是第三人称单数,对应be动词用Is,动词sleep的现在分词是sleeping,因此符合要求的选项是C。
【答案】C
【知识点】现在进行时;一般疑问句
【点评】本题考查现在进行时的一般疑问句的用法,解题核心是根据答语的be动词确定时态,再结合现在进行时的结构选择正确选项,属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】答语中出现be动词is,说明问句是现在进行时的一般疑问句。现在进行时的结构为“am/is/are + 动词现在分词”,主语Bobby's cousin是第三人称单数,对应be动词用Is,动词sleep的现在分词是sleeping,因此符合要求的选项是C。
【答案】C
【知识点】现在进行时;一般疑问句
【点评】本题考查现在进行时的一般疑问句的用法,解题核心是根据答语的be动词确定时态,再结合现在进行时的结构选择正确选项,属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.with
B.in
C.on
A
)7.I like eating meat potatoes.A.with
B.in
C.on
答案
7. A
解析
【分析】先明确句子含义为“我喜欢吃带土豆的肉”,再分析各选项介词的语义:A选项with表示“带有、具有”,B选项in意为“在……里面”,C选项on意为“在……上面”,结合句意需表达“带有土豆”的意思,因此选择对应介词。
【解析】句子翻译为“我喜欢吃带土豆的肉”。A项with可表示“带有,伴随”,符合语境;B项in表示“在……内部”,C项on表示“在……表面”,均不符合句子要表达的“肉搭配土豆”的含义,故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词辨析;介词with的用法
【点评】本题是基础英语介词词义辨析题,难度较低,结合句意即可快速选出正确选项,适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8
【解析】句子翻译为“我喜欢吃带土豆的肉”。A项with可表示“带有,伴随”,符合语境;B项in表示“在……内部”,C项on表示“在……表面”,均不符合句子要表达的“肉搭配土豆”的含义,故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词辨析;介词with的用法
【点评】本题是基础英语介词词义辨析题,难度较低,结合句意即可快速选出正确选项,适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8
(
A.or
B.at
C.to
C
)8.I'm happy help my parents.A.or
B.at
C.to
答案
8. C
解析
【分析】首先观察句子结构,本题考查英语固定搭配的运用,需回忆“be happy to do sth”这一常用短语,结合选项判断正确答案。
【解析】“be happy to do sth”是英语中固定搭配,意为“很高兴做某事”,此处需用不定式符号to连接动词help。选项A“or”表选择,不符合语境;选项B“at”为介词,无法与happy构成正确搭配;选项C“to”符合该固定结构要求,因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配
【点评】本题考查基础固定搭配,属于英语语法中的常用短语考查,侧重基础知识点的掌握,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】“be happy to do sth”是英语中固定搭配,意为“很高兴做某事”,此处需用不定式符号to连接动词help。选项A“or”表选择,不符合语境;选项B“at”为介词,无法与happy构成正确搭配;选项C“to”符合该固定结构要求,因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配
【点评】本题考查基础固定搭配,属于英语语法中的常用短语考查,侧重基础知识点的掌握,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.me
B.I
C.my
A
)9.Nancy is waiting for at the school gate.A.me
B.I
C.my
答案
9. A
解析
【分析】本题考查人称代词的用法。句中“waiting for”是动词短语,介词for后需接人称代词的宾格形式作宾语,需区分选项中各词的词性及用法。
【解析】动词短语wait for后要接人称代词的宾格作宾语:A选项me是I的宾格,可作宾语;B选项I是主格,仅用于作主语,不能放在介词for后;C选项my是形容词性物主代词,后面必须接名词,无法单独作宾语。因此选A。
【答案】A
【知识点】人称代词宾格的用法
【点评】本题为英语基础题,考查人称代词主格、宾格的用法区别,属于必须掌握的基础知识点,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】动词短语wait for后要接人称代词的宾格作宾语:A选项me是I的宾格,可作宾语;B选项I是主格,仅用于作主语,不能放在介词for后;C选项my是形容词性物主代词,后面必须接名词,无法单独作宾语。因此选A。
【答案】A
【知识点】人称代词宾格的用法
【点评】本题为英语基础题,考查人称代词主格、宾格的用法区别,属于必须掌握的基础知识点,难度较低。
【难度系数】0.8
(
—I'm sorry.
A.sleeping
B.sleeps
C.is sleeping
C
)10.—Don't talk here. Your grandpa .—I'm sorry.
A.sleeping
B.sleeps
C.is sleeping
答案
10. C
解析
【分析】首先理解对话语境,“Don't talk here”(不要在这里说话)暗示爷爷的动作正在进行,需用现在进行时表达;再分析选项:A选项缺少be动词,不构成完整时态;B选项是一般现在时,表经常性动作,不符合语境;C选项符合现在进行时的结构,匹配语境。
【解析】根据语境,“不要在这里说话”说明爷爷正在睡觉,动作正在进行,需用现在进行时,其结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语your grandpa是第三人称单数,be动词用is,sleep的现在分词是sleeping,因此选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基本用法,需结合语境判断时态,属于基础时态题,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据语境,“不要在这里说话”说明爷爷正在睡觉,动作正在进行,需用现在进行时,其结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语your grandpa是第三人称单数,be动词用is,sleep的现在分词是sleeping,因此选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基本用法,需结合语境判断时态,属于基础时态题,难度适中。
【难度系数】0.6
四、从Ⅱ栏选出与Ⅰ栏句子相对应的答句。5 分
Ⅰ Ⅱ
(
(
(
(
(
Ⅰ Ⅱ
(
C
)1. What are the children doing? A. Yes, they are.(
E
)2. What is Mike doing? B. She's dancing in the room.(
B
)3. Where's Lisa? C. They're watching TV.(
A
)4. Are they cleaning the desks? D. There are some apples.(
D
)5. What is on the table? E. He's running over there.答案
1. C 2. E 3. B 4. A 5. D
解析
【分析】这是英语情景对话匹配题,解题时需先明确Ⅰ栏每句的疑问类型、主语特征,再匹配Ⅱ栏对应的答句:1. 特殊疑问句需对应答句的信息类型(what问内容、where问地点);2. 注意主语的单复数、性别要与答句一致;3. 一般疑问句需用Yes/No类答句回应,据此逐一匹配即可。
【解析】1. Ⅰ栏第1句是复数主语的特殊疑问句,问“孩子们在做什么”,Ⅱ栏C项主语为复数,答“他们在看电视”,内容匹配,故选C;2. 第2句是男性单数主语的特殊疑问句,问“Mike在做什么”,Ⅱ栏E项主语为男性单数,答“他在那边跑步”,匹配,故选E;3. 第3句是问地点的特殊疑问句,主语Lisa为女性,Ⅱ栏B项答地点相关内容,主语匹配,故选B;4. 第4句是一般疑问句,需用Yes/No回应,Ⅱ栏A项符合,故选A;5. 第5句是问物品的特殊疑问句,Ⅱ栏D项答“桌子上有一些苹果”,内容匹配,故选D。
【答案】1. C 2. E 3. B 4. A 5. D
【知识点】英语情景交际匹配、特殊疑问句应答、一般疑问句应答
【点评】本题为小学英语基础情景匹配题,考查日常交际用语的运用,核心是掌握疑问词与答句的对应关系、主语特征的匹配,属于易得分的基础题型,需细心辨别细节。
【难度系数】0.8
【解析】1. Ⅰ栏第1句是复数主语的特殊疑问句,问“孩子们在做什么”,Ⅱ栏C项主语为复数,答“他们在看电视”,内容匹配,故选C;2. 第2句是男性单数主语的特殊疑问句,问“Mike在做什么”,Ⅱ栏E项主语为男性单数,答“他在那边跑步”,匹配,故选E;3. 第3句是问地点的特殊疑问句,主语Lisa为女性,Ⅱ栏B项答地点相关内容,主语匹配,故选B;4. 第4句是一般疑问句,需用Yes/No回应,Ⅱ栏A项符合,故选A;5. 第5句是问物品的特殊疑问句,Ⅱ栏D项答“桌子上有一些苹果”,内容匹配,故选D。
【答案】1. C 2. E 3. B 4. A 5. D
【知识点】英语情景交际匹配、特殊疑问句应答、一般疑问句应答
【点评】本题为小学英语基础情景匹配题,考查日常交际用语的运用,核心是掌握疑问词与答句的对应关系、主语特征的匹配,属于易得分的基础题型,需细心辨别细节。
【难度系数】0.8
五、从方框中选择合适的句子完成对话,有一项多余。5 分
It's six o'clock in the evening. Mike and his family are busy in the kitchen.
Mike: 1.
Mum: I'm cooking some soup. B. Are you cooking meat with potatoes?
Mike: Great! 2.
Dad: I'm cooking beef牛肉 with tomatoes. D. How about you, Dad?
Mike: It smells nice. 3.
Dad: Yes. 4.
Mike: Sure. 5.
Dad: I need two.
It's six o'clock in the evening. Mike and his family are busy in the kitchen.
Mike: 1.
C
A. Can I help you?Mum: I'm cooking some soup. B. Are you cooking meat with potatoes?
Mike: Great! 2.
D
C. Mum, what are you cooking?Dad: I'm cooking beef牛肉 with tomatoes. D. How about you, Dad?
Mike: It smells nice. 3.
A
E. How many tomatoes do you want?Dad: Yes. 4.
F
F. Can you wash the tomatoes for me?Mike: Sure. 5.
E
Dad: I need two.
答案
1. C 2. D 3. A 4. F 5. E
解析
【分析】
先通读对话,明确场景是Mike和家人在厨房准备晚餐,围绕做饭的话题展开。第1空需根据妈妈的答语选问句,妈妈说在做汤,对应询问妈妈做什么的句子;第2空妈妈说完自己的事,需选询问爸爸情况的句子;第3空爸爸说明做的菜后,Mike主动提出帮忙,对应请求帮忙的句子;第4空Mike答应帮忙后,爸爸提出具体帮忙的任务;第5空爸爸回答数量,对应询问数量的句子。
【解析】
1. 根据答语“I'm cooking some soup.”,可知此处是Mike询问妈妈正在做什么,选C;
2. 妈妈说完自己在做汤,接下来询问爸爸的情况,选D;
3. 爸爸说明在做牛肉番茄,Mike表示闻起来不错,主动提出帮忙,选A;
4. Mike答应帮忙后,爸爸让Mike帮忙洗番茄,选F;
5. 爸爸回答需要两个,此处是询问需要多少番茄,选E。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. F 5. E
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题为日常情景补全对话题,贴近生活实际,主要考查对日常交际用语的运用,只要理清上下文问答逻辑即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
先通读对话,明确场景是Mike和家人在厨房准备晚餐,围绕做饭的话题展开。第1空需根据妈妈的答语选问句,妈妈说在做汤,对应询问妈妈做什么的句子;第2空妈妈说完自己的事,需选询问爸爸情况的句子;第3空爸爸说明做的菜后,Mike主动提出帮忙,对应请求帮忙的句子;第4空Mike答应帮忙后,爸爸提出具体帮忙的任务;第5空爸爸回答数量,对应询问数量的句子。
【解析】
1. 根据答语“I'm cooking some soup.”,可知此处是Mike询问妈妈正在做什么,选C;
2. 妈妈说完自己在做汤,接下来询问爸爸的情况,选D;
3. 爸爸说明在做牛肉番茄,Mike表示闻起来不错,主动提出帮忙,选A;
4. Mike答应帮忙后,爸爸让Mike帮忙洗番茄,选F;
5. 爸爸回答需要两个,此处是询问需要多少番茄,选E。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. F 5. E
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题为日常情景补全对话题,贴近生活实际,主要考查对日常交际用语的运用,只要理清上下文问答逻辑即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
六、完形填空。10 分
Tom is 13 years old. His parents love him very much. They don't 1 him do any housework. He only gets up, has breakfast, goes to school, comes back home, 2 and goes to bed every day. As a result, he 3 do any housework. It is Sunday today. Tom's grandma is ill in hospital. Tom's parents have to look after her. They are too busy to cook meals for Tom. "My boy, can you 4 some food by yourself?" his mother asks. "Sorry, Mum, I can't. It's too 5 for me," Tom answers.
(
(
(
(
(
Tom is 13 years old. His parents love him very much. They don't 1 him do any housework. He only gets up, has breakfast, goes to school, comes back home, 2 and goes to bed every day. As a result, he 3 do any housework. It is Sunday today. Tom's grandma is ill in hospital. Tom's parents have to look after her. They are too busy to cook meals for Tom. "My boy, can you 4 some food by yourself?" his mother asks. "Sorry, Mum, I can't. It's too 5 for me," Tom answers.
(
B
)1. A. ask B. let C. want(
A
)2. A. does homework B. has lunch C. washes clothes(
B
)3. A. can B. can't C. must(
C
)4. A. eat B. drink C. cook(
B
)5. A. easy B. difficult C. sad答案
1. B 2. A 3. B 4. C 5. B
解析
【分析】
首先通读全文,明确文章讲述了Tom平时不做家务,某天父母因奶奶生病住院忙碌,询问Tom能否自己做饭,Tom表示不会的故事。解题时需结合上下文语境、动词搭配、词义辨析来逐一确定每个空的答案。
【解析】
1. 第1题:考查动词词义及固定搭配。ask意为“要求、询问”,let意为“让”,固定搭配为let sb do sth(让某人做某事);want意为“想要”,搭配为want sb to do sth。结合语境“父母不让他做任何家务”,故选B。
2. 第2题:考查短语辨析。does homework意为“做作业”,has lunch意为“吃午饭”,washes clothes意为“洗衣服”。根据日常作息流程:起床→吃早饭→上学→回家→做作业→睡觉,故选A。
3. 第3题:考查情态动词。can意为“能”,can't意为“不能”,must意为“必须”。前文提到Tom不做家务,因此结果是“他不会做任何家务”,故选B。
4. 第4题:考查动词词义辨析。eat意为“吃”,drink意为“喝”,cook意为“做饭”。前文提到父母太忙不能给Tom做饭,因此询问他能否自己做饭,故选C。
5. 第5题:考查形容词词义辨析。easy意为“容易的”,difficult意为“困难的”,sad意为“难过的”。Tom回答不会做饭,说明对他来说做饭太难了,故选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B
【知识点】
完形填空、动词词义辨析、情态动词用法
【点评】
本题是贴近学生生活的完形填空,主要考查基础词汇辨析、固定搭配及语境理解,难度适中,适合初中低年级学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.7
首先通读全文,明确文章讲述了Tom平时不做家务,某天父母因奶奶生病住院忙碌,询问Tom能否自己做饭,Tom表示不会的故事。解题时需结合上下文语境、动词搭配、词义辨析来逐一确定每个空的答案。
【解析】
1. 第1题:考查动词词义及固定搭配。ask意为“要求、询问”,let意为“让”,固定搭配为let sb do sth(让某人做某事);want意为“想要”,搭配为want sb to do sth。结合语境“父母不让他做任何家务”,故选B。
2. 第2题:考查短语辨析。does homework意为“做作业”,has lunch意为“吃午饭”,washes clothes意为“洗衣服”。根据日常作息流程:起床→吃早饭→上学→回家→做作业→睡觉,故选A。
3. 第3题:考查情态动词。can意为“能”,can't意为“不能”,must意为“必须”。前文提到Tom不做家务,因此结果是“他不会做任何家务”,故选B。
4. 第4题:考查动词词义辨析。eat意为“吃”,drink意为“喝”,cook意为“做饭”。前文提到父母太忙不能给Tom做饭,因此询问他能否自己做饭,故选C。
5. 第5题:考查形容词词义辨析。easy意为“容易的”,difficult意为“困难的”,sad意为“难过的”。Tom回答不会做饭,说明对他来说做饭太难了,故选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B
【知识点】
完形填空、动词词义辨析、情态动词用法
【点评】
本题是贴近学生生活的完形填空,主要考查基础词汇辨析、固定搭配及语境理解,难度适中,适合初中低年级学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.7
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