1每个娃娃戴1顶帽子,还差几顶?

bīng xiāng lǐ yuán lái yǒu píng niú nǎi gè jī dàn

1. 7+(4)=11(顶)或11-7=4(顶)
或3+1=4(顶)

【分析】
首先理清解题思路：第一步先数出图中娃娃的总数量，因为每个娃娃需要戴1顶帽子，所以总共需要的帽子数量就等于娃娃的总数量；第二步数出图里现有的帽子数量；要求还差几顶帽子，用总共需要的帽子数减去已有的帽子数就能得到差值，也可以通过加法逆运算，想现有帽子数加几等于总需要的帽子数，算出结果。
【解析】
1. 计数娃娃：逐个清点图中的娃娃，可得娃娃总共有11个，因此一共需要11顶帽子。
2. 计数现有帽子：逐个清点图中的帽子，可得现有的帽子一共有7顶。
3. 计算差额：用总需要的帽子数减去已有的帽子数列式计算：
$11-7=4$（顶）
也可以通过加法推导：思考7加多少等于11，可得$7+4=11$，得出还差4顶。
【答案】
11-7=4(顶)（或7+(4)=11(顶)，还差4顶）
【知识点】
20以内减法，数数，差量计算
【点评】
本题是低年级入门级的减法实际应用题，核心是先准确数出两类物品的数量，理解“还差多少”的含义是求两个数量的差值，用大数减去小数即可，能帮助低年级学生建立用减法解决生活缺额类问题的基础思维。
【难度系数】
0.8

2冰箱里原来有14瓶牛奶,12个鸡蛋。
(1)还剩几瓶牛奶?

$□○□=□$(瓶)
(2)再提出一个数学问题,并解答。

2. (1)14-5=9
(2)还剩几个鸡蛋? 12-5=7(个)
(答案不唯一)

【分析】
这道题是结合生活场景的减法应用题，解题思路如下：
1. 解决第一问时，首先明确求剩余牛奶的数量，需要用牛奶的总数量减去已经拿出冰箱的牛奶数量。题目已经给出原有牛奶14瓶，接下来观察插图数出桌上摆放的已经拿出的牛奶一共是5瓶，代入减法计算即可得到剩余牛奶数。
2. 第二问是开放性提问，我们可以参照第一问的逻辑，结合题目给出的鸡蛋原有数量的条件，提出合理的数学问题，最直观的就是求剩余鸡蛋的数量，数出桌上拿出的鸡蛋共5个，代入减法计算即可，也可提出其他符合情境的合理问题。
【解析】
(1) 已知冰箱原有14瓶牛奶，从图中数出已经拿出放在桌上的牛奶有5瓶，求剩下的牛奶数量用减法计算：
$14 - 5 = 9$（瓶）
(2) 提出问题：还剩几个鸡蛋？
已知原有12个鸡蛋，从图中数出已经拿出放在桌上的鸡蛋有5个，求剩下的鸡蛋数量用减法计算：
$12 - 5 = 7$（个）
注：提出的问题答案不唯一，符合情境、计算正确即可。
【答案】
(1) $14-5=9$
(2) 示例：还剩几个鸡蛋？ $12-5=7$(个)（答案不唯一）
【知识点】
20以内减法，提出并解决数学问题
【点评】
本题结合家庭用餐的生活化场景，考察学生对减法实际意义的理解，同时需要学生自主从插图中提取已使用物品的数量信息，开放性提问的设计也锻炼了学生的问题意识和知识迁移能力，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

3智慧加油站

jiǎn fú zì qí qi zhì shǎo zài jiǎn zhāng cái néng chāo guò huān huan

3. 4 5 6

【分析】
这是一道趣味形式的低年级减法计算题，解题思路非常清晰：首先明确规则是入口处的每一个数经过“减去8”的运算后，从出口对应位置输出结果。我们可以先借助出口最右侧已知的数3验证对应关系：11-8=3，确认数的对应顺序后，把剩下的三个入口数12、13、14分别减去8，就能得到出口空缺位置的三个数。
【解析】
我们逐个对入口的数执行减8运算：
1. 计算12减去8：$12-8=4$
2. 计算13减去8：$13-8=5$
3. 计算14减去8：$14-8=6$
验证剩余的数$11-8=3$，和图中出口最右侧给出的已知数3完全吻合，因此出口空缺的三个数从左到右依次是4、5、6。
【答案】
4 5 6
【知识点】
十几减8运算，20以内退位减法
【点评】
本题以卡通传送带的趣味形式设计口算练习，降低了计算练习的枯燥感，帮助低年级学生巩固十几减8的退位减法口算能力，同时也能锻炼学生按顺序对应计算的细心程度。
【难度系数】
0.9

4剪福字。奇奇至少再剪()张才能超过欢欢。
欢欢:○○○○○○○○○○○○
奇奇:○○○○○

»奇奇再剪几张就和欢欢同样多?
$□○□=□$(张)
»接着再剪()张就超过欢欢了。

4. 7 画一画:
算一算:11-5=6 1
解析 如下图所示,欢欢剪了11张,奇奇剪
了5张,奇奇再剪6张就和欢欢同样多,想超
过欢欢他接着再剪1张就可以了。所以奇奇
至少再剪7张才能超过欢欢。

【分析】
我们先梳理题目给出的已知条件：欢欢剪了11张福字，奇奇现在只剪了5张。解题可以分两步思考：第一步，先算出奇奇需要补多少张，才能和欢欢的数量完全一样，直接用欢欢的总张数减去奇奇现有的张数就能得到这个差值。第二步，题目要求奇奇的数量“超过”欢欢，说明不能和欢欢相等，要比欢欢的数量至少多1张，所以在刚好和欢欢相等需要补的张数基础上，再加1张，就能得到奇奇至少需要再剪的总张数了。
【解析】
1. 计算奇奇再剪几张就和欢欢同样多：
欢欢有11张，奇奇有5张，求两人的数量差，列式为：
$11 - 5 = 6$（张）
即奇奇再剪6张，两人的福字数量就完全相等。
2. 要让奇奇的数量超过欢欢，只需要在两人数量相等的基础上，再多剪1张就满足要求，因此接着再剪1张就可以超过欢欢。
3. 奇奇至少一共需要再剪的总张数为$6+1=7$张。
【答案】
奇奇至少再剪(7)张才能超过欢欢。
画一画:
算一算:$11-5=6$(张)
接着再剪(1)张就超过欢欢了。
【知识点】
20以内减法，比多少应用
【点评】
这是一道典型的易错题，不少同学会直接把两人的数量差6作为最终答案，忽略了“超过”的含义是数量要多于欢欢，而非和欢欢相等。这种先求“同样多”的差值、再加1的分步思路，能帮学生清晰区分“数量相等”和“数量超过”的不同要求，避免踩坑。
【难度系数】
0.5