登录
(
—Don't worry. You need some time to
A.take off
B.take in
C.take away
D.take up
B
) 3.—I have tried my best, but I've made no progress进步 in English.—Don't worry. You need some time to
take in
what you've learnt in class.A.take off
B.take in
C.take away
D.take up
答案
3. B
解析
【分析】
这是一道典型的动词短语辨析题，解题可以分两步走：第一步先通读对话梳理清楚语境逻辑：前者表示自己尽全力了但英语还是没有进步，后者在安慰对方，说你需要一些时间来处理课上所学的内容。第二步逐一辨析四个和take搭配的短语的具体含义，把每个选项的含义代入语境做匹配，选出逻辑最通顺的答案即可。
【解析】
先翻译完整对话：
——我已经尽了最大努力，但是我的英语没有取得任何进步。
——别担心，你需要一些时间来领会/吸收你在课堂上学到的知识。
逐一分析选项：
1. 选项A take off 含义为：起飞；脱掉；（事业）腾飞，代入句子完全不符合“消化课堂所学内容”的语境，直接排除；
2. 选项B take in 含义为：吸收、理解、领会，代入句中表示消化理解课上学习的知识，完全贴合对话的逻辑，符合安慰对方的语义；
3. 选项C take away 含义为：带走、拿走，和“课上所学内容”搭配不符合语境，排除；
4. 选项D take up 含义为：占据（时间/空间）；开始从事某项活动，代入句子语义不通顺，排除。
综上正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，语境词义理解
【点评】
本题是初中英语的高频考点，考察以take为核心的常见易混动词短语的词义区分，整体难度不高，只要学生平时注意积累同根衍生的动词短语的不同释义，结合生活化的对话语境做代入排除，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
这是一道典型的动词短语辨析题，解题可以分两步走：第一步先通读对话梳理清楚语境逻辑：前者表示自己尽全力了但英语还是没有进步，后者在安慰对方，说你需要一些时间来处理课上所学的内容。第二步逐一辨析四个和take搭配的短语的具体含义，把每个选项的含义代入语境做匹配，选出逻辑最通顺的答案即可。
【解析】
先翻译完整对话：
——我已经尽了最大努力，但是我的英语没有取得任何进步。
——别担心，你需要一些时间来领会/吸收你在课堂上学到的知识。
逐一分析选项：
1. 选项A take off 含义为：起飞；脱掉；（事业）腾飞，代入句子完全不符合“消化课堂所学内容”的语境，直接排除；
2. 选项B take in 含义为：吸收、理解、领会，代入句中表示消化理解课上学习的知识，完全贴合对话的逻辑，符合安慰对方的语义；
3. 选项C take away 含义为：带走、拿走，和“课上所学内容”搭配不符合语境，排除；
4. 选项D take up 含义为：占据（时间/空间）；开始从事某项活动，代入句子语义不通顺，排除。
综上正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，语境词义理解
【点评】
本题是初中英语的高频考点，考察以take为核心的常见易混动词短语的词义区分，整体难度不高，只要学生平时注意积累同根衍生的动词短语的不同释义，结合生活化的对话语境做代入排除，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
(
—Sorry. My mother is out, and I have to
A.put up
B.listen to
C.look after
D.run after
C
) 4.—Bob, let's go to the park together!—Sorry. My mother is out, and I have to
look after
my little brother at home.A.put up
B.listen to
C.look after
D.run after
答案
4. C
解析
【分析】
首先先梳理题干对话逻辑：对方邀请Bob一起去公园，Bob表示拒绝，给出的理由是妈妈外出了，需要在家完成和小弟弟相关的动作。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的短语含义，选出完全贴合“家长不在家时照料年幼弟弟”这个场景的表达即可。
【解析】
我们逐个分析选项含义：
选项A：put up 意为张贴、搭建、举起，代入语境不符合逻辑；
选项B：listen to 意为听，语义和“照看弟弟”的场景不匹配；
选项C：look after 意为照顾、照料，完全符合妈妈出门后，留孩子在家照看弟弟的语境；
选项D：run after 意为追赶、追求，不符合对话场景。
综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题是初中英语基础的短语辨析题，解题核心是熟记常见的动词固定搭配的含义，结合对话给出的生活化场景代入验证就能快速选出正确答案，提醒学生平时要多积累课标要求的高频动词短语。
【难度系数】
0.8
首先先梳理题干对话逻辑：对方邀请Bob一起去公园，Bob表示拒绝，给出的理由是妈妈外出了，需要在家完成和小弟弟相关的动作。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的短语含义，选出完全贴合“家长不在家时照料年幼弟弟”这个场景的表达即可。
【解析】
我们逐个分析选项含义：
选项A：put up 意为张贴、搭建、举起，代入语境不符合逻辑；
选项B：listen to 意为听，语义和“照看弟弟”的场景不匹配；
选项C：look after 意为照顾、照料，完全符合妈妈出门后，留孩子在家照看弟弟的语境；
选项D：run after 意为追赶、追求，不符合对话场景。
综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题是初中英语基础的短语辨析题，解题核心是熟记常见的动词固定搭配的含义，结合对话给出的生活化场景代入验证就能快速选出正确答案，提醒学生平时要多积累课标要求的高频动词短语。
【难度系数】
0.8
(
A.dream
B.lake
C.mountain
D.cloud
D
) 5.Which word is the best for "▲" in the poem below?A.dream
B.lake
C.mountain
D.cloud
答案
5. D
解析
【分析】
这道题结合李白经典古诗的英译，要求选出符合诗歌语境的空缺词汇。解题第一步先识别诗作：这首是李白的《夜宿山寺》，全诗用夸张手法烘托山顶寺庙的楼宇极高，仿佛紧邻天际，原诗最后一句表意是“生怕惊扰天上的仙人”。第二步结合前文给出的线索推理：前文提到寺庙高百尺，抬手就能摘到星星，说明所处位置极高，几乎贴近云端天界。第三步逐一比对选项，排除不符合高空、天界相关意境的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理全诗核心逻辑：本诗用极度夸张的创作手法，突出山顶寺庙的楼宇极高，站在楼上仿佛抬手就可以摘到星辰，深夜不敢高声说话，生怕惊扰了住在极高处的仙人。
2. 逐一排查选项：
选项A dream（梦）：和全诗描写楼宇高耸入云的高空意境完全不符，直接排除；
选项B lake（湖泊）：和“伸手摘星辰”的高空设定毫无关联，排除；
选项C mountain（山）：诗人本身就身处山中的寺庙，不符合“位置极高接近天界”的表意，排除；
选项D cloud（云）：in the cloud指代云端、天界，“住在云端的居民”恰好对应原诗的“天上人”，完全契合全诗的夸张意境，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
古诗内容识记，语境词义辨析
【点评】
本题将中国传统经典古诗和英语词汇考查相结合，题型新颖，既检验学生的词汇理解能力，也融入了传统文化常识，结合上下文的夸张描写逻辑和原作记忆就可以快速排除错误选项。
【难度系数】
0.6
这道题结合李白经典古诗的英译，要求选出符合诗歌语境的空缺词汇。解题第一步先识别诗作：这首是李白的《夜宿山寺》，全诗用夸张手法烘托山顶寺庙的楼宇极高，仿佛紧邻天际，原诗最后一句表意是“生怕惊扰天上的仙人”。第二步结合前文给出的线索推理：前文提到寺庙高百尺，抬手就能摘到星星，说明所处位置极高，几乎贴近云端天界。第三步逐一比对选项，排除不符合高空、天界相关意境的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理全诗核心逻辑：本诗用极度夸张的创作手法，突出山顶寺庙的楼宇极高，站在楼上仿佛抬手就可以摘到星辰，深夜不敢高声说话，生怕惊扰了住在极高处的仙人。
2. 逐一排查选项：
选项A dream（梦）：和全诗描写楼宇高耸入云的高空意境完全不符，直接排除；
选项B lake（湖泊）：和“伸手摘星辰”的高空设定毫无关联，排除；
选项C mountain（山）：诗人本身就身处山中的寺庙，不符合“位置极高接近天界”的表意，排除；
选项D cloud（云）：in the cloud指代云端、天界，“住在云端的居民”恰好对应原诗的“天上人”，完全契合全诗的夸张意境，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
古诗内容识记，语境词义辨析
【点评】
本题将中国传统经典古诗和英语词汇考查相结合，题型新颖，既检验学生的词汇理解能力，也融入了传统文化常识，结合上下文的夸张描写逻辑和原作记忆就可以快速排除错误选项。
【难度系数】
0.6
(
—
A.Of course.
B.Enjoy yourself.
C.Yes, you may.
D.Sorry, you can't.
D
) 6.—May I take the bird outside?—
Sorry, you can't.
It's safer for it to stay in its cage.A.Of course.
B.Enjoy yourself.
C.Yes, you may.
D.Sorry, you can't.
答案
6. D
解析
【分析】
这是一道情景交际类题目，解题思路如下：第一步先判断对话场景，第一句是说话人向对方提出“能否把鸟带到室外”的许可请求；第二步重点看答句后半句给出的补充信息“鸟待在笼子里会更安全”，由此可以判断答话人是要拒绝这个请求；第三步逐一比对选项，排除所有表示同意、祝福的选项，选出符合拒绝请求的正确答案即可。
【解析】
我们逐一分析各个选项：
选项A：Of course. 意为“当然可以”，是对请求的肯定同意，和后文“鸟待在笼子里更安全”的表述逻辑矛盾，排除；
选项B：Enjoy yourself. 意为“玩得开心”，是用于祝福对方游玩/活动愉快的常用语，不符合此处拒绝请求的语境，排除；
选项C：Yes, you may. 意为“是的，你可以”，同样是对请求的肯定答复，和后文给出的提示信息冲突，排除；
选项D：Sorry, you can't. 意为“不好意思，你不能这么做”，是礼貌拒绝对方请求的表达，和后文解释“鸟待在笼子里更安全”的语境完全匹配，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；请求许可应答
【点评】
本题属于英语日常交际的基础考题，易错点是部分同学只看到问句用may提问，就直接选择形式对应的C选项，忽略了答句后半句给出的语境提示，解题时一定要保证前后对话的逻辑完全一致，不能脱离后半句的限定信息盲目选答。
【难度系数】
0.8
这是一道情景交际类题目，解题思路如下：第一步先判断对话场景，第一句是说话人向对方提出“能否把鸟带到室外”的许可请求；第二步重点看答句后半句给出的补充信息“鸟待在笼子里会更安全”，由此可以判断答话人是要拒绝这个请求；第三步逐一比对选项，排除所有表示同意、祝福的选项，选出符合拒绝请求的正确答案即可。
【解析】
我们逐一分析各个选项：
选项A：Of course. 意为“当然可以”，是对请求的肯定同意，和后文“鸟待在笼子里更安全”的表述逻辑矛盾，排除；
选项B：Enjoy yourself. 意为“玩得开心”，是用于祝福对方游玩/活动愉快的常用语，不符合此处拒绝请求的语境，排除；
选项C：Yes, you may. 意为“是的，你可以”，同样是对请求的肯定答复，和后文给出的提示信息冲突，排除；
选项D：Sorry, you can't. 意为“不好意思，你不能这么做”，是礼貌拒绝对方请求的表达，和后文解释“鸟待在笼子里更安全”的语境完全匹配，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；请求许可应答
【点评】
本题属于英语日常交际的基础考题，易错点是部分同学只看到问句用may提问，就直接选择形式对应的C选项，忽略了答句后半句给出的语境提示，解题时一定要保证前后对话的逻辑完全一致，不能脱离后半句的限定信息盲目选答。
【难度系数】
0.8
三、完形填空
Animals have their own ways to express themselves. They will try to 1 people when they are in danger and when they want man to help them. And they 2 together to help each other.
I was on a sheep farm in North America once. I was talking with my friend near a lake 3 one of the mother sheep came to us late in the afternoon. The sheep 4 sadly. My friend told me that 5 was wrong.
Together we followed the mother sheep back to the 6. She rushed forward and 7 looked back to see if we were following her. The mother sheep led us to an old well井 8, and we heard the sad cries of her young baby. Maybe it 9 into the well when it was eating the grass. As we were 10 the baby, the mother sheep was watching us beside the well. It was not hard 11. There was 12 water in the well and it was only six feet deep. In a few 13 the baby went to its mother. The mother sheep looked very 14. Watching them, we felt very happy. The mother sheep was so 15.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Animals have their own ways to express themselves. They will try to 1 people when they are in danger and when they want man to help them. And they 2 together to help each other.
I was on a sheep farm in North America once. I was talking with my friend near a lake 3 one of the mother sheep came to us late in the afternoon. The sheep 4 sadly. My friend told me that 5 was wrong.
Together we followed the mother sheep back to the 6. She rushed forward and 7 looked back to see if we were following her. The mother sheep led us to an old well井 8, and we heard the sad cries of her young baby. Maybe it 9 into the well when it was eating the grass. As we were 10 the baby, the mother sheep was watching us beside the well. It was not hard 11. There was 12 water in the well and it was only six feet deep. In a few 13 the baby went to its mother. The mother sheep looked very 14. Watching them, we felt very happy. The mother sheep was so 15.
(
B
) 1. A. ask B. tell C. give D. help(
C
) 2. A. walk B. stand C. live D. sleep(
D
) 3. A. where B. why C. how D. when(
A
) 4. A. cried B. talked C. said D. smiled(
B
) 5. A. anything B. something C. everything D. nothing(
C
) 6. A. garden B. lake C. farm D. kitchen(
B
) 7. A. sometimes B. often C. seldom D. never(
A
) 8. A. at last B. at once C. at least D. at first(
D
) 9. A. jumped B. drove C. ran D. fell(
C
)10. A. looking B. watching C. saving D. calling(
A
)11. A. work B. fact C. job D. problem(
C
)12. A. many B. much C. no D. few(
D
)13. A. hours B. days C. weeks D. minutes(
B
)14. A. worried B. excited C. interested D. surprised(
D
)15. A. nice B. kind C. friendly D. clever答案
1. B 2. C 3. D 4. A 5. B 6. C 7. B 8. A 9. D 10. C 11. A 12. C 13. D 14. B 15. D
解析
【分析】
做完形填空首先要先通读全文，理清文章整体大意：本文是一篇记叙文，讲述了一只母羊通过向人类求助，最终救出掉进井里的小羊的故事，体现了动物的智慧。解题时要逐空结合上下文的语境提示、词义辨析、固定搭配来推导答案，先排除明显不符合逻辑的选项，再结合前后文的细节线索锁定正确答案，比如母羊带路的行为、小羊获救的情节都能为后续的空提供明确的逻辑依据。
【解析】
1. 句意：当它们身处危险、想要人类提供帮助的时候，会努力告知人类。A.ask（请求，正确搭配为ask sb for help）、C.give（给）、D.help（帮助）均不符合语境，选B.tell。
2. 句意：它们生活在一起，互相帮助。A.walk（走路）、B.stand（站立）、D.sleep（睡觉）都不是互助的前提，选C.live。
3. 此处是固定结构be doing sth. when...，意为“正在做某事，这时突然……”，句意：下午晚些时候我正和朋友在湖边聊天，这时一只母羊朝我们走了过来，选D.when。
4. 后文出现提示词sadly（悲伤地），这只母羊正悲伤地叫唤，B.talked（交谈）、C.said（说）、D.smiled（微笑）均不符合语境，选A.cried。
5. 句意：我的朋友意识到有什么地方不对劲。肯定句中something wrong是固定表达，意为“出了异常、有不对劲的事”，anything多用于否定疑问句，everything表示一切，nothing表示没什么，选B.something。
6. 前文提到作者身处北美一个羊场，母羊是从农场方向过来求助的，所以我们跟着母羊返回农场，A.garden（花园）、B.lake（湖）、D.kitchen（厨房）均不符合场景，选C.farm。
7. 句意：它往前冲，还经常回头看我们是不是跟着它。母羊要给人类带路，需要频繁回头确认，A.sometimes（有时）、C.seldom（很少）、D.never（从不）不符合逻辑，选B.often。
8. 句意：母羊最终把我们领到了一口旧井旁边。带路的终点就是目的地，A.at last（最终）符合逻辑，B.at once（立刻）、C.at least（至少）、D.at first（起初）不符合语境，选A.at last。
9. 句意：小羊可能在吃草的时候掉进了井里。fall into是固定搭配表示“掉入”，此处用过去式fell，A.jumped（跳）、B.drove（驾驶）、C.ran（跑）均不符合语境，选D.fell。
10. 句意：当我们正在营救小羊的时候，母羊就在井边守着看我们。A.looking（看）、B.watching（观看）、D.calling（呼叫）均不符合动作场景，选C.saving。
11. 句意：这个活儿一点也不难。work作不可数名词表示“工作、活儿”，B.fact（事实）不符合语义，C.job是可数名词，前面需要加冠词a，D.problem（问题）不符合语境，选A.work。
12. 后文提示井只有6英尺深，说明井里没有水，营救难度才很低，A.many（修饰可数名词，多）、B.much（多）、D.few（修饰可数名词，几乎没有）均不符合，选C.no。
13. 营救一口6英尺深、没有水的井里的小羊，只需要很短的时间，不可能花费几小时、几天、几周，选D.minutes。
14. 小羊成功获救，母羊的情绪是非常激动的，A.worried（担心的）、C.interested（感兴趣的）、D.surprised（惊讶的）不符合语境，选B.excited。
15. 这只母羊懂得主动找人类求助救自己的孩子，行为体现出它非常聪明，A.nice（友好的）、B.kind（善良的）、C.friendly（友善的）都不是这个行为最突出的特质，选D.clever。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.C 11.A 12.C 13.D 14.B 15.D
【知识点】
完形语境辨析，固定句型搭配，基础词义辨析
【点评】
这篇记叙文类完形填空情节生动贴近生活，大部分题目都有明确的上下文逻辑提示，重点考察学生结合故事线索推理判断的能力，同时也考察初中阶段常见的固定搭配和基础词汇用法，难度适中，做完题后也能引导学生感受到动物的智慧，建立对自然生命的尊重。
【难度系数】
0.7
做完形填空首先要先通读全文，理清文章整体大意：本文是一篇记叙文，讲述了一只母羊通过向人类求助，最终救出掉进井里的小羊的故事，体现了动物的智慧。解题时要逐空结合上下文的语境提示、词义辨析、固定搭配来推导答案，先排除明显不符合逻辑的选项，再结合前后文的细节线索锁定正确答案，比如母羊带路的行为、小羊获救的情节都能为后续的空提供明确的逻辑依据。
【解析】
1. 句意：当它们身处危险、想要人类提供帮助的时候，会努力告知人类。A.ask（请求，正确搭配为ask sb for help）、C.give（给）、D.help（帮助）均不符合语境，选B.tell。
2. 句意：它们生活在一起，互相帮助。A.walk（走路）、B.stand（站立）、D.sleep（睡觉）都不是互助的前提，选C.live。
3. 此处是固定结构be doing sth. when...，意为“正在做某事，这时突然……”，句意：下午晚些时候我正和朋友在湖边聊天，这时一只母羊朝我们走了过来，选D.when。
4. 后文出现提示词sadly（悲伤地），这只母羊正悲伤地叫唤，B.talked（交谈）、C.said（说）、D.smiled（微笑）均不符合语境，选A.cried。
5. 句意：我的朋友意识到有什么地方不对劲。肯定句中something wrong是固定表达，意为“出了异常、有不对劲的事”，anything多用于否定疑问句，everything表示一切，nothing表示没什么，选B.something。
6. 前文提到作者身处北美一个羊场，母羊是从农场方向过来求助的，所以我们跟着母羊返回农场，A.garden（花园）、B.lake（湖）、D.kitchen（厨房）均不符合场景，选C.farm。
7. 句意：它往前冲，还经常回头看我们是不是跟着它。母羊要给人类带路，需要频繁回头确认，A.sometimes（有时）、C.seldom（很少）、D.never（从不）不符合逻辑，选B.often。
8. 句意：母羊最终把我们领到了一口旧井旁边。带路的终点就是目的地，A.at last（最终）符合逻辑，B.at once（立刻）、C.at least（至少）、D.at first（起初）不符合语境，选A.at last。
9. 句意：小羊可能在吃草的时候掉进了井里。fall into是固定搭配表示“掉入”，此处用过去式fell，A.jumped（跳）、B.drove（驾驶）、C.ran（跑）均不符合语境，选D.fell。
10. 句意：当我们正在营救小羊的时候，母羊就在井边守着看我们。A.looking（看）、B.watching（观看）、D.calling（呼叫）均不符合动作场景，选C.saving。
11. 句意：这个活儿一点也不难。work作不可数名词表示“工作、活儿”，B.fact（事实）不符合语义，C.job是可数名词，前面需要加冠词a，D.problem（问题）不符合语境，选A.work。
12. 后文提示井只有6英尺深，说明井里没有水，营救难度才很低，A.many（修饰可数名词，多）、B.much（多）、D.few（修饰可数名词，几乎没有）均不符合，选C.no。
13. 营救一口6英尺深、没有水的井里的小羊，只需要很短的时间，不可能花费几小时、几天、几周，选D.minutes。
14. 小羊成功获救，母羊的情绪是非常激动的，A.worried（担心的）、C.interested（感兴趣的）、D.surprised（惊讶的）不符合语境，选B.excited。
15. 这只母羊懂得主动找人类求助救自己的孩子，行为体现出它非常聪明，A.nice（友好的）、B.kind（善良的）、C.friendly（友善的）都不是这个行为最突出的特质，选D.clever。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.C 11.A 12.C 13.D 14.B 15.D
【知识点】
完形语境辨析，固定句型搭配，基础词义辨析
【点评】
这篇记叙文类完形填空情节生动贴近生活，大部分题目都有明确的上下文逻辑提示，重点考察学生结合故事线索推理判断的能力，同时也考察初中阶段常见的固定搭配和基础词汇用法，难度适中，做完题后也能引导学生感受到动物的智慧，建立对自然生命的尊重。
【难度系数】
0.7
