十三、完形填空。(5分)
Long long 1, there was a little monkey in the forest. He liked 2 at everyone. He
jumped from tree to tree and 3 bananas at others. One day he saw a little elephant by the
river. "Hey, little elephant. You are so 4. I'm sure you can't catch me," said the monkey.
The little elephant asked, "5 do you always laugh at me?" "It's fun," said the monkey 6.
The monkey went away and saw a turtle(乌龟) sleeping with his 7 open. The monkey put his
finger 8 the turtle's mouth. Just then the turtle shut(合上) his mouth. The monkey shouted
loudly. The nice turtle woke up and let the monkey 9. The monkey climbed 10 a tree
quickly and went away.
()1. A. before B. after C. ago
()2. A. laugh B. laughed C. laughing
()3. A. ate B. threw C. picked
()4. A. fat B. small C. fast
()5. A. What B. Why C. Who
()6. A. sadly B. happily C. angrily
()7. A. eyes B. mouth C. nose
()8. A. under B. beside C. into
()9. A. come B. jump C. go
()10. A. up B. in C. into

1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.A
1. long long ago意为"很久很久以前"。
2. like doing sth.意为"喜欢做某事"。
3. throw at表示向某处或某人扔东西,带有负面意图。
4. 前文提到猴子喜欢嘲笑别人,结合can't catch me可知,猴子意在嘲笑小象太胖所以不能抓住自己。
知识拓展 情态动词can(could)的用法
表示说话人能、可以、同意、准许,以及客观条件许可,could为can的过去式。无人称和数的变化,情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加not。
5. "It's fun"意为"那很有趣",是猴子嘲笑小象的理由,因此用why提问。
6. 猴子认为嘲笑他人很有趣,因此他是开心的。
7. 根据后文shut his mouth可知,此时乌龟的嘴是张着的。
8. 根据后文情节可知,此处猴子将手指伸进了乌龟的嘴里。
9. 根据文章结尾went away可知猴子最后离开了,由此可知乌龟张开嘴放走了他。
10. climb up意为"爬上",可与tree搭配。

【分析】
做完形填空首先要先通读全文，理清这篇短文讲的是调皮小猴子总爱嘲笑捉弄别人、最后吃到小苦头的完整故事，把握整体叙事逻辑。接下来逐空解题：优先调用课内学过的固定短语搭配直接选出对应答案，遇到需要判断语境的选项，就去前后文找对应的线索提示，比如后文出现乌龟合嘴的情节，就能反推前文乌龟睡觉的状态，答句是理由就能反推问句的疑问词。全部选完后把答案代入全文通读，验证故事逻辑通顺、语法没有错误，就能确认最终答案。
【解析】
1. 故事开头的固定开篇短语long long ago意为“很久很久以前”，是固定搭配，选C。
2. 英语中固定用法like doing sth.表示长期喜欢做某事，like后面要接动词的ing形式，所以用laughing，选C。
3. 短语throw sth. at sb.表示朝某人扔某物，符合小猴子捉弄别人、朝其他动物扔香蕉的语境，选B。
4. 小猴子嘲笑小象抓不到自己，结合嘲笑的负面语境，这里是调侃小象太胖，行动不便抓不住自己，选A。
5. 答句“It's fun”是在说明原因，对应的问句是询问“你为什么总是嘲笑我”，用疑问词Why，选B。
6. 小猴子觉得嘲笑别人是很有意思的事，所以说话的时候是很开心的，选B。
7. 后文提到乌龟合上了嘴，对应前文的线索就是乌龟睡觉的时候嘴是张着的，选B。
8. 后文乌龟合上嘴咬住了猴子的手指，说明猴子是把手指伸进了乌龟的嘴里，into表示“进入”，符合语境，选C。
9. 后文提到猴子最后离开了，说明乌龟醒了之后放走了猴子，固定搭配let sb. go表示“放某人走”，选C。
10. 短语climb up意为“爬上”，climb up a tree是“爬上树”的常用搭配，选A。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.A
【知识点】
固定短语搭配，语境词义辨析
【点评】
这是一篇低难度的故事类完形填空，所有考点都是小学阶段的核心基础知识点，大部分空都有明确的前后文线索可以对应，做完后把答案代入通读全文就能快速排查错误，很适合用来巩固课内的常用短语搭配，培养做完形题的线索查找意识。
【难度系数】
0.8

十四、阅读理解。(11分)
(A)
There is a little white duck and a little black cat. They are good friends. They often play
together.
One day, the little duck and the little cat go out for a walk. They go around the house and
walk up to a tall tree. There's a bad fox behind the tall tree. The fox is looking for some food. He
sees the duck and the cat. The fox comes to them from behind. He catches the duck, but the cat
runs away. The cat runs back to the little duck's home. He tells mother duck all about it. Mother
duck goes to the dog's home. She asks him for help.
Together with the mother duck and the cat, the dog comes to the fox's home. The fox is going
into his room. The dog comes up and catches the fox. He bites the fox's tail. The little duck is
saved. He thanks the cat and the dog.
(一)阅读短文,判断句子正(T)误(F)。(5分)
()1. A little black duck and a little white cat are good friends.
()2. There is a tall tree near the house.
()3. The dog is looking for some food because the dog is hungry.
()4. The fox catches the little duck.
()5. The dog comes and saves the little duck.
(二)新考法 开放式谈观点 What do you think of the dog? (1分)

(A)(一)1~5 F T F T T
1. 根据文章第一段第一句可知,是一只白鸭子和一只黑猫,与题意不符,故本题错误。
2. 根据文章第二段第二句可知,房子周围有一棵高树,与题意相符,故本题正确。
3. 根据文章第二段第四句可知,一只狐狸正在觅食,与题意不符,故本题错误。
4. 根据"He catches the duck..."可知,狐狸抓住了鸭子,与题意相符,故本题正确。
5. 根据文章第三段第三句和第五句可知,狗救了鸭子,与题意相符,故本题正确。
(二)I think the dog is helpful.

【分析】
这道阅读理解题分为细节正误判断和开放性观点表达两部分，解题思路如下：1. 做正误判断题时，先逐个划出每个题干的核心关键词，带着关键词回到原文中定位对应的语句，将题干描述和原文信息逐一比对，信息完全一致则判断为正确，信息矛盾则判断为错误；2. 开放性谈观点的题目，结合文中狗帮助大家抓住狐狸、救出小鸭子的行为，提炼出狗的性格特点，用通顺的简单英语表达出正面评价即可。
【解析】
（一）正误判断
1. 原文第一段第一句明确提到"There is a little white duck and a little black cat. They are good friends."，是小白鸭和小黑猫是好朋友，题干描述的小黑鸭和小白猫和原文完全不符，因此判断为错误。
2. 原文第二段第二句提到"They go around the house and walk up to a tall tree."，说明他们绕着房子走就走到了高树旁，即高树在房子附近，和题干描述一致，因此判断为正确。
3. 原文第二段第四句提到"The fox is looking for some food."，是狐狸在找食物，并非题干所说的狗在找食物，信息矛盾，因此判断为错误。
4. 原文第二段明确写了"He catches the duck"，这里的He指代前文的狐狸，和题干描述一致，因此判断为正确。
5. 原文第三段提到狗赶来抓住狐狸、咬狐狸尾巴，小鸭子获救，说明是狗赶来救了小鸭子，和题干描述一致，因此判断为正确。
（二）开放性表达
文中的狗收到鸭妈妈的求助后，帮忙抓住狐狸救出了小鸭子，是乐于助人的形象，用简单的英语表达出对狗的正面评价即可，答案不唯一，表述合理即可。
【答案】
(一) 1.F 2.T 3.F 4.T 5.T
(二) I think the dog is helpful.（答案合理即可）
【知识点】
细节信息定位、语篇文意理解、人物评价表达
【点评】
本题属于低难度的小学英语记叙文阅读，所有判断类题目都可以直接在原文中找到对应细节，没有设置复杂的干扰项，主要考察学生的原文信息比对能力，最后一道开放题引导学生结合故事内容输出个人观点，兼顾了信息读取和语言输出能力的考察。
【难度系数】
0.85