1.鲁迅在《朝花夕拾》小引中回忆了故乡的点滴,请你阅读后完成后面的小题。
我有一时,曾经屡 次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:líng角,罗汉豆,jiāo白,香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。他们也许要哄 骗我一生,使我时时反顾。
(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。
屡 次(哄 骗(
líng(
(2)“蛊惑”在句子中的意思是
(3)将语段中画横线的句子改为反问句。
【活动二:介绍家乡风物】
我有一时,曾经
(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。
lǚ
) hǒng
)líng(
菱
)角 jiāo(茭
)白(2)“蛊惑”在句子中的意思是
指那些曾经所吃的蔬果成为“我”思念家乡的诱因
。(3)将语段中画横线的句子改为反问句。
【活动二:介绍家乡风物】
答案
1.(1)lǚ hǒng 菱 茭
(2)指那些曾经所吃的蔬果成为“我”思念家乡的诱因
(3)示例:他们难道不是要哄骗我一生,使我时时反顾吗?
(2)指那些曾经所吃的蔬果成为“我”思念家乡的诱因
(3)示例:他们难道不是要哄骗我一生,使我时时反顾吗?
解析
【分析】
本题围绕《朝花夕拾》的语段考查语文基础知识点,分三个小问展开:第(1)题考查字音字形,需准确识记常用字的读音与写法,注意多音字、形近字的区分;第(2)题考查词语语境义,要结合上下文及作者情感理解词语的具体含义;第(3)题考查句式变换,需掌握陈述句改反问句的方法,保持原意不变。
【解析】
(1)“屡”读lǚ,“哄骗”的“哄”读hǒng;“líng角”写作“菱角”,“jiāo白”写作“茭白”。
(2)结合语段中“使我思乡的蛊惑”等内容,“蛊惑”指那些故乡的蔬果成为“我”思念家乡的诱因。
(3)将陈述句改为反问句,添加反问词“难道”,在“要”前加“不是”,句末改标点为问号,得到:他们难道不是要哄骗我一生,使我时时反顾吗?
【答案】
(1)lǚ hǒng 菱 茭;(2)指那些曾经所吃的蔬果成为“我”思念家乡的诱因;(3)他们难道不是要哄骗我一生,使我时时反顾吗?
【知识点】
字音字形、词语语境义、句式变换
【点评】
本题聚焦语文基础考点,题型贴合日常积累,有助于学生巩固字词、词义及句式变换的核心知识,难度适中。
【难度系数】
0.8
本题围绕《朝花夕拾》的语段考查语文基础知识点,分三个小问展开:第(1)题考查字音字形,需准确识记常用字的读音与写法,注意多音字、形近字的区分;第(2)题考查词语语境义,要结合上下文及作者情感理解词语的具体含义;第(3)题考查句式变换,需掌握陈述句改反问句的方法,保持原意不变。
【解析】
(1)“屡”读lǚ,“哄骗”的“哄”读hǒng;“líng角”写作“菱角”,“jiāo白”写作“茭白”。
(2)结合语段中“使我思乡的蛊惑”等内容,“蛊惑”指那些故乡的蔬果成为“我”思念家乡的诱因。
(3)将陈述句改为反问句,添加反问词“难道”,在“要”前加“不是”,句末改标点为问号,得到:他们难道不是要哄骗我一生,使我时时反顾吗?
【答案】
(1)lǚ hǒng 菱 茭;(2)指那些曾经所吃的蔬果成为“我”思念家乡的诱因;(3)他们难道不是要哄骗我一生,使我时时反顾吗?
【知识点】
字音字形、词语语境义、句式变换
【点评】
本题聚焦语文基础考点,题型贴合日常积累,有助于学生巩固字词、词义及句式变换的核心知识,难度适中。
【难度系数】
0.8
2. 安徽人文信息 活动中同学们纷纷介绍家乡风物,请你完成以下任务。
(1)请从以下三个景点中任选一个,运用对偶修辞,拟写一则能体现其特色的宣传标语。
A.滨湖国家森林公园
B.包公祠
C.科学岛

(2)小文利用AI软件为自己定制假期旅行攻略,请你帮她补全和AI助手的对话。
小文:AI助手,你好!我在春晚看到了合肥分会场的画面,合肥好玩吗?
AI助手:合肥当然好玩!它既有厚重的历史底蕴,也有新潮的城市活力,还有让人停不下来的美食。
小文:我想在5月1日到3日去合肥。①
AI助手:好的,按照您的要求为您推荐安徽省博物院、三河古镇、逍遥津公园、李鸿章故居。
小文:这么多景点,我好期待啊!②
AI助手:首先要关注合肥的天气变化,然后一定要准备一双舒适的鞋子,最后出门记得带好充电宝。
(3)小徽在记录三河古镇的景点信息时出现了一些错误,请你帮他改正。
【甲】“三河碧水抱古镇,画舫轻摇入翠微”。三河古镇坐落于合肥肥西,是国家5A级景区、中国历史文化名镇。【乙】它因丰乐河、杭埠河、小南河三水环绕而得名,距今已有大约两千五百多年历史。古街蜿蜒,古桥横跨,青瓦白墙错落有致,尽显皖中水乡韵味。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请改正。
②【乙】处画线句有语病,请提出修改意见。
(4)小徽想要向合肥文旅的公众号投稿,请你根据稿件内容为他挑选一个栏目并撰写推荐理由。
漫步庐州城,清风漫拂街巷。环城湖畔草木葱茏,亭台临水而立,满目清宁自然风光。穿行古城街巷,包公文脉、庐州古韵静静流淌;科创新风与老城烟火相映成趣。一山一水藏诗意,一巷一园蕴风华。这场研学,让我在行走中开阔眼界,收获满满感动与成长。
栏目A.庐州雅韵 栏目B.山河览胜
(1)请从以下三个景点中任选一个,运用对偶修辞,拟写一则能体现其特色的宣传标语。
A.滨湖国家森林公园
B.包公祠
C.科学岛
(2)小文利用AI软件为自己定制假期旅行攻略,请你帮她补全和AI助手的对话。
小文:AI助手,你好!我在春晚看到了合肥分会场的画面,合肥好玩吗?
AI助手:合肥当然好玩!它既有厚重的历史底蕴,也有新潮的城市活力,还有让人停不下来的美食。
小文:我想在5月1日到3日去合肥。①
请给我推荐几个适合在这三天内游玩的景点
。AI助手:好的,按照您的要求为您推荐安徽省博物院、三河古镇、逍遥津公园、李鸿章故居。
小文:这么多景点,我好期待啊!②
你能给我一些出行建议吗
?AI助手:首先要关注合肥的天气变化,然后一定要准备一双舒适的鞋子,最后出门记得带好充电宝。
(3)小徽在记录三河古镇的景点信息时出现了一些错误,请你帮他改正。
【甲】“三河碧水抱古镇,画舫轻摇入翠微”。三河古镇坐落于合肥肥西,是国家5A级景区、中国历史文化名镇。【乙】它因丰乐河、杭埠河、小南河三水环绕而得名,距今已有大约两千五百多年历史。古街蜿蜒,古桥横跨,青瓦白墙错落有致,尽显皖中水乡韵味。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请改正。
②【乙】处画线句有语病,请提出修改意见。
(4)小徽想要向合肥文旅的公众号投稿,请你根据稿件内容为他挑选一个栏目并撰写推荐理由。
漫步庐州城,清风漫拂街巷。环城湖畔草木葱茏,亭台临水而立,满目清宁自然风光。穿行古城街巷,包公文脉、庐州古韵静静流淌;科创新风与老城烟火相映成趣。一山一水藏诗意,一巷一园蕴风华。这场研学,让我在行走中开阔眼界,收获满满感动与成长。
栏目A.庐州雅韵 栏目B.山河览胜
答案
2.(1)示例:A.滨湖国家森林公园——森呼吸,心氧吧;水清岸绿,景美人和谐。
(2)示例:①请给我推荐几个适合在这三天内游玩的景点
②你能给我一些出行建议吗
(3)①将“翠微”后的句号放在引号内。 ②删去“大约”或“多”。
(4)栏目A.庐州雅韵。理由:这段文字以“漫步庐州城”开篇,紧接着围绕庐州的自然风光与人文景观进行介绍,体现了合肥深厚的文化底蕴和雅致的城市风貌,与“庐州雅韵”这一栏目主题高度契合。
(2)示例:①请给我推荐几个适合在这三天内游玩的景点
②你能给我一些出行建议吗
(3)①将“翠微”后的句号放在引号内。 ②删去“大约”或“多”。
(4)栏目A.庐州雅韵。理由:这段文字以“漫步庐州城”开篇,紧接着围绕庐州的自然风光与人文景观进行介绍,体现了合肥深厚的文化底蕴和雅致的城市风貌,与“庐州雅韵”这一栏目主题高度契合。
解析
【分析】
本题为安徽人文相关的语文综合题,需依次完成四项任务:一是运用对偶修辞拟写景点宣传标语,要紧扣景点特色且符合对偶要求;二是补全对话,需结合上下文语境明确对话逻辑;三是修改标点与病句,要掌握标点使用规则和病句修改方法;四是选择栏目并撰写推荐理由,需分析稿件内容与栏目的匹配度。
【解析】
(1) 拟写对偶宣传标语时,需抓住所选景点的核心特色,对偶要求上下句字数相等、结构对称、语义相关,示例中A选项紧扣滨湖国家森林公园的生态属性,符合要求。
(2) 补全对话:①根据AI推荐景点,可知小文的需求是推荐适合三天游玩的景点;②AI回答的是出行准备相关内容,故小文询问的是出行建议。
(3) ①甲句中引用的诗句是完整引用,句号应放在引号内;②乙句“大约”与“多”语义重复,需删去其中一个。
(4) 稿件内容既包含自然风光,又涉及人文底蕴与科创元素,“庐州雅韵”侧重文化韵味,与稿件主题更契合,故选择该栏目。
【答案】
2.(1)示例:A.滨湖国家森林公园——森呼吸,心氧吧;水清岸绿,景美人和谐。
(2)示例:①请给我推荐几个适合在这三天内游玩的景点
②你能给我一些出行建议吗
(3)①将“翠微”后的句号放在引号内。②删去“大约”或“多”。
(4)栏目A.庐州雅韵。理由:这段文字以“漫步庐州城”开篇,紧接着围绕庐州的自然风光与人文景观进行介绍,体现了合肥深厚的文化底蕴和雅致的城市风貌,与“庐州雅韵”这一栏目主题高度契合。
【知识点】
对偶修辞运用、标点符号使用、病句修改、语言表达与运用
【点评】
本题结合安徽合肥地方文化设置综合题型,考查学生的语言运用、标点修改、内容理解等能力,贴近生活且兼具文化性,能引导学生关注家乡风物。
【难度系数】
0.6
本题为安徽人文相关的语文综合题,需依次完成四项任务:一是运用对偶修辞拟写景点宣传标语,要紧扣景点特色且符合对偶要求;二是补全对话,需结合上下文语境明确对话逻辑;三是修改标点与病句,要掌握标点使用规则和病句修改方法;四是选择栏目并撰写推荐理由,需分析稿件内容与栏目的匹配度。
【解析】
(1) 拟写对偶宣传标语时,需抓住所选景点的核心特色,对偶要求上下句字数相等、结构对称、语义相关,示例中A选项紧扣滨湖国家森林公园的生态属性,符合要求。
(2) 补全对话:①根据AI推荐景点,可知小文的需求是推荐适合三天游玩的景点;②AI回答的是出行准备相关内容,故小文询问的是出行建议。
(3) ①甲句中引用的诗句是完整引用,句号应放在引号内;②乙句“大约”与“多”语义重复,需删去其中一个。
(4) 稿件内容既包含自然风光,又涉及人文底蕴与科创元素,“庐州雅韵”侧重文化韵味,与稿件主题更契合,故选择该栏目。
【答案】
2.(1)示例:A.滨湖国家森林公园——森呼吸,心氧吧;水清岸绿,景美人和谐。
(2)示例:①请给我推荐几个适合在这三天内游玩的景点
②你能给我一些出行建议吗
(3)①将“翠微”后的句号放在引号内。②删去“大约”或“多”。
(4)栏目A.庐州雅韵。理由:这段文字以“漫步庐州城”开篇,紧接着围绕庐州的自然风光与人文景观进行介绍,体现了合肥深厚的文化底蕴和雅致的城市风貌,与“庐州雅韵”这一栏目主题高度契合。
【知识点】
对偶修辞运用、标点符号使用、病句修改、语言表达与运用
【点评】
本题结合安徽合肥地方文化设置综合题型,考查学生的语言运用、标点修改、内容理解等能力,贴近生活且兼具文化性,能引导学生关注家乡风物。
【难度系数】
0.6
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