2.如图所示，$25×(4+2)$可以表示成左边这样。可小刚在计算的时候，把括号给漏了，结果变成了$25×4+2$，这样就导致得数比原来少了，那么少的部分在哪儿呢？请在图中圈出来，并在右边的方框中写出算式及结果。（2分）

2. 如图圈出25组相加里的24个2，算式：2×24=48。

【分析】要解决这个问题，需先明确两个算式的含义：正确算式$25×(4+2)$表示25个4的和加上25个2的和；错误算式$25×4+2$表示25个4的和加上1个2的和。两者的差值就是少算的部分，即25个2减去1个2，也就是24个2，对应图中25组里的2，需圈出24个2。
【解析】
1. 正确算式展开：$25×(4+2)=25×4 +25×2$
2. 错误算式：$25×4 +2$
3. 计算差值：$(25×4 +25×2) - (25×4 +2) =25×2 -2=50-2=48$，即少算的是24个2，对应算式$2×24=48$。
【答案】圈出25组相加里的24个2，算式：$2×24=48$
【知识点】乘法分配律，整数四则运算
【点评】本题通过对比乘法分配律的正确与错误应用，考查学生对运算定律的理解，难度适中，帮助学生巩固乘法分配律的实际应用。
【难度系数】0.5

六、统计题(每题2分,共8分)
下面是某地6月1日至6月5日气温统计表。
| 日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 |
|--------|-------|-------|-------|-------|-------|
| 最高气温 | $22°\mathrm{C}$ | $24°\mathrm{C}$ | $29°\mathrm{C}$ | $32°\mathrm{C}$ | $33°\mathrm{C}$ |
| 最低气温 | $18°\mathrm{C}$ | $19°\mathrm{C}$ | $21°\mathrm{C}$ | $21°\mathrm{C}$ | $20°\mathrm{C}$ |
1. 在条形统计图中补上6月4日与6月5日的最低气温。

2. 6月()日的最高气温最高,6月()日的最低气温最低。
3. 6月()日的温差最大,6月()日的温差最小。
4. 请根据已有的信息推断6月6日的温差,并写出你的理由。

1. 图略
2. 5；1
3. 5；1
4. 由统计表和统计图可知,6月1日到6月5日的温差越来越大,由此推断6月6日的温差为16 ℃。(答案不唯一)

【分析】
本题是关于条形统计图的统计题，需分步骤解决：
1. 补画条形：先找到6月4日、5日的最低气温，对应条形图中浅色条的高度补全即可；
2. 找最高/最低气温：直接对比最高气温、最低气温的数据，找出最大值对应的日期，最小值对应的日期；
3. 计算温差：每天的温差=当日最高气温-当日最低气温，计算后比较大小，确定温差最大和最小的日期；
4. 推断6日温差：观察1-5日温差的变化趋势，合理推断即可。
【解析】
1. 补画条形：根据统计表，6月4日最低气温为21℃，对应条形图中浅色条形高度到21；6月5日最低气温为20℃，对应浅色条形高度到20，补全即可。
2. 找最高/最低气温：对比最高气温数据：22℃、24℃、29℃、32℃、33℃，最大的是33℃，对应6月5日；对比最低气温数据：18℃、19℃、21℃、21℃、20℃，最小的是18℃，对应6月1日。
3. 计算每天温差：
6月1日温差：22 - 18 = 4℃；
6月2日温差：24 - 19 = 5℃；
6月3日温差：29 - 21 = 8℃；
6月4日温差：32 - 21 = 11℃；
6月5日温差：33 - 20 = 13℃；
比较得，温差最大的是6月5日，最小的是6月1日。
4. 推断6日温差：观察6月1日至5日的温差依次为4℃、5℃、8℃、11℃、13℃，整体呈逐渐增大的趋势，因此可推断6月6日的温差约为16℃（答案不唯一，合理即可）。
【答案】
1. 图略
2. 5；1
3. 5；1
4. 示例：6月6日的温差为16℃，理由：6月1日至5日的温差分别为4℃、5℃、8℃、11℃、13℃，温差呈逐渐增大的趋势，由此推断6月6日的温差约为16℃（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
条形统计图、统计数据分析、温差计算
【点评】
本题考查条形统计图的补全及统计数据的分析应用，需要学生准确读取数据、计算温差并分析变化规律，题目难度适中，注重基础统计能力的考查。
【难度系数】
0.5