()8.These birthday presents are for your brother.句中三个斜体单词画线部分读音与其他两项不同的一项是。

A.these
B.birthday
C.brother

8. B

【分析】本题考查英语单词中字母组合th的读音，需分别判断三个选项中画线部分th的发音，找出读音不同的一项。首先明确th的两种常见发音：清辅音/θ/和浊辅音/ð/，再逐一分析各选项的发音情况。
【解析】A选项these中th的发音为浊辅音/ð/；B选项birthday中th的发音为清辅音/θ/；C选项brother中th的发音为浊辅音/ð/。因此，读音与其他两项不同的是B选项。
【答案】B
【知识点】英语语音（th字母组合的读音）
【点评】本题是初中英语基础语音题，聚焦th的清、浊辅音发音规则，属于常见考点，难度较低，只要平时准确掌握单词发音就能正确作答。
【难度系数】0.6

()9.Listen! Amy the piano. She likes the piano.

A.playing; playing
B.is playing; playing
C.plays; play

9. B

【分析】首先，句首的“Listen!”是现在进行时的标志性词语，用于提醒动作正在发生，需用现在进行时结构；其次，第二空考查固定搭配“like doing sth”，表示长期的爱好，结合这两点即可选出正确选项。
【解析】1. 第一空：句首“Listen!”表明动作正在进行，现在进行时结构为“am/is/are + 动词现在分词”，主语Amy是第三人称单数，be动词用is，play的现在分词是playing，故第一空填is playing；2. 第二空：固定搭配“like doing sth”表示“喜欢做某事”，故填playing；综上，两个空分别对应is playing和playing，答案为B。
【答案】B
【知识点】现在进行时；like的固定搭配
【点评】本题考查英语基础语法中的现在进行时和固定搭配，难度较低，需学生掌握时态标志词及常用短语用法。
【难度系数】0.6

()10.Lucy always gives a present her mum on Mother's Day. She wants to make a card her this year.

A.for; for
B.to; to
C.to; for

10. C

【分析】
这道题考查动词与介词的固定搭配。解题思路：先回忆give和make的常用介词搭配规则，再结合句子语境选择正确介词。give的固定搭配是“give sth to sb”（把某物给某人），make的固定搭配是“make sth for sb”（为某人制作某物），据此分析两个空格的介词用法，选出对应选项。
【解析】
本题考查固定搭配。①give的用法：“give sth to sb”是固定结构，意为“把某物给某人”，因此第一个空应填to；②make的用法：“make sth for sb”是固定结构，意为“为某人制作某物”，因此第二个空应填for。结合选项，只有C选项符合两个空格的介词要求。
【答案】
C
【知识点】
动词介词搭配，固定短语
【点评】
本题是基础介词搭配题，属于英语学习中的核心基础知识点，只要牢记常用动词的介词固定用法即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

()11.Eric's neck . He sleep well at night.

A.hurt; can't
B.hurts; can't
C.hurts; can

11. B

【分析】
首先分析第一空：句子时态为一般现在时，主语Eric's neck是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式；再分析第二空：根据语境“脖子疼”，可知是“不能睡好”，需用情态动词can的否定形式，据此排除错误选项。
【解析】
1. 第一空：主语Eric's neck是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，hurt的第三人称单数是hurts，A选项hurt为原形，不符合要求，排除A。
2. 第二空：语境为脖子疼导致晚上无法睡好，需用can的否定形式can't，C选项can表肯定，不符合语境，排除C。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时、情态动词can的用法
【点评】
本题考查一般现在时的动词形式变化及情态动词的语境运用，属于基础语法题，需掌握主语单复数与谓语动词的搭配规则，以及根据上下文逻辑判断情态动词的含义。
【难度系数】
0.8

()12.Father's Day is on the in most countries.

A.second Sunday of May
B.third Sunday of May
C.third Sunday of June

12. C

【分析】
本题考查西方常见节日的日期识记，解题思路是：先明确母亲节与父亲节的对应时间，母亲节是五月的第二个星期日，父亲节是六月的第三个星期日；再逐一分析选项，排除不符合父亲节时间的选项，得出正确答案。
【解析】
在大多数国家，Father's Day（父亲节）固定在每年六月的第三个星期日。A选项“五月的第二个星期日”是母亲节的时间，B选项“五月的第三个星期日”并非父亲节的时间，因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
西方节日日期；常识积累
【点评】
本题属于基础常识识记类题目，核心是区分母亲节与父亲节的日期，难度较低，只要准确记忆相关节日时间即可答对。
【难度系数】
0.7

()13.The ladybirds with spots drive away the pests.

A.six
B.seven
C.ten

13. B

【分析】
本题考查英语中与瓢虫相关的常识及数词的运用。解题思路：先理解句子含义，再结合常识判断哪种斑点数量的瓢虫是益虫（能驱赶害虫），从而选出正确选项。
【解析】
句子意为“有________个斑点的瓢虫驱赶害虫”。结合英语常识，七星瓢虫（ladybirds with seven spots）是著名的益虫，以害虫为食，符合“驱赶害虫”的描述。A选项six（六）、C选项ten（十）对应的瓢虫并非典型的益虫代表，不符合语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
数词用法、英语常识
【点评】
本题结合生活常识考查数词的运用，属于基础题型，需要学生积累常见的英语文化常识，难度适中。
【难度系数】
0.5

()14.There are students standing near the piano. The one from the left is a tall girl.

A.fourth; four
B.four; fourth
C.fourth; fourth

14. B

【分析】
这道题考查基数词和序数词的用法。首先看第一个空，后面接复数名词students，需要用基数词表示数量，排除用序数词的选项；再看第二个空，此处强调“从左边数的顺序”，需用序数词，据此确定正确选项。
【解析】
1. 第一个空：空格后是复数名词students，需用基数词表示数量，four是基数词，符合要求；fourth是序数词，不符合，故排除A、C选项的第一个空；
2. 第二个空：此处表示“从左边数的第几个”，强调顺序，需用序数词，fourth是序数词，符合要求；four是基数词，不符合；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
基数词用法；序数词用法
【点评】
本题考查基数词和序数词的基础用法，需区分两者在表示数量和顺序时的不同使用场景，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()15.People don't often open their presents as soon as they receive them.

A.in China
B.in the UK
C.in the US

15. A

【分析】这道题考查不同国家关于收礼物的文化习俗，解题思路是：回忆中、英、美三国收到礼物后的礼仪习惯，判断哪个国家的人不会一收到礼物就打开。中国的传统礼仪中，收到礼物后通常不立即打开，以示谦逊礼貌；而英国和美国的人收到礼物后往往会当场打开，表达对送礼者的感谢，据此选出正确选项。
【解析】首先明确题目要求：选出“不经常一收到礼物就打开”的国家。根据文化常识，中国的传统礼仪里，收到礼物后不会当场打开，避免显得过于急切；而英国、美国等西方国家的人收到礼物后通常会立即打开，以表示对送礼者的尊重和喜爱。因此符合题意的是中国，对应选项A。
【答案】A
【知识点】英语文化常识、国家礼仪习俗
【点评】本题属于基础的文化常识题，需要学生积累不同国家的文化差异知识，这类题难度不大，关键在于平时对跨文化知识的识记。
【难度系数】0.7

三、根据上下文提示完成对话,每空一词。(15分)

A.A: is your favourite festival?
B: My favourite festival is the Dragon Boat Festival.
A: the Dragon Boat Festival?
B: It's in May or June.
A: people usually at this festival?
B: People usually have dragon boat races at this festival.
B.A: this your schoolbag?
B: is it?
A: It's black and gray.
B: No, it isn't. My schoolbag is pink.
A: schoolbag is it?
B: Maybe it's Lucy's.
C.A: Tom?
B: He is in the living room.
A: he in the living room?
B: He is sweeping the floor.
D.A: Excuse me, I get there?
A: You can ride a bike. It's far.

(A) What, When's, What, do
(B) Is, What, colour, Whose
(C) Where's, What, is, doing
(D) how, can, not

【分析】
做此类对话填空需先通读对话，把握上下文语境与逻辑关联，再结合语法规则（如特殊疑问句结构、时态、常用疑问词用法）确定每空词汇：根据答句反推问句的疑问词（如问事物用what、时间用when、地点用where等），同时注意时态匹配（一般现在时、现在进行时的句式要求），确保填入的词符合交际逻辑与语法规范。
【解析】
(A) 1. 答句回应“最喜欢的节日”，问句需用疑问词what提问，故填What；2. 答句说明节日时间，问句问时间，用When's（When is的缩写）；3. 答句回答节日活动，问句问“人们在这个节日做什么”，用疑问词what；4. 一般现在时特殊疑问句，主语people为复数，助动词用do，故填do。
(B) 1. 答句以“No, it isn't”回应，对应一般疑问句，问“这是你的书包吗”，用Is；2. 答句回答颜色，问句需问“什么颜色”，用What colour，故填What、colour；3. 答句说明所属（Lucy的），问句问“谁的书包”，用疑问词Whose。
(C) 1. 答句说明地点（在客厅），问句问“Tom在哪里”，用Where's（Where is的缩写）；2. 答句回应正在做的事，问句问“他在做什么”，用疑问词What；3. 现在进行时特殊疑问句结构为“疑问词+be+主语+doing”，主语为he，be动词用is，故填is doing。
(D) 1. 答句说明出行方式，问句问“怎么去那里”，用疑问词how；2. 情态动词can表示“可以、能”，符合语境；3. 答句说可骑车前往，说明距离不远，用not表否定，故填not。
【答案】(A) What, When's, What, do；(B) Is, What, colour, Whose；(C) Where's, What, is, doing；(D) how, can, not
【知识点】特殊疑问句、一般现在时、现在进行时
【点评】本题为基础情景对话填空题，考察日常交际常用疑问词、时态结构及固定表达，是英语学习的核心基础题型，侧重基础应用能力。
【难度系数】0.6