十一、习作。(30分)(请自备作文纸进行习作)
在上文中,作者看到夹竹桃投射到墙上,想象到了许多有趣的画面。想象多奇妙啊,让我们也展开大胆的想象吧! 比如,书包、水杯、文具、书籍……它们都想给你这个小主人大大的惊喜。这天,趁你进入甜美的梦乡后,它们热烈地讨论起来,悄悄地行动起来……请展开你丰富的想象,写一个想象故事吧。
注意:1.题目自拟。2.写完后读一读,记得用修改符号修改习作哟。

# 深夜文具惊喜行动
夜里十二点，我抱着毛绒小熊睡得正香，书桌上的小夜灯忽然眨了眨眼睛，暖黄的光慢慢漫开。
最先从笔袋里滚出来的是圆滚滚的白橡皮，它晃着胖乎乎的身子大声喊：“伙伴们快出来集合！咱们今天要给小主人准备大惊喜！”细高的铅笔们排着队蹦出来，卷笔刀嗡的一声转起小刀片，没一会儿就把所有钝得写不动字的铅笔，都削出了尖尖的小脑袋。
接着它们发现我昨天写作业太急，把练习册的页角折得皱巴巴的，尺子大哥主动站出来，挺着笔直的身子把每一个卷起来的页角都压得平平整整。语文书和数学书手拉手跳进书包里，按照周一的课程表排得整整齐齐，连我昨天忘放进书包的美术彩笔，都被蜡笔小弟们推着钻进了装彩笔的小夹层。
最后所有文具凑在一起，在我空白的便签本上画了个大大的笑脸，旁边歪歪扭扭写着：“小主人加油呀！我们都陪着你~”
第二天我刚坐到书桌前，就发现了这份藏在晨光里的惊喜，我摸着削得尖尖的铅笔，忍不住偷偷笑啦，我知道昨晚我的文具们，一定开过一场热热闹闹的小派对。

【分析】
这是一道想象类习作题，核心要求是围绕“物品在小主人熟睡后的活动”展开大胆想象。解题思路为：先确定写作对象（如文具、书包等），设定“深夜小主人甜睡”的场景，用拟人手法赋予物品动作、语言与情感，构思具体的“惊喜行动”情节，最后呼应第二天小主人的发现，让故事完整生动，同时注意题目自拟、习作修改的要求。
【解析】
写作时需遵循以下步骤：1. 确定主题：以“文具的深夜惊喜行动”为核心，明确物品的性格与行为；2. 构建情节：从深夜物品集合、准备惊喜（如削铅笔、压平书角、整理书包）到留下专属惊喜（如便签笑脸），情节连贯有细节；3. 运用拟人：让文具像人一样对话、行动，体现对小主人的贴心；4. 注意格式：自拟题目，写完后用修改符号调整内容。
【答案】
# 深夜文具惊喜行动
夜里十二点，我抱着毛绒小熊睡得正香，书桌上的小夜灯忽然眨了眨眼睛，暖黄的光慢慢漫开。
最先从笔袋里滚出来的是圆滚滚的白橡皮，它晃着胖乎乎的身子大声喊：“伙伴们快出来集合！咱们今天要给小主人准备大惊喜！”细高的铅笔们排着队蹦出来，卷笔刀嗡的一声转起小刀片，没一会儿就把所有钝得写不动字的铅笔，都削出了尖尖的小脑袋。
接着它们发现我昨天写作业太急，把练习册的页角折得皱巴巴的，尺子大哥主动站出来，挺着笔直的身子把每一个卷起来的页角都压得平平整整。语文书和数学书手拉手跳进书包里，按照周一的课程表排得整整齐齐，连我昨天忘放进书包的美术彩笔，都被蜡笔小弟们推着钻进了装彩笔的小夹层。
最后所有文具凑在一起，在我空白的便签本上画了个大大的笑脸，旁边歪歪扭扭写着：“小主人加油呀！我们都陪着你~”
第二天我刚坐到书桌前，就发现了这份藏在晨光里的惊喜，我摸着削得尖尖的铅笔，忍不住偷偷笑啦，我知道昨晚我的文具们，一定开过一场热热闹闹的小派对。
【知识点】
想象作文、拟人手法、习作修改
【点评】
这篇习作紧扣“想象故事”要求，以文具的深夜行动为线索，用拟人手法赋予文具鲜活的性格，情节连贯且充满童趣，细节描写生动，既体现了物品对小主人的贴心，又呼应了“惊喜”的主题，结构完整，符合习作要求。
【难度系数】
0.6