2026年课时提优计划作业本九年级物理上册苏科版第112页答案
11. 如图所示,根据电路图中所标出的电流方向,在A、B和C、D间分别补上一个电源或一只电流表的符号.要求:①使电路中的电流方向和图中所标出的方向一致;②符合电流表的使用要求.

答案


11. 如图所示

解析:若A、B间为电源,C、D间为电流表,则灯泡L₂会被电流表短路,不符合题意,所以C、D间是电源,A、B间是电流表;由题图可知,经过灯泡L₂的电流方向是由上向下的,则C点接电源的正极,A点接电流表的正接线柱.

解析

【分析】
我们解题时首先要牢记电流表的使用规则:电流表必须串联在电路中,不能直接并联在用电器两端,否则会短路用电器,且电流要从电流表正接线柱流入、负接线柱流出。接下来我们对两个空位的元件组合逐一排查:先假设A、B间是电源、C、D间是电流表,会发现电流表直接并联在L₂两端,直接短路L₂,不符合要求;反过来尝试C、D间接电源、A、B间接电流表,此时两个灯泡并联,电流表串联在L₁的支路中,再结合图中标注的L₂电流向下的方向,就可以确定电源的正负极和电流表的接线方向,完全满足题目的两个要求。
【解析】
1. 首先明确电流表的使用约束:电流表必须串联接入电路,并联在单个用电器两端会直接短路该用电器,不符合电路设计要求。
2. 排查第一种假设:若A、B之间接入电源,C、D之间接入电流表,电流表会直接并联在L₂两端,L₂被短路,无法满足图中标注的L₂有向下的电流的要求,该假设不成立。
3. 验证第二种假设:若C、D之间接入电源,A、B之间接入电流表,此时L₁和L₂构成并联电路,电流表串联在L₁所在支路,符合电流表串联的使用规则。
4. 匹配电流方向:图中标注L₂的电流方向为从上到下,因此电源的正极接C端,负极接D端;L₁支路的电流从L₁流出后从A端流入电流表正接线柱,从B端流出后经过开关S回到电源负极,完全符合电流方向标注和电流表的使用要求。
【答案】

【知识点】
电流表使用规则,并联电路路径
【点评】
本题属于电路元件补全的基础题型,核心考察对电流表使用禁忌的掌握,通过排除错误假设的方法即可快速推导正确结果,解题时要注意规避用电器被短路的错误情况,同时结合给定的电流方向确定元件的接线极性即可。
【难度系数】
0.6
12. 甲、乙、丙、丁四名同学在做“用电流表测电流”的实验,甲在连接电路前发现指针偏转情况如图(1)所示;乙、丙、丁闭合开关前,他们的电流表指针均指在“0”刻度线处,当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图(2)、(3)、(4)所示的三种情况。

(1)甲同学接下来应进行的操作是
对电流表进行调零
.
(2)乙同学的问题:电流表的正、负接线柱在接线时
接反了
.
(3)丙同学的问题:
所选的量程太大了
.
(4)丁同学的问题:
所选的量程太小了
.

答案

12. (1)对电流表进行调零 (2)接反了 (3)所选的量程太大了 (4)所选的量程太小了
解析:(1)甲同学在测量前没有将指针调在“0”刻度线处,所以接下来的操作是对电流表进行调零.(2)题图(2)中的指针反向偏转,说明出现的问题是电流表的正、负接线柱接反了.(3)题图(3)中的指针偏转角度太小,说明出现的问题是选择的“0~3 A”量程太大了.(4)题图(4)中的指针偏转角度太大,说明出现的问题是量程太小了.

解析

【分析】
我们可以结合电流表的正确使用规则,逐个对应场景分析:首先看甲的场景,是连接电路前的状态,此时指针没有对准0刻度线,按照电流表使用要求,使用前要先调零,所以直接得出操作要求。再看乙的试触场景,指针向0刻度线左侧反向偏转,不符合电流表正向偏转的要求,对应正负接线柱接反的错误。接着看丙的试触场景,电流表选了大量程,指针偏转角度极小,几乎靠近零刻度,说明量程选大了,读数误差大。最后看丁的试触场景,电流表选了小量程,指针直接偏转到最大刻度外侧,超过量程上限,说明被测电流超过当前小量程的最大值,也就是所选量程太小。顺着每个图的指针异常表现对应电流表的使用注意事项,就能顺利得到答案。
【解析】
(1) 甲在连接电路前,电流表指针未指向零刻度线,不符合电流表使用前的初始状态要求,接下来需要对电流表进行调零,使指针指在零刻度线处。
(2) 图(2)中闭合开关后电流表指针反向偏转,指向零刻度线左侧,说明电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出,问题是电流表的正、负接线柱在接线时接反了。
(3) 图(3)中电流表接入的是0~3A量程,闭合开关后指针偏转角度非常小,示数读取的误差很大,问题是所选的量程太大了。
(4) 图(4)中电流表接入的是0~0.6A量程,闭合开关后指针偏转超出了量程的最大刻度,说明被测电流超过了当前量程的测量上限,问题是所选的量程太小了。
【答案】
(1) 对电流表进行调零
(2) 接反了
(3) 所选的量程太大了
(4) 所选的量程太小了
【知识点】
电流表使用规则;电流表故障分析
【点评】
本题结合实际实验操作中的常见异常场景命题,覆盖了电流表使用前调零、正负接线柱接法、量程选择三个核心注意点,能够帮助学生理清电流表实操中的常见错误,避免实际实验中出现电表损坏、读数不准的问题,属于基础实验类题型。
【难度系数】
0.8
13. 如图所示是实验室用的一种电流表,其“0”刻度线不在表盘的最左端. 当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图所示,此时电流是从导线
a
(选填“a”或“b”)流入电流表的,电流大小为
0.4
A. 为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差,应将导线a与标有“
0.6
”的接线柱相连,b与标有“
”的接线柱相连.

答案

13. a 0.4 0.6 -
解析:由题图可知,电流表指针指在了“0”刻度线的左侧,原因是电流表的正、负接线柱接反了,也就是电流从导线a进入了电流表,此时电流大小为0.4 A;为正确测量并且使读数误差较小,需要改变电流进入电流表的方向,改接小量程,所以需要将导线a与标有“0.6”的接线柱相连,b与标有“-”的接线柱相连.

解析

【分析】
首先观察电流表的指针偏转状态和当前接线情况:第一步判断电流流向,正常电流表使用时电流需正进负出,指针才会正向偏转,本题中指针偏向表盘0刻度线的左侧,说明电流表正负接线柱接反了,已知当前导线a接“-”接线柱、导线b接“3”接线柱,因此可以判断电流是从导线a流入电流表的。第二步读取电流数值,当前接入的是0~3A量程,该量程分度值为0.1A,反向偏转的指针对应的电流大小为0.4A。第三步优化测量方案,为了让指针正向偏转、同时增大偏转角度减小读数误差,需要换用分度值更小的0~0.6A量程,同时调整接线保证电流正进负出,因此对应调整两根导线的接线位置即可。
【解析】
1. 电流流向判断:电流表指针反向偏转到0刻度线左侧,说明正负接线柱接反,结合当前a接“-”、b接“3”的接线状态,可知电流是从导线a流入电流表的。
2. 电流读数:当前电流表选用0~3A量程,该量程下每大格代表1A,每大格分为10小格,分度值为0.1A,指针反向偏转的位置对应的电流大小为0.4A。
3. 接线调整:为了减小读数误差,在被测电流不超过小量程的前提下,换用0~0.6A的小量程,同时保证电流从正接线柱流入、负接线柱流出,因此将导线a与标有“0.6”的正接线柱相连,b与标有“-”的负接线柱相连。
【答案】
a;0.4;0.6;-
【知识点】
电流表的使用;电流表读数
【点评】
本题打破常规电流表“0刻度在最左端”的固有出题逻辑,考察学生对电流表接反的现象识别、量程选择规则的理解,提醒学生使用电流表时需满足“正进负出”的要求,在被测电流不超过量程的前提下优先选用小量程,以此降低读数误差。
【难度系数】
0.6
14. 电流表有“0~0.6 A”和“0~3 A”两个量程,小明在实验中选用了“0~0.6 A”这一量程,但他读数时依据了“0~3 A”的量程,示数为2.6 A,则实际电流的大小为 (
B


A.0.65 A
B.0.52 A
C.0.56 A
D.2.6 A

答案

14. B
解析:电流表的指针指在同一位置时,按照大量程读出的值是按照小量程读出的值的5倍,则实际电流的大小为$\frac{2.6\ \mathrm{A}}{5}=0.52\ \mathrm{A}$.B正确.

解析

【分析】
解题时首先要明确双量程电流表的刻度对应规律:电流表的两个量程共用同一套刻度线,0~3A大量程的满偏值是0~0.6A小量程满偏值的5倍,同一指针位置下,大量程的读数是小量程读数的5倍。本题中小明实际选用的是0~0.6A小量程,却误按0~3A大量程读出了2.6A的示数,只需将错读的大量程数值除以5,就能得到对应的小量程实际电流,再匹配选项即可得到正确结果。
【解析】
1. 先明确两个量程的分度值:电流表“0~3 A”量程的分度值为0.1A,“0~0.6 A”量程的分度值为0.02A,同一刻度位置下,大量程读数与小量程读数的比值为$\frac{0.1\ \mathrm{A}}{0.02\ \mathrm{A}}=5$,即大量程读数是小量程读数的5倍。
2. 已知错按大量程读出的示数为2.6A,因此实际小量程对应的真实电流为:
$I=\frac{2.6\ \mathrm{A}}{5}=0.52\ \mathrm{A}$
3. 对照选项可知,结果对应B选项。
【答案】
B(0.52 A)
【知识点】
电流表读数 量程倍率关系
【点评】
本题是电学实验读数的典型易错题,重点考察双量程电流表的刻度规律,同学们要注意区分两个量程的倍率逻辑,避免出现“已知大量程读数求小量程读数时误乘5”的常见错误,夯实电学基础读数能力。
【难度系数】
0.7
15. 下列电路图中能测量出通过灯$\mathrm{L}_{1}$的电流的是(
D

答案

15. D
解析:选项A中电流表连接错误,正、负接线柱接反了,A不符合题意;选项B中电流表接在灯L₂所在的支路上,测的是通过灯L₂的电流,B不符合题意;选项C中电流表接在干路上,测的是干路电流,C不符合题意;选项D中电流表接在灯L₁所在的支路上,且电路连接正确,能测量出通过灯L₁的电流,D符合题意.

解析

【分析】
解题时首先要牢记电流表的正确使用规则:电流表必须串联在被测的电路中,同时电流要从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出,不能接反。接下来我们逐个排查四个选项:先判断每个图中电流表的正负接线柱接法是否正确,再判断电流表串联在哪个用电器的支路中,最终选出既接法正确、又能测量通过L₁电流的选项即可。
【解析】
我们结合电流表使用规则逐一分析选项:
1. 选项A:电流表与L₁串联,但电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出,正负接线柱接反,接法错误,无法正确测量L₁的电流,不符合题意。
2. 选项B:电流表串联在L₂所在的支路上,测量的是通过L₂的电流,无法测量L₁的电流,不符合题意。
3. 选项C:电流表串联在并联电路的干路上,测量的是L₁和L₂的总干路电流,不是L₁的电流,不符合题意。
4. 选项D:电流表串联在L₁所在的支路上,且电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出,接法完全正确,可以准确测量通过L₁的电流,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电流表使用规则,并联电路电流测量
【点评】
本题是电流表使用的基础辨析题,易错点是容易忽略电流表正负接线柱的接法要求,或是误判电流表所在的电路位置。解题时按照“先查接线正误,再判测量对象”的顺序分析,就能快速得到正确结果。
【难度系数】
0.7
16. 在如图所示的电路中,有一个电流表和两个灯泡,下列判断不正确的是 (
B


A.a、c 是灯泡,b 是电流表
B.a、b 是灯泡,c 是电流表
C.b、c 是灯泡,a 是电流表
D.无法判断

答案

16. B
解析:电流表相当于一根导线,不能直接接在电源两极,故a、b中一定有一个为灯泡,另一个为电流表.B符合题意.

解析

【分析】
首先明确电流表的核心使用规则:电流表相当于导线,绝对不允许不经过任何用电器直接接在电源两极,否则会造成电源短路,损坏电源和电表。接下来结合电路结构逐个验证选项:该电路有两条并联支路,第一条支路是元件a和元件b串联,第二条支路只有元件c。代入A选项:a、c是灯泡,b是电流表,此时两条支路分别是「灯泡a+电流表b」、「灯泡c」,两个灯泡并联,电流表正常测量灯泡a的支路电流,电路无短路,是合理的。代入B选项:a、b是灯泡,c是电流表,此时电流表c直接作为独立支路并联在电源两端,电流不经过任何用电器就从电源正极回到负极,发生电源短路,是错误接法。代入C选项:b、c是灯泡,a是电流表,此时两条支路分别是「灯泡b+电流表a」、「灯泡c」,两个灯泡并联,电流表正常测量灯泡b的支路电流,电路无短路,是合理的。题目要求选出判断不正确的选项,对应B选项。
【解析】
电流表的使用要求是串联在被测电路中,且不能直接接在电源两端,否则会引发电源短路:
1. 选项A:a、c为灯泡,b为电流表时,两灯泡并联,电流表测量a所在支路的电流,电路可以正常工作,该判断正确。
2. 选项B:a、b为灯泡,c为电流表时,电流表c直接并联在电源两端,没有经过任何用电器就形成回路,发生电源短路,会损坏电源,该判断错误。
3. 选项C:b、c为灯泡,a为电流表时,两灯泡并联,电流表测量b所在支路的电流,电路可以正常工作,该判断正确。
题目要求选择不正确的判断,因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
电流表使用规则,短路判断
【点评】
本题围绕电流表的使用禁忌设置考点,核心是明确电流表等效为导线,绝对不能直接并联在电源两端,通过逐个代入验证的方法就可以快速排查出错误的电路接法,避免出现短路相关的判断失误。
【难度系数】
0.6