三、习作园地。(30分)
六年的校园学习生活中，总有一些人和事、景和物的某个瞬间或某个场景在我们心中留下了深深的烙印，令人难以忘怀。请以此写一篇作文，借此机会表达你心中的情感。
要求：①题目自拟。②内容具体，情感真挚。③不少于500字，除诗歌外文体不限。④不能出现真实的人名、校名等个人信息。

示例作文：
《留在窗台的半块橡皮》
小学六年的时光像被风轻轻翻过的相册，不少画面慢慢淡成了模糊的虚影，可我总忘不了三年级教室靠窗的那个窗台，和窗台上那半块印着小兔子图案的橡皮。
那天是期末统考的第一天，我攥着空了大半的笔袋站在考场门口急得直掉眼泪——我把涂答题卡用的2B橡皮落在了家里，监考老师反复强调考场不能互相借文具，我盯着教室门上的毛玻璃，满脑子都是没涂完的答题卡，回家取肯定赶不上开考，我蹲在走廊边，眼泪吧嗒吧嗒砸在帆布鞋面上。
就在我抹眼泪的时候，正要进考场的同班同学停在了我身边，她扎着的羊角辫晃了晃，没说什么空泛的安慰话，直接把自己手里崭新的2B橡皮“咔哒”一声掰成了两半，把印着小兔子图案的那半塞到我手里，露出两个浅浅的梨涡：“我用剩下的这半就够涂完所有答题卡了，快进去考试，我们都要考个好成绩。”
那天的阳光从走廊的玻璃窗斜斜落下来，落在她递橡皮的手背上，连橡皮边缘掉下来的细碎橡皮屑都闪着暖融融的光。后来我们俩拿着各自的半块橡皮，顺利答完了所有的卷子，我把那半块小兔子橡皮放在铅笔盒的最内层，一直用到现在，橡皮的边角都磨得发毛了，我也舍不得扔。
拍毕业照的前一天，我们俩又溜回了三年级的那间旧教室，我把那半块磨旧的橡皮轻轻放在当年的窗台上，风从窗外的香樟树枝叶间吹进来，拂过我们俩的校服衣角。原来六年的时光从来都不是悄悄溜走的，它把那些闪着光的善意和温暖，都悄悄藏在了这些细碎的小瞬间里，永远都不会褪色。

【解析】
这是一道小学六年级记叙文写作题，写作时可按照以下思路完成：
1. 审题立意：紧扣“六年校园生活中难忘的人、事、景、物”核心要求，选择自己亲身经历的微小具体事件作为写作对象，抒发真挚的怀念、感恩等情感，避免内容空泛。
2. 选材构思：可以选取校园里印象深刻的小物件作为情感载体，比如半块橡皮、一张旧贺卡、一支断了笔尖的钢笔等，围绕这个载体串联起对应的校园往事，交代清楚事件的起因、经过、结果。
3. 细节打磨：加入场景、动作、神态的细节描写，比如事件发生时的阳光、人物的小动作等，让内容更生动饱满，同时满足不少于500字的字数要求，全程不出现真实人名、校名等隐私信息。
【答案】
《留在窗台的半块橡皮》
小学六年的时光像被风轻轻翻过的相册，不少画面慢慢淡成了模糊的虚影，可我总忘不了三年级教室靠窗的那个窗台，和窗台上那半块印着小兔子图案的橡皮。
那天是期末统考的第一天，我攥着空了大半的笔袋站在考场门口急得直掉眼泪——我把涂答题卡用的2B橡皮落在了家里，监考老师反复强调考场不能互相借文具，我盯着教室门上的毛玻璃，满脑子都是没涂完的答题卡，回家取肯定赶不上开考，我蹲在走廊边，眼泪吧嗒吧嗒砸在帆布鞋面上。
就在我抹眼泪的时候，正要进考场的同班同学停在了我身边，她扎着的羊角辫晃了晃，没说什么空泛的安慰话，直接把自己手里崭新的2B橡皮“咔哒”一声掰成了两半，把印着小兔子图案的那半塞到我手里，露出两个浅浅的梨涡：“我用剩下的这半就够涂完所有答题卡了，快进去考试，我们都要考个好成绩。”
那天的阳光从走廊的玻璃窗斜斜落下来，落在她递橡皮的手背上，连橡皮边缘掉下来的细碎橡皮屑都闪着暖融融的光。后来我们俩拿着各自的半块橡皮，顺利答完了所有的卷子，我把那半块小兔子橡皮放在铅笔盒的最内层，一直用到现在，橡皮的边角都磨得发毛了，我也舍不得扔。
拍毕业照的前一天，我们俩又溜回了三年级的那间旧教室，我把那半块磨旧的橡皮轻轻放在当年的窗台上，风从窗外的香樟树枝叶间吹进来，拂过我们俩的校服衣角。原来六年的时光从来都不是悄悄溜走的，它把那些闪着光的善意和温暖，都悄悄藏在了这些细碎的小瞬间里，永远都不会褪色。
【知识点】
记叙文写作，情感表达，选材立意
【点评】
这道作文题贴近小学生的真实校园生活，引导学生从日常经历里挖掘值得铭记的温暖瞬间，写作门槛较低但写出真情实感需要用心选材，要避免内容假大空，以小见大通过具体的小事物承载六年校园的难忘回忆，很容易写出打动人心的作品。
【难度系数】
0.7