()35.The saying “Nothing can be achieved without rules” tells us .

A.rules are important in our life
B.it’s wrong to break rules
C.rules make our lives colourful
D.we can’t live without rules

35.A

【分析】
首先需要理解谚语“Nothing can be achieved without rules”的含义，它意为“没有规矩不成方圆”，核心是强调规则的重要性。接下来逐一分析选项：A选项直接点明规则在生活中的重要性，契合谚语主旨；B选项聚焦打破规则的对错，并非谚语传递的核心；C选项说规则让生活多彩，与谚语强调的必要性无关；D选项“无法生存”表述过于绝对，不符合谚语原意。通过对比，确定最贴合的选项。
【解析】
1. 谚语释义：“Nothing can be achieved without rules”译为“没有规矩不成方圆”，核心表达规则是达成目标、维持秩序的必要条件。
2. 选项分析：
A选项“rules are important in our life”（规则在我们的生活中很重要），与谚语传递的核心含义一致，符合题意。
B选项“it’s wrong to break rules”（打破规则是错误的），谚语未涉及打破规则的对错评判，偏离主题。
C选项“rules make our lives colourful”（规则让我们的生活丰富多彩），谚语未体现规则的趣味性，不符合题意。
D选项“we can’t live without rules”（我们没有规则就无法生存），表述过于绝对，谚语仅强调无规矩难以成事，并非完全无法生存，不符合原意。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语谚语理解，选项语义辨析
【点评】
本题考查对英语谚语的语义理解及选项辨析能力，解题关键在于准确把握谚语的核心内涵，避免被绝对化或偏离主旨的选项误导，需结合语境逐一分析选项与谚语的契合度。
【难度系数】
0.7

三、完形填空 (共 15 小题, 每小题 1 分, 满分 15 分)
Max says to Dillon, “Our school will have a hockey (曲棍球) game. Could you please practise with me?” Dillon remembers he says yes to with his younger brother Ricky. So he says, “I don’t have my goalie equipment (守门员装备).”
“I do, I can lend you,” says Max.
Looking at the big strong boy, Dillon feels he has to agree. But the practice is —Max doesn’t have a full set (一套) of goalie equipment!
When Dillon gets home, Ricky is . “Sorry! Maybe we can do something else together tomorrow,” Dillon says.
“But your plan will again,” Ricky shouts.
The next afternoon, Dillon sets up a hockey net their house. Ricky’s eyes light up when he sees it. He drops his schoolbag and Dillon. “ !” Dillon shouts when Ricky scores a goal.
Then a comes, “Hey, Dillon! Can I get in on this?” It is Max. He takes the stick (曲棍球棒) right out of Ricky’s hands.
“But we have two sticks,” Dillon says.
Max smiles, “Ricky doesn’t . Right?”
Ricky’s face turns , but he quietly says, “Certainly not.”
Dillon walks to Max. He knows he has to his brother with respect. “Maybe time, Max. OK?” he says.
Max looks and then laughs, “Fine!” He gives the stick back and rides off.
“I can’t believe you stand up to him like that!” Ricky says.
Dillon doesn’t say anything. He finally understands his parents’ about keeping promises (承诺)—it’s an important rule for life.
()36. A. hang out B. focus on C. stay up D. cut down
()37. A. easy B. happy C. fantastic D. awful
()38. A. scared B. relaxed C. angry D. polite
()39. A. change B. arrive C. build D. turn
()40. A. outside B. under C. over D. from
()41. A. leaves B. joins C. thanks D. helps
()42. A. Terrible B. Perfect C. Sorry D. Lucky
()43. A. noise B. message C. sound D. voice
()44. A. even B. only C. still D. also
()45. A. worry B. mind C. know D. talk
()46. A. red B. white C. cold D. warm
()47. A. treat B. understand C. become D. care
()48. A. other B. another C. each D. either
()49. A. excited B. focused C. surprised D. free
()50. A. advice B. notice C. reason D. spirit

36.A 37.D 38.C 39.A 40.A
41.B 42.B 43.D 44.B 45.B 46.A 47.A 48.B 49.C 50.A

【分析】
这是一篇完形填空题，解题时需先通读全文，把握核心故事线：Dillon起初因Max的请求爽约弟弟，后意识到错误并维护弟弟，最终理解了信守承诺的重要性。随后逐个分析空格，结合上下文语境、词义辨析、固定搭配来确定答案：
1. 第36题：需选符合“和弟弟一起做的事”的短语，排除不符合语境的选项；
2. 第37题：根据后文“Max没有全套守门员装备”，判断练习的糟糕状态；
3. 第38题：从Dillon爽约及弟弟的呼喊，推断弟弟的情绪；
4. 第39题：结合弟弟的担忧，选表示“计划变动”的动词；
5. 第40题：根据曲棍球运动的场景，确定球网的位置；
6. 第41题：从弟弟的动作，判断他加入打球的行为；
7. 第42题：结合弟弟进球的场景，选合适的夸赞词汇；
8. 第43题：区分不同“声音”词汇的用法，选表示人的说话声的词；
9. 第44题：根据语境判断球棒的数量，选对应副词；
10. 第45题：结合Max的语气，选表示“介意”的动词；
11. 第46题：从弟弟的状态，判断他的脸色变化；
12. 第47题：结合“尊重弟弟”的语境，选表示“对待”的动词；
13. 第48题：运用固定搭配表示“下次”；
14. 第49题：从Max的反应，判断他的情绪；
15. 第50题：结合父母的教导，选表示“建议”的名词。
【解析】
36. A. hang out（闲逛、陪伴）；B. focus on（专注于）；C. stay up（熬夜）；D. cut down（削减）。根据上下文，Dillon答应和弟弟一起做的事是陪伴闲逛，故选A。
37. A. easy（容易的）；B. happy（开心的）；C. fantastic（极好的）；D. awful（糟糕的）。由后文“Max没有全套守门员装备”可知练习很糟糕，故选D。
38. A. scared（害怕的）；B. relaxed（放松的）；C. angry（生气的）；D. polite（礼貌的）。Dillon爽约，弟弟很生气，从后文的呼喊能看出，故选C。
39. A. change（改变）；B. arrive（到达）；C. build（建造）；D. turn（转动）。弟弟担心Dillon的计划又会改变，故选A。
40. A. outside（在外面）；B. under（在下面）；C. over（在上方）；D. from（来自）。曲棍球网应设在房子外面，符合实际运动场景，故选A。
41. A. leaves（离开）；B. joins（加入）；C. thanks（感谢）；D. helps（帮助）。弟弟看到球网后放下书包加入Dillon打球，故选B。
42. A. Terrible（糟糕的）；B. Perfect（完美的）；C. Sorry（抱歉的）；D. Lucky（幸运的）。弟弟进球，Dillon应给出夸赞，故选B。
43. A. noise（噪音）；B. message（信息）；C. sound（泛指声音）；D. voice（人的声音）。此处是Max的说话声，用voice，故选D。
44. A. even（甚至）；B. only（仅仅）；C. still（仍然）；D. also（也）。根据语境，只有两根球棒，故选B。
45. A. worry（担心）；B. mind（介意）；C. know（知道）；D. talk（谈论）。Max认为Ricky不会介意让他用球棒，故选B。
46. A. red（红的）；B. white（白的）；C. cold（冷的）；D. warm（暖的）。弟弟被抢球棒却不敢反抗，脸会变红，故选A。
47. A. treat（对待）；B. understand（理解）；C. become（成为）；D. care（关心）。treat sb. with respect是固定搭配，意为“尊重对待某人”，故选A。
48. A. other（其他的）；B. another（另一的，再一的）；C. each（每个）；D. either（两者之一）。another time是固定表达，意为“下次”，故选B。
49. A. excited（兴奋的）；B. focused（专注的）；C. surprised（惊讶的）；D. free（自由的）。Max没想到Dillon会拒绝他，因此很惊讶，故选C。
50. A. advice（建议）；B. notice（通知）；C. reason（理由）；D. spirit（精神）。Dillon理解了父母关于信守承诺的建议，故选A。
【答案】
36.A 37.D 38.C 39.A 40.A
41.B 42.B 43.D 44.B 45.B 46.A 47.A 48.B 49.C 50.A
【知识点】
1. 词义辨析
2. 语境理解
3. 固定搭配
【点评】
这篇完形填空以“信守承诺”为核心主题，通过Dillon的成长经历传递了尊重他人、信守诺言的价值观。解题时需紧密结合上下文语境，准确辨析词汇差异，同时掌握相关固定搭配，既提升语言运用能力，也能引导学生树立正确的为人处世观念。
【难度系数】
0.6