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6. 作者为何不像教材前两篇说明文一样以说明对象为题目，而是取题为“梦回繁华”？
①“繁华”契合《清明上河图》描绘的北宋时期繁华市井风情的画面。②“梦回繁华”暗含张择端及南宋人民渴望回到北宋当年繁华太平年代的强烈愿望。③以此为题，形象新颖，激发读者的想象，设下悬念，引起读者的阅读兴趣。
答案
6. ①“繁华”契合《清明上河图》描绘的北宋时期繁华市井风情的画面。②“梦回繁华”暗含张择端及南宋人民渴望回到北宋当年繁华太平年代的强烈愿望。③以此为题，形象新颖，激发读者的想象，设下悬念，引起读者的阅读兴趣。
解析
【分析】本题考查说明文标题的作用，解题思路如下：首先对比本题标题与前两篇以说明对象为题的差异，明确需分析新标题的独特性；其次结合《梦回繁华》对应《清明上河图》的内容，分析“繁华”与文本画面的契合度；接着挖掘标题背后的作者及相关群体的情感；最后分析标题的表达效果，如吸引读者、设置悬念等。
【解析】需从内容契合性、情感内涵、表达效果三个维度作答：①“繁华”与《清明上河图》描绘的北宋市井繁华的画面内容相契合；②“梦回繁华”暗含张择端及南宋人民对北宋太平繁华年代的向往之情；③该标题形象新颖，能激发读者想象，设置悬念，引发阅读兴趣。
【答案】6. ①“繁华”契合《清明上河图》描绘的北宋时期繁华市井风情的画面。②“梦回繁华”暗含张择端及南宋人民渴望回到北宋当年繁华太平年代的强烈愿望。③以此为题，形象新颖，激发读者的想象，设下悬念，引起读者的阅读兴趣。
【知识点】说明文标题的作用；文本情感的把握
【点评】本题为初中语文常规题型，考查学生对说明文标题作用的理解，要求学生结合文本内容具体分析标题的妙处，需掌握标题作用的答题角度并能联系文本阐释，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】需从内容契合性、情感内涵、表达效果三个维度作答：①“繁华”与《清明上河图》描绘的北宋市井繁华的画面内容相契合；②“梦回繁华”暗含张择端及南宋人民对北宋太平繁华年代的向往之情；③该标题形象新颖，能激发读者想象，设置悬念，引发阅读兴趣。
【答案】6. ①“繁华”契合《清明上河图》描绘的北宋时期繁华市井风情的画面。②“梦回繁华”暗含张择端及南宋人民渴望回到北宋当年繁华太平年代的强烈愿望。③以此为题，形象新颖，激发读者的想象，设下悬念，引起读者的阅读兴趣。
【知识点】说明文标题的作用；文本情感的把握
【点评】本题为初中语文常规题型，考查学生对说明文标题作用的理解，要求学生结合文本内容具体分析标题的妙处，需掌握标题作用的答题角度并能联系文本阐释，难度适中。
【难度系数】0.6
7.文中大量的四字短语，简洁而具有概括力，典雅而富有韵味，增强了说明语言的艺术感染力，请任选一处，加以品析。
【示例】例句：第四段“各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”。
品析：这句话运用大量四字词语，言简意赅，寥寥数语便描绘出汴京城内的街道上各类店铺及行人的热闹场面，令人如身临其境。
句子：
品析：
【示例】例句：第四段“各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”。
品析：这句话运用大量四字词语，言简意赅，寥寥数语便描绘出汴京城内的街道上各类店铺及行人的热闹场面，令人如身临其境。
句子：
品析：
答案
句子：画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
品析：这里连用“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”三个四字短语，言简义丰，节奏舒缓雅致，寥寥数笔就生动描摹出汴京近郊早春时节的清新郊野图景，将《清明上河图》开篇的画面直观地展现在读者面前，典雅有韵味，让读者获得身临其境的审美感受。
品析：这里连用“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”三个四字短语，言简义丰，节奏舒缓雅致，寥寥数笔就生动描摹出汴京近郊早春时节的清新郊野图景，将《清明上河图》开篇的画面直观地展现在读者面前，典雅有韵味，让读者获得身临其境的审美感受。
解析
【分析】
要完成本题，需先从《清明上河图》的相关说明文本中选取包含四字短语的语句；再找出句中的四字短语，结合语境分析这些短语在表意凝练、节奏韵律、营造氛围等方面的作用，体现其简洁典雅的特点，进而品析其增强语言艺术感染力的效果。
【解析】
选取句子：画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
品析：句中连用“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”三个四字短语，言简义丰，节奏舒缓雅致，寥寥数笔就生动描摹出汴京近郊早春时节的清新郊野图景，将《清明上河图》开篇的画面直观地展现在读者面前，典雅有韵味，让读者获得身临其境的审美感受。
【答案】
句子：画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
品析：这里连用“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”三个四字短语，言简义丰，节奏舒缓雅致，寥寥数笔就生动描摹出汴京近郊早春时节的清新郊野图景，将《清明上河图》开篇的画面直观地展现在读者面前，典雅有韵味，让读者获得身临其境的审美感受。
【知识点】
说明文语言赏析、四字短语的表达作用
【点评】
本题考查对说明性文本中四字短语表达效果的品析，引导学生关注文本的语言特色，结合具体语境分析短语的表意与审美价值，是语文学习中常见的语言赏析题型。
【难度系数】
0.5
要完成本题，需先从《清明上河图》的相关说明文本中选取包含四字短语的语句；再找出句中的四字短语，结合语境分析这些短语在表意凝练、节奏韵律、营造氛围等方面的作用，体现其简洁典雅的特点，进而品析其增强语言艺术感染力的效果。
【解析】
选取句子：画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
品析：句中连用“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”三个四字短语，言简义丰，节奏舒缓雅致，寥寥数笔就生动描摹出汴京近郊早春时节的清新郊野图景，将《清明上河图》开篇的画面直观地展现在读者面前，典雅有韵味，让读者获得身临其境的审美感受。
【答案】
句子：画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
品析：这里连用“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”三个四字短语，言简义丰，节奏舒缓雅致，寥寥数笔就生动描摹出汴京近郊早春时节的清新郊野图景，将《清明上河图》开篇的画面直观地展现在读者面前，典雅有韵味，让读者获得身临其境的审美感受。
【知识点】
说明文语言赏析、四字短语的表达作用
【点评】
本题考查对说明性文本中四字短语表达效果的品析，引导学生关注文本的语言特色，结合具体语境分析短语的表意与审美价值，是语文学习中常见的语言赏析题型。
【难度系数】
0.5
8. 南朝齐谢赫在《古画品录》中曾说：“图绘者，莫不明劝戒、著升沉，千载寂寥，披图可鉴。”
请结合选文及链接材料，说说《清明上河图》是如何体现绘画“明劝戒，著升沉”的功能的。
【链接材料】从张择端对现实生活的取舍来看，他基本回避了清明节开封城里各种娱乐活动，反而表现了激烈的矛盾冲突，来不及放下桅杆的客船即将与拱桥相撞，引得周围的百姓惊呼不已。此外，受惊的官马闯入郊市，望火亭无人值守，占道经营阻碍交通，外来的驼队进出自由，城墙多年失修，还有十分鲜明的贫富差异……以往，人们大多被画中浓厚的生活气息所感染，而不太关注在表面繁荣的背后，深藏着画家对社会弊病的批判意识。
请结合选文及链接材料，说说《清明上河图》是如何体现绘画“明劝戒，著升沉”的功能的。
【链接材料】从张择端对现实生活的取舍来看，他基本回避了清明节开封城里各种娱乐活动，反而表现了激烈的矛盾冲突，来不及放下桅杆的客船即将与拱桥相撞，引得周围的百姓惊呼不已。此外，受惊的官马闯入郊市，望火亭无人值守，占道经营阻碍交通，外来的驼队进出自由，城墙多年失修，还有十分鲜明的贫富差异……以往，人们大多被画中浓厚的生活气息所感染，而不太关注在表面繁荣的背后，深藏着画家对社会弊病的批判意识。
①“明劝戒,著升沉”的意思是,绘画可让人们明白劝诫,可记载历史的沉浮兴衰。②《清明上河图》记录了当时的繁华，又生动形象地表现了当时激烈的矛盾冲突，展现了繁华背后的社会弊病，委婉地向统治阶层警示社会隐藏的矛盾与危机。
答案
8. ①“明劝戒,著升沉”的意思是,绘画可让人们明白劝诫,可记载历史的沉浮兴衰。②《清明上河图》记录了当时的繁华，又生动形象地表现了当时激烈的矛盾冲突，展现了繁华背后的社会弊病，委婉地向统治阶层警示社会隐藏的矛盾与危机。
解析
【分析】
解题思路：首先要准确理解题干中谢赫提出的“明劝戒，著升沉”的含义，明确其核心是绘画兼具劝诫世人、记载历史兴衰的功能；其次需结合《清明上河图》的画面内容及链接材料的细节，从“记录时代风貌”和“警示社会弊病”两方面分析作品对该功能的体现，确保分析紧扣材料，逻辑清晰。
【解析】
1. 先阐释“明劝戒，著升沉”的含义：绘画能够让人们明白劝诫，还可以记载历史的沉浮兴衰；
2. 分析《清明上河图》的体现：作品生动描绘了北宋汴京的繁华景象，展现了当时社会的繁荣风貌，对应“著升沉”中对时代状态的记录；
3. 结合链接材料细节：画中不仅有浓厚的生活气息，还暗藏诸多社会矛盾，如客船即将撞桥、官马闯入郊市、望火亭无人值守、贫富差异鲜明等，画家通过这些细节委婉向统治阶层警示社会隐藏的弊病与危机，起到了“明劝戒”的作用。
【答案】
8. ①“明劝戒,著升沉”的意思是,绘画可让人们明白劝诫,可记载历史的沉浮兴衰。②《清明上河图》记录了当时的繁华，又生动形象地表现了当时激烈的矛盾冲突，展现了繁华背后的社会弊病，委婉地向统治阶层警示社会隐藏的矛盾与危机。
【知识点】
古代绘画功能理解，《清明上河图》内容分析
【点评】
本题考查学生对古文语句的理解及文本综合分析能力，要求学生结合作品内容和补充材料解读绘画的社会功能，需准确把握材料细节，难度适中，能有效考查学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先要准确理解题干中谢赫提出的“明劝戒，著升沉”的含义，明确其核心是绘画兼具劝诫世人、记载历史兴衰的功能；其次需结合《清明上河图》的画面内容及链接材料的细节，从“记录时代风貌”和“警示社会弊病”两方面分析作品对该功能的体现，确保分析紧扣材料，逻辑清晰。
【解析】
1. 先阐释“明劝戒，著升沉”的含义：绘画能够让人们明白劝诫，还可以记载历史的沉浮兴衰；
2. 分析《清明上河图》的体现：作品生动描绘了北宋汴京的繁华景象，展现了当时社会的繁荣风貌，对应“著升沉”中对时代状态的记录；
3. 结合链接材料细节：画中不仅有浓厚的生活气息，还暗藏诸多社会矛盾，如客船即将撞桥、官马闯入郊市、望火亭无人值守、贫富差异鲜明等，画家通过这些细节委婉向统治阶层警示社会隐藏的弊病与危机，起到了“明劝戒”的作用。
【答案】
8. ①“明劝戒,著升沉”的意思是,绘画可让人们明白劝诫,可记载历史的沉浮兴衰。②《清明上河图》记录了当时的繁华，又生动形象地表现了当时激烈的矛盾冲突，展现了繁华背后的社会弊病，委婉地向统治阶层警示社会隐藏的矛盾与危机。
【知识点】
古代绘画功能理解，《清明上河图》内容分析
【点评】
本题考查学生对古文语句的理解及文本综合分析能力，要求学生结合作品内容和补充材料解读绘画的社会功能，需准确把握材料细节，难度适中，能有效考查学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6
