八、杨玲的小表弟也来参加聚会，听，他正在跟杨玲的妈妈说什么？请你选择合适的选项补全对话。（每小题2分，共10分）
A. help B. Do you want C. What
D. clean the table E. welcome
Cousin: Aunt, I'm hungry(饿了).
Mrs Yang: 1. some noodles(面条)?
Cousin: Great! I like noodles. I can 2. .
Mrs Yang: 3. can you do?
Cousin: I can 4. .
Mrs Yang: Thank you, my dear!
Cousin: You're 5. .

1. B 2. A 3. C 4. D 5. E

【分析】
先通读对话，理解场景是表弟饿了，杨玲妈妈准备提供面条，双方交流表弟能帮忙做的事，最后礼貌回应。解题时需结合每个空的前后语境、句子结构，匹配对应选项：第1空是询问是否想要某物的疑问句，第2空承接说自己能帮忙，第3空是询问能做什么的特殊疑问句，第4空是具体能做的动作，第5空是回应感谢的礼貌用语。
【解析】
1. 表弟说饿了，杨玲妈妈询问是否想要面条，“Do you want some noodles?”符合语境，选B；
2. 表弟表示喜欢面条，接着说明自己能帮忙，“I can help”符合，选A；
3. 后文回答能做的事，此处需用特殊疑问句询问能力，“What can you do?”符合，选C；
4. 需填写具体能做的动作，“clean the table”（擦桌子）符合，选D；
5. 回应“Thank you”的固定礼貌用语是“You're welcome”，选E。
【答案】1.B 2.A 3.C 4.D 5.E
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，结合生活实际场景补全对话，难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】0.8

九、新素材 杨玲跟朋友们分享了有趣的漫画。请你根据漫画内容，判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。（每小题2分，共10分）

() 1. It's the cat's birthday.
() 2. Four friends get together.
() 3. Bobby gets some cakes and toys.
() 4. Bobby can say “You’re welcome.” on the line.
() 5. 逻辑推理 Bobby loves Sam's gift.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. F

【分析】
做此类判断正误题，需仔细观察每幅漫画的内容，结合题目描述逐一分析每个小题：
1. 观察漫画可知，是老鼠给Bobby送礼物，未体现是猫的生日，据此判断第1题；
2. 数漫画中的角色：狗、猫、猴子、老鼠，共4个，据此判断第2题；
3. 看打开的礼物，里面有蛋糕和玩具车，据此判断第3题；
4. 看对话框语境：老鼠说“It's for you, Bobby.”，空白处应是祝福类话语，而非“You’re welcome.”，据此判断第4题；
5. 看Bobby的反应：打开礼物后是惊讶的“Ah!”，未体现喜欢，据此判断第5题。
【解析】
1. 漫画中是老鼠给Bobby送礼物，并非猫的生日，故答案为F；
2. 漫画里有狗、猫、猴子、老鼠共4个朋友，故答案为T；
3. 打开的礼物包含蛋糕和玩具车，Bobby确实得到了这些，故答案为T；
4. 结合语境，空白处应是老鼠说的祝福类话语，不是“You’re welcome.”，故答案为F；
5. Bobby收到礼物后表现出惊讶，没有体现喜欢，故答案为F。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.F
【知识点】
图文匹配、阅读理解判断、逻辑推理
【点评】
本题以漫画为素材，考查学生提取图文信息并进行判断的能力，需仔细观察画面细节，结合语境分析选项，是基础的阅读理解题型，难度适中。
【难度系数】
0.6