一、下面是小文的观察日记,请你阅读并完成练习。
10 月 18 日 星期日 晴
我们走进植物园大门,首先看到在 cháo xiàng 大门的草地上,一些小朋友在 wán shuǎ 。这里 shèng kāi 着大片的万寿菊,还有花瓣合拢的 pú gōng yīng 。继续往前走,来到树林里,最引起我们注意的是一棵古槐。我的同桌神态端庄严肃地做起了小导游,给我们讲这棵树的历史。
1. 根据语境,看拼音写词语,把日记的内容补充完整。
2. 选出下列词语中加点字的正确含义。(填序号)
拢:①凑起,总合;②靠近,到达;③收束使不松散;④梳,用梳子整理头发;⑤合上,聚拢。
合拢(拢) 拢共(拢) 拉拢(拢)
3. 将日记中画线的内容分别用恰当的四字词语代替:、。

1. 朝向 玩耍 盛开 蒲公英
2. ⑤ ① ②
3. 引人注目 一本正经

二、按要求，完成句子练习。
1. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
(1)这句话把比作，让我们了解到蒲公英的花的形状和特点。
(2)我也能用“就像”仿写：
2. 照样子，仿写句子。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
(1)当太阳落山的时候，。
(2)当的时候，。
3. 生活中的观察，不仅仅是用眼睛看，还可以用手摸一摸，用鼻子闻一闻，用嘴尝一尝……通过你的观察，完成下面的语段吧！
妈妈买回几个橘子，它们的皮是，摸上去，放到鼻子边闻，，剥了皮尝一下，！

1.(1) 蒲公英的花 手掌
(2) 示例:秋天到了,树上的柿子就像一盏盏小灯笼。
2.(1) 鸟儿就陆续飞回树林了
(2) 刮风 一片片落叶就在林间飞舞
3. 示例:金黄色的 有些粗糙 有一股香香的味道 好甜啊