师生交往是学校生活的重要内容。在和老师交往的过程中,以下做法正确的是 (
①从多角度了解老师的职业和生活,发现不同风格老师的优点 ②发自内心地尊重老师,以积极主动的态度与老师交流
③对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上
④老师在课堂上出现口误时,直接打断老师,指出其疏忽之处
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
易错提醒
在课堂上直接打断老师,指出老师的疏忽之处是不恰当的。我们可以选择在恰当的时间、地点和场合与老师沟通,这样既不扰乱课堂秩序,也是对老师的尊重。
A
)①从多角度了解老师的职业和生活,发现不同风格老师的优点 ②发自内心地尊重老师,以积极主动的态度与老师交流
③对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上
④老师在课堂上出现口误时,直接打断老师,指出其疏忽之处
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
易错提醒
在课堂上直接打断老师,指出老师的疏忽之处是不恰当的。我们可以选择在恰当的时间、地点和场合与老师沟通,这样既不扰乱课堂秩序,也是对老师的尊重。
答案
A
1. 课间,小东和好朋友们聚在一起描述各自的老师。
小东:“我的数学老师建立了班级学习群,他经常在群里为我们解答数学问题。”
小言:“我的体育老师在课下经常跟我们一起打篮球,之后还会教我们一些打球技巧。”
小彤:“我的语文老师在我的作业评语中总是写上鼓励的话,让我有了更大的学习动力。”
对于他们描述的师生关系,下列概括最恰当的是 (
A.教学相长,携手共进
B.彼此尊重,无话不谈
C.恪尽职守,宽以待人
D.为国育才,无所不能
小东:“我的数学老师建立了班级学习群,他经常在群里为我们解答数学问题。”
小言:“我的体育老师在课下经常跟我们一起打篮球,之后还会教我们一些打球技巧。”
小彤:“我的语文老师在我的作业评语中总是写上鼓励的话,让我有了更大的学习动力。”
对于他们描述的师生关系,下列概括最恰当的是 (
A
)A.教学相长,携手共进
B.彼此尊重,无话不谈
C.恪尽职守,宽以待人
D.为国育才,无所不能
答案
1.A
2. 在教师节来临之际,某校开展了主题为“感师恩,诉心声”的活动,在校园内
设置宣传板,征集“学生最想对老师说的话”,并以小卡片的形式粘贴在宣传板上。在活动中,有的同学向老师表达感激之情,有的同学向老师提出教学建议,有的同学借此机会消除与老师之间的误会。开展这一活动 (
A.能够让学生和所有的老师成为朋友
B.能够完全避免师生之间的矛盾与冲突
C.不能对建立和谐的师生关系产生作用
D.能够促进师生间彼此尊重、教学相长、携手共进
设置宣传板,征集“学生最想对老师说的话”,并以小卡片的形式粘贴在宣传板上。在活动中,有的同学向老师表达感激之情,有的同学向老师提出教学建议,有的同学借此机会消除与老师之间的误会。开展这一活动 (
D
)A.能够让学生和所有的老师成为朋友
B.能够完全避免师生之间的矛盾与冲突
C.不能对建立和谐的师生关系产生作用
D.能够促进师生间彼此尊重、教学相长、携手共进
答案
2.D
3. 面对老师的引领和指导,我们应积极主动地与老师交流、沟通。对此,以下做法错误的是(
A.言听计从、亦步亦趋
B.主动参与、勤学好问
C.发自内心地尊重老师
D.与老师分享自己的学习心得
A
)A.言听计从、亦步亦趋
B.主动参与、勤学好问
C.发自内心地尊重老师
D.与老师分享自己的学习心得
答案
3.A
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