一、根据中文提示完成单词。
1. The truck is carrying （吨）of steel to the new factory.
2. The number of the people in the square is （大约）1,000.
3. If the hotel price （包括）three meals, then you can have the meals for free.
4. The new phone's ability of （贮存）information doubles.
5. They didn't understand the importance of protecting these （湿地）until they watched the video just now.

1. tons 2. around 3. includes 4. storing 5. wetlands

【分析】
本题为根据中文提示填写正确形式单词的题目，解题时需结合句子语境、固定搭配及语法规则，如名词单复数、动词形式、介词用法等，逐一分析每个小题的要求后填写对应单词。
【解析】
1. “吨”对应的名词是ton，固定搭配tons of表示“大量的”，符合语境，故填tons；
2. 修饰数词“1000”表示“大约”的副词为around，故填around；
3. 主语the hotel price是单数第三人称，一般现在时中动词需用第三人称单数形式，“包括”的动词include的三单形式为includes，故填includes；
4. 介词of后需接动名词形式，“贮存”的动词store的动名词为storing，故填storing；
5. 指示代词these后需接可数名词复数，“湿地”的名词wetland的复数形式为wetlands，故填wetlands。
【答案】
1. tons 2. around 3. includes 4. storing 5. wetlands
【知识点】
英语单词拼写、名词单复数、动词形式变化
【点评】
本题为基础词汇考查题，涉及常用单词的拼写及句子中的形式变化，需掌握固定搭配、主谓一致、介词用法等基础语法知识，难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空。
1. — This video is so hot these days!
— Yeah! It has received (million) of hits on the internet.
2. About 75% of the earth (be) covered with water.
3. — We've got twenty members in the club, seven boys and thirteen girls.
— So, the boys are only about one (three) of all.
4. The more trees there are, the less air (pollute) there will be.
5. We (hold) a great party to celebrate my mother's 40th birthday yesterday.

1. millions 2. is 3. third 4. pollution 5. held

【分析】本题为英语用所给单词适当形式填空的题型，需结合固定搭配、主谓一致、数词表达、词形转换、动词时态等知识点解题。第1题需掌握“millions of”这一固定搭配；第2题要明确分数作主语时的主谓一致规则；第3题需牢记分数的表达结构；第4题要判断所需词性并转换；第5题需根据时间状语确定动词时态。
【解析】1. 固定搭配“millions of”表示“数以百万计的”，用于表达不确定的大量数量，故填millions。
2. 主语“75% of the earth”中，earth为单数名词，分数作主语时，谓语动词形式由of后的名词单复数决定，因此be动词用is。
3. 分数表达规则为：分子用基数词，分母用序数词，分子为1时分母用单数序数词，故“三分之一”填third。
4. 此处需名词作air的宾语，pollute的名词形式为pollution，意为“污染”，故填pollution。
5. 时间状语yesterday表明动作发生在过去，句子用一般过去时，hold的过去式为held，故填held。
【答案】1. millions 2. is 3. third 4. pollution 5. held
【知识点】数词用法、主谓一致、词形转换
【点评】本题考查初中英语核心基础语法与词汇运用，涵盖固定搭配、主谓一致、数词表达、词性转换及时态判断，题型常规，侧重基础知识点的掌握，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.7

()1. There are so many goldenfish in Tom's school that he often watches them.

A.pond
B.museum
C.library
D.playground

1. A

【分析】首先理解句子句意：汤姆学校的某个地方有很多金鱼，他经常观看它们。解题思路是：结合生活常识，能养金鱼的场所是池塘，再逐一分析选项含义，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】先翻译句子：在汤姆学校的______里有很多金鱼，他经常看它们。逐一分析选项：A. pond（池塘），是适合养金鱼的场所，符合语境；B. museum（博物馆）、C. library（图书馆）、D. playground（操场）均不能养金鱼，不符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；名词用法
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合生活常识即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. The Shenzhou-19 home successfully at 13:08 on the afternoon of April 30,2025.

A.left
B.pointed
C.returned
D.caught

2. C

【分析】本题考查动词词义辨析，解题时需先明确各选项动词的含义，再结合句子语境（神舟19号返回地球的事件）判断合适的动词。句子表达的是航天器成功返回的意思，需选择表示“返回”的动词。
【解析】逐一分析选项：A选项left是leave的过去式，意为“离开”，不符合“返回”的语境；B选项pointed是point的过去式，意为“指向”，与句意无关；C选项returned是return的过去式，意为“返回”，return home是固定搭配，可表示“返回（地球）”，符合神舟系列航天器返回的语境；D选项caught是catch的过去式，意为“抓住”，不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题为基础词汇辨析题，结合航天相关语境考查动词用法，只要掌握各动词含义及常用搭配即可轻松作答，属于初中英语常见题型。
【难度系数】0.7

()3. — Why did Ruth's mother her going out to play?
— Because she hasn't finished her homework.

A.produce
B.prevent
C.protect
D.promise

3. B

【分析】首先理解对话语境：问句询问露丝妈妈不让她出去玩的原因，答语是“没完成作业”。接着辨析四个选项动词的含义：A.produce意为“生产”，B.prevent意为“阻止”，C.protect意为“保护”，D.promise意为“承诺”。结合语境，妈妈是阻止露丝出去玩，因此需选择表“阻止”的动词。
【解析】根据答语“Because she hasn't finished her homework.”可知，妈妈不让露丝出去玩。逐一分析选项：A.produce（生产）不符合语境；B.prevent（阻止），固定搭配prevent sb. doing sth.表示“阻止某人做某事”，符合语境；C.protect（保护）不符合；D.promise（承诺）不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义辨析，需结合对话语境理解句意，再准确辨析各选项动词含义，属于基础词汇应用题目。
【难度系数】0.7

()4. — Lucy, do you know March 21st is World Sleep Day?
— Yes, let's bad sleeping habits and form better ones on World Sleep Day.

A.get ready for
B.get rid of
C.get tired of
D.get along with

4. B

【分析】
首先通读对话，理解语境：对话围绕世界睡眠日展开，核心是“处理不良睡眠习惯，养成良好习惯”。接下来辨析四个选项的短语含义，结合“form better ones（养成更好的习惯）”的提示，需选择表示“去除、摆脱”的短语，从而确定答案。
【解析】
先明确对话语境：一方询问露西是否知道3月21日是世界睡眠日，另一方回应要在这天处理不好的睡眠习惯并养成好习惯。再辨析各选项短语：A.get ready for意为“为……做准备”；B.get rid of意为“摆脱，去除”；C.get tired of意为“厌倦”；D.get along with意为“与……相处；进展”。结合语境，要去除不良习惯才能养成好习惯，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；语境运用
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合对话语境分析，属于英语基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】
0.8

()5. — What should we do to protect our earth?
— We should make it clear. , everyone should realize its importance.

A.However
B.Even though
C.What's more
D.What's worse
课后作业 KEHOUZUOYE
★★★★★

5. C

【分析】
首先理解对话语境：问句询问保护地球的做法，答句先提到要明确（相关内容），后半句进一步强调每个人要意识到地球的重要性，需选择表递进关系的短语。再逐一分析选项：A选项However表转折，不符合逻辑；B选项Even though是连词，引导让步状语从句，且语义不符；C选项What's more表递进，符合前后句的逻辑；D选项What's worse表“更糟的是”，不符合语境。
【解析】
根据对话的递进逻辑，答句前半部分提及要明确保护地球的相关内容，后半句进一步说明每个人需意识到地球的重要性，前后为递进关系。A项表转折、B项引导让步状语从句、D项表更糟的情况，均不符合语境；C项What's more意为“而且”，表递进，符合要求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
连词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常用英语短语的辨析，需结合对话逻辑判断语义关系，属于基础题型，重点在于掌握各短语的含义及适用场景。
【难度系数】
0.5

四、完形填空。
What does the word ecology(生态) mean? It was 1 by Ernst Haeckel, a German biologist. It means “the study of the house”. The “house” is our 2: Earth. Earth is home for all living things—humans, animals, plants, and even tiny microbes(微生物). An ecologist is a scientist who studies the 3 between organisms(生物) and their environment. The environment is an organism's surroundings. It may 4 water, gases, rocks, and temperature.
An ecologist once asked a boy 5 he thought about protecting the environment. The boy said, “You go into the forest and look for somebody who wants to cut down a tree. You stop him and tell him how 6 trees are. They are good for natural beauty, saving soil, and giving shelter to birds and other animals.” “Good answer,” said the ecologist, “7 it may not be easy to find a woodcutter to talk to. Also, remember that sometimes it's 8 to cut down a tree. If we cut down too many trees, the forest will disappear. If we don't cut down any trees, we won't get any resources from the forest. We have to find the right 9.” The boy agreed, “We need the forest's 10 for wood and paper or we might not have desks or notebooks for school.”
“Exactly—and school is a good place to learn about ecology,” added the ecologist. “Then you will know how to protect the natural environment.”
()1. A. proved B. invented C. marked D. accepted
()2. A. planet B. building C. project D. surface
()3. A. feeling B. relationships C. distance D. competitions
()4. A. pollute B. control C. include D. reduce
()5. A. who B. whose C. why D. what
()6. A. wild B. common C. wealthy D. important
()7. A. but B. and C. so D. or
()8. A. comfortable B. tiring C. impossible D. necessary
()9. A. mystery B. temperature C. balance D. symbol
()10. A. soil B. resources C. landscape D. wildlife

1. B 2. A 3. B 4. C 5. D 6. D 7. A 8. D 9. C 10. B

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文围绕“生态”术语的由来及生态保护的平衡展开），再结合语境、词义辨析、上下文逻辑关系逐一分析：明确每个空的句子含义，对比选项的词义、词性，结合前后文提示（如固定搭配、转折/并列逻辑）选出最恰当的答案。
【解析】
1. 考查动词词义辨析。句意：这个词是德国生物学家Ernst Haeckel创造的。A. proved（证明）；B. invented（创造，指创造新术语等）；C. marked（标记）；D. accepted（接受）。“ecology”是新术语，故选B。
2. 考查名词词义辨析。句意：这个“房子”是我们的行星——地球。A. planet（行星）；B. building（建筑）；C. project（项目）；D. surface（表面）。地球是行星，故选A。
3. 考查名词词义辨析。句意：生态学家是研究生物和环境之间关系的科学家。A. feeling（感觉）；B. relationships（关系）；C. distance（距离）；D. competitions（竞争）。结合生态定义，研究生物与环境的关系，故选B。
4. 考查动词词义辨析。句意：它（环境）可能包括水、气体、岩石和温度。A. pollute（污染）；B. control（控制）；C. include（包括）；D. reduce（减少）。环境包含这些元素，故选C。
5. 考查疑问词辨析。句意：一位生态学家问一个男孩他对保护环境的看法。what引导宾语从句，作thought的宾语，故选D。
6. 考查形容词词义辨析。句意：你阻止他，告诉他树有多重要。A. wild（野生的）；B. common（普通的）；C. wealthy（富有的）；D. important（重要的）。结合后文树的作用，此处指树的重要性，故选D。
7. 考查连词辨析。句意：“回答得好，”生态学家说，“但找一个伐木工谈话可能并不容易。”前后句是转折关系，用but，故选A。
8. 考查形容词词义辨析。句意：而且，记住有时候砍树是必要的。A. comfortable（舒适的）；B. tiring（累的）；C. impossible（不可能的）；D. necessary（必要的）。结合后文“不砍树就没有资源”，可知砍树是必要的，故选D。
9. 考查名词词义辨析。句意：我们必须找到合适的平衡。A. mystery（秘密）；B. temperature（温度）；C. balance（平衡）；D. symbol（象征）。前文说不能砍太多也不能不砍，要找平衡，故选C。
10. 考查名词词义辨析。句意：我们需要森林的资源来获取木材和纸张，否则我们可能没有学校用的书桌或笔记本。A. soil（土壤）；B. resources（资源）；C. landscape（风景）；D. wildlife（野生动物）。木材和纸张是森林的资源，故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. C 5. D 6. D 7. A 8. D 9. C 10. B
【知识点】
完形填空解题技巧，词义辨析，上下文逻辑
【点评】
本文是通过对话形式呈现的生态科普类完形填空，考查学生对词汇在语境中的运用能力，需结合上下文逻辑和词义辨析解题，贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.6