一 听录音,根据所听问题,用阿拉伯数字给下列答语排序。听两遍。
()No. I don't like Music.
()I like Chinese too.
()Yes, I like Maths.
()I like Science best.

1. 2 2. 3 3. 4 4. 1

二 听录音,判断下列图片与所听内容是否相符,相符的写“T”,不相符的写“F”。
听两遍。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）

1. F 2. T 3. T 4. F

()1. Welcome back school, boys and girls!

A.to
B.for
C.in

1. A

【分析】
这道题考查英语中固定短语的搭配用法，解题时需回忆表示“欢迎回到某地”的常用表达，结合介词的用法判断选项。
【解析】
“welcome back to + 地点名词”是英语中固定搭配，意为“欢迎回到某地”，本题中school是地点名词，需搭配介词to。选项B的for（为了）、选项C的in（在……里面）均不符合该固定短语的用法，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题是英语入门级的基础考点，考查常用介词的固定搭配，只要牢记相关短语就能轻松选出答案，属于易得分题。
【难度系数】0.9

()2. Jack, Jimmy and I like Science.

A.both
B.are
C.all

2. C

【分析】首先明确句子主语是Jack、Jimmy和I，共三者，需选择合适的词修饰动词like。分析选项：A选项both表示“两者都”，仅用于两者，不符合主语数量，排除；B选项are是be动词，句中已有实义动词like，不能重复使用be动词，排除；C选项all表示“三者及以上都”，符合主语数量，可修饰动词like，故选C。
【解析】句子主语为Jack, Jimmy and I，共三者。A项both用于两者，与主语数量不符，排除；B项are为be动词，句中已有实义动词like，不能使用be动词，排除；C项all用于三者及以上，符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】不定代词（all的用法）、be动词的用法
【点评】本题考查不定代词all与both的用法区别，需掌握两者的适用范围（both指两者，all指三者及以上），结合句子结构排除错误选项，属于基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.7

()3. I like best. I can draw pictures for my family.

A.English
B.Art
C.Music

3. B

【分析】首先理解句子含义：“我最喜欢______，我能为我的家人画画”，需选择与“画画”相关的科目。逐一分析选项：A选项是英语，B选项是美术，C选项是音乐，只有美术和画画相关，据此确定答案。
【解析】句子意为“我最喜欢______，我能为我的家人画画”。A.English（英语）是语言类科目，与画画无关；B.Art（美术）是涉及绘画的科目，符合“draw pictures（画画）”的语境；C.Music（音乐）与画画无关，因此选B。
【答案】B
【知识点】科目名词辨析、名词词义
【点评】本题结合语境考查科目类名词的词义辨析，根据后半句的“画画”即可快速选出正确选项，属于基础题。
【难度系数】0.9

()4. I like Science. I'm good it.

A.for
B.at
C.to

4. B

【分析】这道题考查英语中固定短语的介词搭配，解题时需回忆be good与不同介词的搭配含义：be good for表示“对……有好处”，be good at表示“擅长……”，be good to表示“对……友好”。根据题干“我喜欢科学，我擅长它”的语境，应选表示“擅长”的搭配，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项for，be good for意为“对……有好处”，不符合语境；B选项at，be good at是固定搭配，意为“擅长……”，符合“擅长科学”的语境；C选项to，be good to意为“对……友好”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配、介词用法
【点评】本题考查基础的英语固定短语搭配，是初中英语的基础考点，需要学生牢记常见的be相关短语搭配。
【难度系数】0.3

四 根据句意,从方框中选择合适的单词填空,补全句子。
to about also at for
1. Let's go to the classroom. It's time Chinese.
2. I like drawing very much. And I like reading.
3. My brother loves IT. He wants learn AI(人工智能).
4. I work hard school every day.

1. for 2. also 3. to; about 4. at

【分析】
先通读每个句子理解句意，再结合方框内单词的词义及常用固定搭配逐一匹配：1. 考查“到做某事的时间了”的固定结构；2. 考查表示“也”的副词用法；3. 考查“想要做某事”的固定搭配及“了解关于……”的短语；4. 考查“在学校”的固定短语。
【解析】
1. 句意：我们去教室吧，到上语文课的时间了。固定搭配“It's time for + 名词”表示“到做某事的时间了”，故填for。
2. 句意：我非常喜欢画画，而且我也喜欢阅读。also表示“也”，用于句中连接并列内容，符合语境，故填also。
3. 句意：我哥哥喜欢信息技术，他想要了解人工智能。固定搭配“want to do sth”（想要做某事），故第一个空填to；“learn about”表示“了解关于……”，故第二个空填about。
4. 句意：我每天在学校努力学习。固定短语“at school”表示“在学校”，故填at。
【答案】
1. for 2. also 3. to; about 4. at
【知识点】
固定搭配、介词用法、副词用法
【点评】
本题考查基础固定搭配和常用词汇的用法，属于英语基础题型，侧重对核心短语的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8