首》，考查古诗阅读
见渭水思秦川
岑参
渭水东流去，何时到雍州？
凭添两行泪，寄向故园流。
4[2025河南中考]李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月传递情感。岑参的这首诗也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。（4分）

4. 诗人将眼泪寄托于渭水,希望渭水将它带到故园,以此表达思乡之情。(写法分析2分,情感2分;意思对即可。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。共4分)
【解析】本题考查分析诗歌写法的能力。《见渭水思秦川》中,岑参写“凭添两行泪,寄向故园流”,把思乡的泪水融入渭水,希望流水将自己的思念带回故乡,以此表达思乡之情。本诗通过自然物象的“可传递性”,把抽象的情感变得具体可感,使情感表达更动人。

5 与道德与法治结合命题，[2025吉林中考改编]学校开展以“和谐发展，追梦明天”为主题的综合性学习活动，筹备活动时，小林有些急躁情绪，假如你是小林，结合下面的材料劝解自己。（3分）
材料：
接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
——《道德与法治》七年级上册

5.【示例】接纳自己的不完美需要勇气,保持乐观才能更好成长。急躁只会影响效率,我要学会调整心态,乐观面对现实,真诚地与人和谐相处。相信只要静下心来,一定能完成好准备工作。(3分)

6 与美术结合命题，[2025 四川广元中考改编]戏如人生，脸谱用不同的颜色展示不同的人物性格。请你从《西游记》中任选一个你喜欢的人物，仿照设计示例，用颜色为“他”设计脸谱并
阐释理由。（4分）
【颜色内涵】
红忠紫孝，黑正粉老。黄狠灰贪，蓝勇绿暴。
水白奸邪，油白狂傲。神佛精灵，金银普照。
【设计示例】
我为包拯设计脸谱。它以黑色为主色调，象征包拯的刚正不阿、铁面无私。额头标志性的“月牙”，寓意他能明辨是非。这一设计，鲜明地展现出包拯的清官形象和威严气质。

6.【示例】我为孙悟空设计脸谱。它以油白色为主色调,象征孙悟空桀骜不驯、无视权威的性格。两侧脸颊用“红色”晕染,映衬出他对师父矢志不渝、始终相随的一片忠心。脸谱上再以蓝色、金色线条点缀,凸显其英勇无畏的胆识和神通广大的本领。这一设计充分展现了孙悟空狂傲忠勇的个性特点。(人物性格与颜色对应,言之有理即可。4分)

真友研学组的同学引经据典，品读古人有关交友原则和交友尺度的古诗文并进行探讨，请你积极参与，完成以下任务。(18分)
【甲】
子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾。”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(选自《论语》)
【乙】
蔡璘,吴县人。重诺责①,敦②风义③。有友某以千金寄之,不立券。无何,其人亡。蔡召其子至,归之。其子愕然不受,曰:“嘻! 无此事也安有寄千金而无券者且父未尝语我也。”蔡笑曰:“券在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。卒辇⑤而致之。
(选自《清稗类钞·敬信》,有删改)
【注】①诺责:诺言和责任。②敦:重视。③风义:节操和义气。④券:凭证。⑤辇(niǎn):车子,这里是“用车子运”的意思。
【丙】客至①
杜甫
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧②市远无兼味,樽酒家贫只旧醅③。
肯④与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。
【注】①客至:在安居成都草堂后不久,诗人于客人来访时作了这首诗。②盘飧:饭食。③旧醅(pēi):旧酿之酒。古人好饮新酒,杜甫因家贫无新酒感到歉疚。④肯:乐意。
7 请根据表格中的方法指导,解释加点字。(4分)
| 原文语句 | 方法指导 | 举例说明 | 解释加点字 |
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| 愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾 | 字义推导法 | “敝”的古文字“𧘇”，意思是破旧的衣服，右边像手拿着棍子。整个字形像是手拿着棍子去击破旧的衣服 | (1) |
| 传不习乎 | 词类活用法 | 在文言文中,动词往往可以活用为名词 | (2) |
| 而翁知我 | 课内迁移法 | 人不知而不愠 | (3) |
| 卒辇而致之 | 词典查询法 | A.归还,交还 B.表达,传达 C.招引,招来 D.情趣,意志 | (4) (只填选项) |
8 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
无此事也/安有寄千金而无券者/且父未尝语我也

7. (1)用坏 (2)老师传授的知识 (3)了解 (4)A(每题1分,共4分)
8. 无此事也/安有寄千金而无券者/且父未尝语我也(2分)
【解析】本题考查文言文断句的能力。这句话的意思:没有这样的事情,哪里有寄放千金却不立凭证的人?并且我的父亲不曾告诉我(这件事)。根据意思断句即可。