一 听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）
（）1. A. draw B. dance C. do
（）2. A. five B. family C. for
（）3. A. get B. want C. have
（）4. A. birthday B. New Year's Day C. day
（）5. A. picture B. sing C. take

1. C 2. C 3. B 4. B 5. C

二 听录音，用阿拉伯数字给下列图片排序。（听两遍）
（） （） （） （） （）

3 5 4 1 2

三 根据图片提示，圈出合适的单词补全句子或对话。
1.
2.
3.
4.
5.
1. This is my aunt. She can (dance/draw).
2. I can help my family. I can (clean/make) the table.
3. —Wow, you can (take/draw)! Your picture is nice! —Thank you.
4. Good afternoon, class. (Sing/Listen) together, please.
5. This is my brother. Come and (say/meet) “Hello”.

1. 圈 dance 2. 圈 clean 3. 圈 draw 4. 圈 Sing 5. 圈 say

【分析】本题需结合图片内容与句子语义，选择匹配的动词。先观察每幅图的物品或动作，再对应句子中的两个选项，选出符合逻辑的单词。
【解析】1. 图片是舞鞋，对应跳舞的动作，句子意为“她会（跳舞/画画）”，故选dance；2. 图片是桌子和水桶，属于打扫场景，句子意为“我会（打扫/制作）桌子”，故选clean；3. 图片是画和画笔，对应画画，句子意为“你会（拍照/画画），你的画很好”，故选draw；4. 句子要求同学们一起完成的动作，结合语境选Sing；5. 图片是嘴巴说话，对应“说你好”，句子意为“过来（说/遇见）你好”，故选say。
【答案】1. dance 2. clean 3. draw 4. Sing 5. say
【知识点】动词词义辨析，图文匹配，英语基础应用
【点评】本题通过图文结合的方式考查学生对常用动词的理解与运用，题型基础，贴近学生日常学习，能有效检验学生的单词掌握情况。
【难度系数】0.5

()1. I can draw. This is a picture my baby sister.

A.on
B.for
C.four

1. B

【分析】本题考查介词的词义辨析与词性判断。首先理解句子含义：“我会画画，这是我给我小妹妹的一张照片”。接着分析选项：A选项on是介词，意为“在……之上”，不符合句意；B选项for是介词，意为“给、为了”，“a picture for sb”是正确表达，指“给某人的照片”；C选项four是数词，意为“四”，词性不符，无法填入空格，因此选B。
【解析】首先，确定空格处需填介词，排除数词C（four）；再分析介词含义：A选项on代入后语义不通，B选项for符合“给某人的照片”的语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】介词辨析；词汇词性
【点评】本题为基础词汇题，考查常见介词的用法与词性区分，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.7

()2. My birthday is Chinese National Day(国庆节).

A.at
B.on
C.in

2. B

【分析】这道题考查英语时间介词的用法辨析。解题思路是先明确at、on、in三个介词在表时间时的不同用法：at用于具体时刻，on用于具体的某一天（含节日），in用于年、月等较长时间；再结合题干中“Chinese National Day（国庆节）是具体的某一天”这一关键信息，匹配对应介词。
【解析】逐一分析选项：A选项at仅用于具体时刻，不符合；B选项on用于具体的某一天，国庆节是具体的一天，符合用法；C选项in用于年、月等较长时间，不符合。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题是基础介词辨析题，考查常见时间介词的核心用法，属于英语基础知识点，侧重基础应用，难度较低。
【难度系数】0.8