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1. 生活中有时会听到“铁比棉花重”这样的说法，这种说法不严谨，我们应加上一个前提条件：在
体积
相同时。（对应目标：816201）答案
1. 体积
解析
【分析】
要明确“铁比棉花重”的严谨前提，需结合质量的决定因素分析：根据密度公式$m=\rho V$，物体质量由密度和体积共同决定。铁的密度远大于棉花，若不控制变量，无法直接比较质量，只有体积相同时，铁的质量才会比棉花大，因此需补充体积相同的前提。
【解析】
根据密度公式$m=\rho V$，比较不同物质的质量大小时需控制体积变量。铁的密度远大于棉花，当体积相同时，铁的质量大于棉花，因此“铁比棉花重”的说法需加上“体积相同”的前提才严谨。
【答案】
体积
【知识点】
密度与质量体积的关系
【点评】
本题考查密度公式的实际应用，核心是理解控制变量法在比较不同物质质量时的作用，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要明确“铁比棉花重”的严谨前提，需结合质量的决定因素分析：根据密度公式$m=\rho V$，物体质量由密度和体积共同决定。铁的密度远大于棉花，若不控制变量，无法直接比较质量，只有体积相同时，铁的质量才会比棉花大，因此需补充体积相同的前提。
【解析】
根据密度公式$m=\rho V$，比较不同物质的质量大小时需控制体积变量。铁的密度远大于棉花，当体积相同时，铁的质量大于棉花，因此“铁比棉花重”的说法需加上“体积相同”的前提才严谨。
【答案】
体积
【知识点】
密度与质量体积的关系
【点评】
本题考查密度公式的实际应用，核心是理解控制变量法在比较不同物质质量时的作用，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.7
2. 飞机等航空飞行器要求轻量化，所以我们应该选择密度较
小
（选择“小”或“大”）的铝合金、钛合金或复合材料等，这样可以在体积不变的情况下减小飞行器的质量
，达到轻量化的目的。（对应目标：816204）答案
2. 小 质量
解析
【分析】
本题考查密度公式的实际应用，解题思路是：首先回忆密度公式ρ = m/V，变形得到m = ρV。航空飞行器轻量化的核心是减小自身质量，当体积不变时，根据公式可知，材料密度越小，对应质量越小，因此需选择密度小的材料，以此在体积不变时减小飞行器质量，达到轻量化目的。
【解析】
根据密度公式ρ = m/V，变形可得m = ρV。航空飞行器要求轻量化，即需要减小自身质量；在体积V不变的情况下，由公式可知，材料的密度ρ越小，对应的质量m就越小，所以应选择密度较小的铝合金、钛合金或复合材料等，这样可以在体积不变的情况下减小飞行器的质量，实现轻量化。
【答案】
小；质量
【知识点】
密度公式应用、质量与密度的关系
【点评】
本题结合航空飞行器轻量化的实际场景，考查密度公式的简单运用，属于基础题，需要学生掌握密度与质量、体积的关联即可解答。
【难度系数】
0.8
本题考查密度公式的实际应用，解题思路是：首先回忆密度公式ρ = m/V，变形得到m = ρV。航空飞行器轻量化的核心是减小自身质量，当体积不变时，根据公式可知，材料密度越小，对应质量越小，因此需选择密度小的材料，以此在体积不变时减小飞行器质量，达到轻量化目的。
【解析】
根据密度公式ρ = m/V，变形可得m = ρV。航空飞行器要求轻量化，即需要减小自身质量；在体积V不变的情况下，由公式可知，材料的密度ρ越小，对应的质量m就越小，所以应选择密度较小的铝合金、钛合金或复合材料等，这样可以在体积不变的情况下减小飞行器的质量，实现轻量化。
【答案】
小；质量
【知识点】
密度公式应用、质量与密度的关系
【点评】
本题结合航空飞行器轻量化的实际场景，考查密度公式的简单运用，属于基础题，需要学生掌握密度与质量、体积的关联即可解答。
【难度系数】
0.8
3. 在影视剧中我们常常看到石头砸到演员身上，其实为了避免演员受伤，这些“石头”有的是用泡沫制作的，与真正的石头相比，泡沫的
密度
小，体积相同的情况下质量小，对人不会造成伤害。（对应目标：816204）答案
3. 密度
解析
【分析】本题需结合密度的相关知识解题。题目提到泡沫制作的“石头”与真正石头体积相同时质量更小，根据密度公式ρ = m/V，当体积V一定时，质量m与密度ρ成正比，因此质量小说明泡沫的密度更小，由此可推导得出答案。
【解析】根据密度计算公式ρ = m/V，变形可得m = ρV。当两种物体体积V相同时，密度ρ越小，其质量m就越小。影视剧中用泡沫制作道具石头，是因为泡沫的密度远小于真正石头的密度，体积相同的泡沫质量更小，不会对演员造成伤害，所以此处应填密度。
【答案】密度
【知识点】密度的概念
【点评】本题以影视道具为背景，将物理知识与生活实际相结合，考查学生对密度概念的理解，难度较低，注重知识的实际应用。
【难度系数】0.7
【解析】根据密度计算公式ρ = m/V，变形可得m = ρV。当两种物体体积V相同时，密度ρ越小，其质量m就越小。影视剧中用泡沫制作道具石头，是因为泡沫的密度远小于真正石头的密度，体积相同的泡沫质量更小，不会对演员造成伤害，所以此处应填密度。
【答案】密度
【知识点】密度的概念
【点评】本题以影视道具为背景，将物理知识与生活实际相结合，考查学生对密度概念的理解，难度较低，注重知识的实际应用。
【难度系数】0.7
1. 某运动员为了检验运动会中获得的金牌是否由纯金制成，下列方法最合理的是（
A.观察金牌的颜色
B.测金牌的质量
C.测金牌的体积
D.测金牌的密度
D
）。（对应目标：816202）A.观察金牌的颜色
B.测金牌的质量
C.测金牌的体积
D.测金牌的密度
答案
1. D
解析
【分析】
鉴别物质需利用物质的特有属性，单一物理量无法唯一确定物质种类，而密度是物质的固有特性，不同物质密度一般不同，因此检验金牌是否纯金应选择测量密度的方法。
【解析】
逐一分析选项：A选项，颜色并非纯金独有，黄铜等合金也可呈金色，无法仅通过颜色判断是否为纯金，不合理；B选项，仅测质量无法得知体积，不能确定物质种类，不合理；C选项，仅测体积无法得知质量，不能确定物质种类，不合理；D选项，密度是物质的固有属性，纯金密度为固定值，测量金牌密度并与纯金密度对比，可准确判断是否为纯金，合理。
【答案】
D
【知识点】
密度的应用、物质的鉴别
【点评】
本题结合实际场景考查密度鉴别物质的应用，核心是理解密度作为物质特有属性的意义，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.4
鉴别物质需利用物质的特有属性，单一物理量无法唯一确定物质种类，而密度是物质的固有特性，不同物质密度一般不同，因此检验金牌是否纯金应选择测量密度的方法。
【解析】
逐一分析选项：A选项，颜色并非纯金独有，黄铜等合金也可呈金色，无法仅通过颜色判断是否为纯金，不合理；B选项，仅测质量无法得知体积，不能确定物质种类，不合理；C选项，仅测体积无法得知质量，不能确定物质种类，不合理；D选项，密度是物质的固有属性，纯金密度为固定值，测量金牌密度并与纯金密度对比，可准确判断是否为纯金，合理。
【答案】
D
【知识点】
密度的应用、物质的鉴别
【点评】
本题结合实际场景考查密度鉴别物质的应用，核心是理解密度作为物质特有属性的意义，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.4
2. 关于质量、体积和密度，下列说法正确的是（
A.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造
B.氧气罐中的氧气（气态）用去一半，密度不变
C.所有物质在熔化的过程中，它的体积将不变
D.从地球带到太空的铅笔能“悬浮”于太空舱内，是由于铅笔的质量变小了
A
）。（对应目标：816202，816204）A.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造
B.氧气罐中的氧气（气态）用去一半，密度不变
C.所有物质在熔化的过程中，它的体积将不变
D.从地球带到太空的铅笔能“悬浮”于太空舱内，是由于铅笔的质量变小了
答案
2. A
解析
【分析】本题需结合质量、密度的概念及相关规律逐一分析选项：质量是物体所含物质的多少，是固有属性，不随位置、状态等改变；密度是物质的特性，公式为ρ=m/V，气体密度会因质量变化（体积不变时）改变，需判断每个选项的描述是否符合这些规律。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：根据公式m=ρV，比赛用自行车体积固定，要减轻质量，需选用密度小的材料，同时材料强度高保障安全，故A正确。
2. 选项B：氧气罐的容积（氧气的体积）不变，用去一半氧气后，氧气质量减半，由ρ=m/V可知，密度变为原来的1/2，故B错误。
3. 选项C：以冰熔化为水为例，熔化后体积变小，说明并非所有物质熔化时体积不变，故C错误。
4. 选项D：质量是物体固有属性，铅笔从地球到太空质量不变；太空舱内悬浮是因为处于失重状态，与质量无关，故D错误。
【答案】A
【知识点】质量的特性、密度公式应用、密度的应用
【点评】本题考查质量、密度的基础概念及应用，要求学生准确区分质量与密度的影响因素，结合实例分析选项，属于初中物理基础题，需注意气体密度的特殊变化规律及失重的概念。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：根据公式m=ρV，比赛用自行车体积固定，要减轻质量，需选用密度小的材料，同时材料强度高保障安全，故A正确。
2. 选项B：氧气罐的容积（氧气的体积）不变，用去一半氧气后，氧气质量减半，由ρ=m/V可知，密度变为原来的1/2，故B错误。
3. 选项C：以冰熔化为水为例，熔化后体积变小，说明并非所有物质熔化时体积不变，故C错误。
4. 选项D：质量是物体固有属性，铅笔从地球到太空质量不变；太空舱内悬浮是因为处于失重状态，与质量无关，故D错误。
【答案】A
【知识点】质量的特性、密度公式应用、密度的应用
【点评】本题考查质量、密度的基础概念及应用，要求学生准确区分质量与密度的影响因素，结合实例分析选项，属于初中物理基础题，需注意气体密度的特殊变化规律及失重的概念。
【难度系数】0.6
