一、选出每组单词中不同类的一项。
()1. A. am B. hi C. is
()2. A. I B. she C. this
()3. A. good B. nice C. hello
()4. A. it B. my C. your
()5. A. meet B. class C. have

1. B 2. C 3. C 4. A 5. B

【分析】
这类题要求选出每组中类别不同的单词，需先明确每个选项的词性或所属类别，再对比找出差异。第1题区分be动词与问候语；第2题区分人称代词主格与指示代词；第3题区分形容词与问候语；第4题区分人称代词与物主代词；第5题区分动词与名词，逐一分析即可得出答案。
【解析】
1. 选项A.am、C.is均为be动词，选项B.hi是问候语，不同类的是B；
2. 选项A.I、B.she均为人称代词主格，选项C.this是指示代词，不同类的是C；
3. 选项A.good、B.nice均为形容词，选项C.hello是问候语，不同类的是C；
4. 选项B.my、C.your均为形容词性物主代词，选项A.it是人称代词，不同类的是A；
5. 选项A.meet、C.have均为动词，选项B.class是名词，不同类的是B。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.A 5.B
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题考查基础英语词汇的词性与类别区分，是小学英语常见基础题型，需学生掌握常见词汇的基本属性，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、选择正确的单词填空,补全句子。
1. This is Su Hai. (He / She) is my friend.
2. Yang Ling (is / are) my friend.
3. This is (my / I) friend, Zhang Hua.
4. Nice (to / too) meet you.
5. I have many (friend / friends) in my class.

1. She 2. is 3. my 4. to 5. friends

【分析】
本题为英语选词填空题，需结合每小题的语境、语法规则及固定搭配选择正确单词：1. 根据人名Su Hai的性别选对应人称代词；2. 根据主语单复数选合适的be动词；3. 根据修饰名词需用物主代词的规则选择；4. 依据日常交际固定句型判断；5. 根据many后接可数名词复数的规则选择。
【解析】
1. Su Hai是女性名字，人称代词主格中，He指代男性，She指代女性，故填She；
2. 主语Yang Ling是第三人称单数，be动词中is对应第三人称单数主语，are对应第二人称或复数主语，故填is；
3. 修饰名词friend需用形容词性物主代词，my是形容词性物主代词，I是主格人称代词，不能修饰名词，故填my；
4. “Nice to meet you”是英语初次见面的固定交际句型，故填to；
5. many后接可数名词复数，friend的复数形式为friends，故填friends。
【答案】
1. She 2. is 3. my 4. to 5. friends
【知识点】
人称代词；be动词；名词复数
【点评】
本题考查小学英语入门阶段的核心基础知识点，题型简单，侧重基础语法和常用表达的应用，适合学生巩固英语入门知识。
【难度系数】
0.8

() 1. my friend, Yang Ling.
Mike. my friend too.

A.She's; He's; He's
B.He's; She's; He's
C.She's; He's; She's

1. A

【分析】这道题考查英语中人物性别对应的人称代词与be动词的用法。首先，Yang Ling是女性名字，第一个空需用指代女性的表达；Mike是男性名字，第二个空需用指代男性的表达；第三个空指代前文的Mike，仍需用男性指代的表达，据此可判断选项。
【解析】第一步，第一个空指代女性Yang Ling，应使用She's，排除B选项（B第一个空为He's）；第二步，第二个空指代男性Mike，应使用He's；第三步，第三个空仍指代男性Mike，需用He's，排除C选项（C第三个空为She's），因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】人称代词用法；be动词搭配；性别指代
【点评】本题为英语基础交际题，考查日常场景中人物的性别指代，难度较低，适合小学阶段学生巩固基础。
【难度系数】0.8

()2. is Mr Green. my friend.
friend.

A.She's；He's
B.He's；This
C.This；He's

2. C

【分析】
首先回忆英语中介绍他人的固定表达，需用“This is + 称呼/人名”，因此第一空要填This；其次，第二空需指代男性的Mr Green，要用主格代词He加be动词is的缩写He's，结合选项匹配即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：介绍他人的固定句型为“This is + 被介绍对象”，因此第一空填This，排除A、B选项；
2. 第二空：指代男性的Mr Green，需用“He's（He is的缩写）”，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介绍他人的句型、人称代词
【点评】
本题考查日常英语中介绍他人的基础交际表达和人称代词的指代用法，属于入门级基础题，需掌握核心交际规则。
【难度系数】
0.7

()3. I Mike. He my friend, Wang Bing.

A.am; are
B.am; is
C.are; is

3. B

【分析】
本题考查be动词与人称代词的搭配规则，需明确不同主语对应的be动词形式：第一人称单数I搭配am，第三人称单数he搭配is。先看第一个空，主语是I，应选am，排除A、C选项；再看第二个空，主语是第三人称单数He，应选is，因此确定答案。
【解析】
根据be动词的用法规则：I对应的be动词为am，第三人称单数对应的be动词为is。本题中，第一个空主语是I，故填am；第二个空主语是He（第三人称单数），故填is，因此选B选项。
【答案】
B
【知识点】
be动词的用法，人称代词与be动词搭配
【点评】
本题是基础的语法题，考查小学阶段核心的be动词搭配规则，只要牢记基本用法即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.9

()4. This is friend.

A.she
B.my
C.I

4. B

【分析】这道题考查代词的用法，句子中空格后是名词friend，需要能修饰名词的词。我们要区分选项中代词的类型：A、C是人称代词主格，B是形容词性物主代词，只有形容词性物主代词可修饰名词作定语，据此选择正确选项。
【解析】先分析各选项：A选项she是人称代词主格，在句中作主语，无法修饰名词；C选项I也是人称代词主格，同样作主语，不符合修饰名词的要求；B选项my是形容词性物主代词，意为“我的”，可修饰名词friend，构成“我的朋友”，符合句子结构和句意，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词性物主代词
【点评】本题是基础代词用法题，主要考查人称代词主格与形容词性物主代词的区别，属于英语基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. This is Liu Tao. is my friend.

A.I
B.He
C.She

5. B

【分析】首先明确题目中提到的人物是Liu Tao（刘涛），这是男性名字，需选择指代男性的人称代词。逐一分析选项：A选项I是第一人称“我”，不符合指代要求；B选项He是指代男性的第三人称主格；C选项She是指代女性的第三人称主格，不符合。
【解析】本题考查人称代词主格的用法。Liu Tao为男性名字，空格处需用指代男性的人称代词主格。A项I意为“我”，不符合语境；B项He意为“他”，用于指代男性，符合要求；C项She意为“她”，用于指代女性，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】人称代词主格、专有名词性别常识
【点评】本题是基础英语语法题，结合常见人名的性别即可快速选出答案，侧重考查人称代词的基本应用，难度较低。
【难度系数】0.8

四、判断下列中英文情景是(T)否(F)相符。
()1. 当你想知道对方是不是苏海时，你可以说:Hello, I’m Su Hai.
()2. 当你看到王兵书写非常工整的英语作业时，你竖起大拇指说:It’s good!
()3. 当你向别人介绍自己的朋友杨玲时，你可以说:This is Yang Ling. He’s my friend.
()4. 当你向自己的朋友苏海介绍李老师时，你可以说:This is my friend, Su Hai.
()5. 当别人夸赞你写的“朋友”二字非常漂亮时，你可以说:Thank you.
()6. 当你想表达在你的班上你有很多朋友时，你可以说:I have many friends in my class.

1. F 2. T 3. F 4. F 5. T 6. T

【分析】
判断中英文情景是否相符，需先明确每小题的中文情景要求，再对比给出的英文句子是否匹配该情景，逐一分析即可得出结果。
【解析】
1. 情景是“想知道对方是不是苏海”，应用询问身份的句型“Are you Su Hai?”，给出的句子是自我介绍，与情景不符，故判断为F；
2. 情景是“夸赞作业工整”，“It’s good!”意为“很好！”，符合夸赞的情景，故判断为T；
3. 杨玲是女性名字，介绍时应用人称代词She，原句用He，与情景不符，故判断为F；
4. 情景是“向苏海介绍李老师”，给出的句子是介绍苏海，与情景不符，故判断为F；
5. 别人夸赞时应回应感谢，“Thank you.”符合情景，故判断为T；
6. 表达“在班上有很多朋友”，“I have many friends in my class.”符合情景，故判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.F 5.T 6.T
【知识点】
日常情景交际、人称代词用法
【点评】
本题考查基础日常英语交际用语的运用，需准确匹配中文情景与对应英文表达，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

五、选择正确的选项,补全对话。
A. Miss Li B. Hello
C. sister(妹妹) D. father(爸爸)
E. morning F. evening(晚上)
(一)A:Hello, Sam.
B:1. , Bobby.
A:This is my 2. , Tina.
B:Hi, Tina. Good 3. .
C:Good evening.
(二)A:Good morning, Miss Li.
B:Good 1. , Yang Ling.
A:This is my 2. , Mr Yang.
B:Hello, Mr Yang.
C:Hello, 3. .

(一)1. B 2. C 3. F
(二)1. E 2. D 3. A

【分析】先通读对话，明确每处空格的上下文语境：对话（一）中，第一空A使用“Hello”打招呼，回应也需用“Hello”；第二空是介绍家人，Tina对应“妹妹”，需选表示家人的词汇；第三空后文回应“Good evening”，因此此处需填“evening”。对话（二）中，第一空A说“Good morning”，回应需用“Good morning”；第二空是介绍家人，对应“爸爸”的词汇；第三空回应“Hello”后，需称呼“Miss Li”。
【解析】（一）1. 前面A说“Hello”，回应用“Hello”，选B；2. 介绍的Tina是妹妹，对应选项C；3. 后文是“Good evening”，此处选F。（二）1. A说“Good morning”，回应用“Good morning”，选E；2. 介绍的是爸爸，对应选项D；3. 回应Hello后，称呼李老师，选A。
【答案】（一）1.B 2.C 3.F；（二）1.E 2.D 3.A
【知识点】日常交际用语、家庭成员词汇、问候语
【点评】本题考查英语日常对话的语境匹配，结合上下文的问答逻辑选择合适的表达，属于基础英语知识的应用，难度适中。
【难度系数】0.6