四、改写各句中画“——”的部分，使它和前一部分形成对偶。
1. 石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为：
2. 深谷清泉溅溅，如琴似韵；碧空中翩翩白鹭，像优美的诗，又像迷人的画。
改为：

四、1. 塘中碧波闪闪，如锦如缎。 2. 碧空白鹭翩翩，如诗似画。

五、读材料概括内容。
李白说：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”
郭沫若说：“写文章要老实一点，朴素一点。看到什么，想到什么，就写什么，要使文章生动，我想少用形容词是一个秘诀。”
老舍先生说：“真正的好文章是不随便使用，甚至干脆不用形容词和典故的，好像真正美丽的人用不着多施脂粉，乱穿衣服一样。”
作家徐迟说：“越是大作家，越是成熟之时，越是写得朴素，而文章闪耀在朴素的篇页之上。”

这些作家都强调好文章要朴素（或：写文章要朴素自然，少用形容词）。

六、将下列排列错乱的句子重新排序，将序号填在括号里，并概括文段的主要内容。
()我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
()当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
()我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
()我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如痴如醉。
()我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

六、3 5 2 4 1 我在阳台上看书的时候看到日落的美景。