5. 仿照下面的例句写一段话。
适应是什么？适应是泰山上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
友谊是什么？

友谊是什么？友谊是黑暗中照亮前路的明灯，是沙漠里滋润心田的甘泉，是寒冬里温暖彼此的炉火。

6. 从下面情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写几句话，自然地表达出当时真实的情感。
去操场打球 去公园游玩
心情好时：

心情不好时：

心情好时：阳光洒在操场上，我抱着篮球跑向球场，脚步轻快得像要飞起来，每一次拍球都像在为我加油。
和小伙伴们传球、投篮，汗水顺着脸颊流下，心里却像灌满了蜜，连篮球撞击地面的声音都格外动听。
心情不好时：操场的阳光晃得我眼睛疼，篮球沉甸甸地拖在手里，怎么也提不起劲。
投出的球一次次偏离篮筐，风也好像在嘲笑我，连平时最爱的篮球此刻都变得陌生又沉重。

二、用修改符号修改下面的一段话。
在课上，老师请张小华讲阿凡提巧斗财主的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很认真，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

1. “因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真”中“因为”改为“虽然”（用替换符号将“因为”替换为“虽然”）。
2. “雅雀无声”改为“鸦雀无声”（用替换符号将“雅”替换为“鸦”）。
3. “他正讲完”改为“他刚讲完”（用替换符号将“正”替换为“刚”）。
4. “老师首先是第一个鼓掌”删去“首先”或“第一个”（用删除符号删去“首先”）。
修改后的句子：在课上，老师请张小华讲阿凡提巧斗财主的故事。虽然张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很认真，教室里鸦雀无声。他刚讲完，老师是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

三、品读句子填空。
1. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
诗句所写事物：。赋予的品格和志向：
2. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
诗句所写事物：。赋予的品格和志向：
3. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
诗句所写事物：。赋予的品格和志向：
4. 居高声自远，非是藉秋风。
诗句所写事物：。赋予的品格和志向：

三、1. 梅花 淡泊名利、品格高洁。 2. 竹子 坚韧顽强、不畏挫折。 3. 石灰 坚强不屈、洁身自好。 4. 蝉 高洁。