一、根据课文内容，完成练习。
1. 《为人民服务》中毛泽东引用的名言“人固有一死，，”来证明人死的意义不同。
2. 《学弈》中，表现两人学习态度不同的句子是：“，惟弈秋之为听；一人虽听之，，。”
3. 《两小儿辩日》中两个小孩围绕问题进行争辩，其中一个小孩的观点是：“我以，。”另一个小孩证明自己观点的依据是：“我以日初，。”“孔子不能决也”说明孔子对待知识持有的态度。我们也能从中悟出的道理。
4. “春城无处不飞花，。”诗句出自韩翃的诗《》，诗中描写的节日习俗有。
5. 《迢迢牵牛星》中表现织女心里悲伤不已的诗句是：“终日，。”
6. “何当金络脑，”出自唐朝诗人的《》，“何当”的意思是，“金络脑”是指。这两句诗借抒情，表达了作者的思想感情。

1. 司马迁 或重于泰山 或轻于鸿毛 2. 其一人专心致志 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 3. 日始出时去人近 而日中时远也 出远 而日中时近也 实事求是 学无止境（或知识无穷、实事求是等） 4. 寒食东风御柳斜 寒食 禁火（或吃冷食） 5. 不成章 泣涕零如雨 6. 快走踏清秋 李贺 马诗 何时将要 用黄金装饰的马笼头 马 渴望建功立业（或怀才不遇、渴望被重用）

1. 根据《为人民服务》课文内容，毛泽东引用司马迁的名言，注意“或”“鸿毛”的写法。2. 《学弈》中两人学习态度不同的句子，需准确记忆“专心致志”“鸿鹄将至”“援弓缴”等关键词。3. 《两小儿辩日》中小孩观点及依据，注意“沧沧凉凉”“探汤”的正确书写，孔子态度及悟出的道理结合课文主旨。4. 韩翃《寒食》诗句及节日习俗，“寒食东风御柳斜”易错，习俗为禁火（或吃冷食）。5. 《迢迢牵牛星》中织女悲伤的诗句，“不成章”“零如雨”要准确。6. 李贺《马诗》中“快走踏清秋”，“何当”“金络脑”的含义及借物抒情的手法和情感表达。

二、判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)
1. 《迢迢牵牛星》借牛郎和织女被银河相隔而不得相会的神话传说，表达了一种相思而不可得的愁绪。()
2. 《十五夜望月》中“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，表达了作者对深秋的无限热爱。()
3. 《石灰吟》以石灰作比，借物言志，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。()
4. 《竹石》表面写竹子，实际上借竹子的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮的品格。()

二、1.√ 2.× 3.√ 4.√