任务一 掌握有理数加法法则
根据具体情境，完成下列探究。
规定向东走为正。
探究1：小明从甲地出发，向东走5 m，记作 m，继续向东走3 m，记作 m，最后小明共向东走了8 m，记作 m。用算式表示为。
探究2：小明从甲地出发，向西走5 m，记作 m，继续向西走3 m，记作 m，最后小明共向西走了8 m，记作 m。用算式表示为。
探究3：小明从甲地出发，向东走5 m，记作 m，再向西走3 m，记作 m，最后小明共向东走了2 m，记作 m。用算式表示为。
探究4：小明从甲地出发，向西走5 m，记作 m，再向东走3 m，记作 m，最后小明共向西走了2 m，记作 m。用算式表示为。
探究5：小明从甲地出发，向东走5 m，记作 m，继续向西走5 m，记作 m，最后小明回到了甲地，记作 m。用算式表示为。
探究6：观察上面的算式，两个有理数相加可以分为几种情况？
探究7：两个有理数相加，和的符号怎么确定？和的绝对值怎么确定？
归纳总结
同号相加一边倒，异号相加“大”减“小”，符号跟着“大”的跑，绝对值相等“0”正好。注：“大”或“小”是指绝对值的大小。

探究1. +5，+3，+8，(+5)+(+3)=+8
探究2. -5，-3，-8，(-5)+(-3)=-8
探究3. +5，-3，+2，(+5)+(-3)=+2
探究4. -5，+3，-2，(-5)+(+3)=-2
探究5. +5，-5，0，(+5)+(-5)=0
探究6. 分为两种，即同号两数相加、异号两数相加。
探究7. 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减较小的绝对值。一个数同0相加，仍得这个数。

1. 计算$-5+3$的结果是 （）

A.$-2$
B.$-8$
C.$2$
D.$8$

1. A

2. 计算2 030+(−2 030)的结果是 （）

A.−4 060
B.0
C.2 030
D.4 060

2. B

任务二 列加法算式解决实际问题
阅读材料，完成下列探究。
一般情况下，每天的最高气温出现在14时前后，最低气温出现在日出前后。青岛某天的最低气温为$-2\ °\mathrm{C}$。
探究1：14时气温比最低气温高$12\ °\mathrm{C}$，求14时的气温。
探究2：第2天的最低气温又降低了$5\ °\mathrm{C}$，你能列加法算式求出第2天的最低气温吗？
归纳总结
在列加法算式解决实际问题时，首先要仔细分析问题情境，明确已知条件和所求问题；其次要判断数据是同类量才能相加；最后要注意单位的一致性。

探究1 解：（－2）＋（＋12）＝10(℃)，所以14 时的气温是 10 ℃。
探究2 解：（－2）＋（－5）＝－7(℃)，所以第2 天的最低气温是－7 ℃。