1.已知某校学生来自甲、乙、丙三个社区,学生人数的比为2:7:3,如果按此数据绘制成扇形统计图,那么甲社区所在扇形的圆心角度数为
60°
。答案
1. 60°
2.某中学八(3)班有50名同学,综合素质评价的“运动与健康”方面的等级如扇形统计图5-1-14,该班“运动与健康”评价等级为A的人数为

19
,等级为D的人数为3
.等级A,B,C,D对应的扇形圆心角的度数依次为136.8°
,144°
,57.6°
,21.6°
.答案
2. 19,3,136.8°,144°,57.6°,21.6°
3.小明把自己一周的支出情况用如图5-1-15所示的统计图来表示,下面说法正确的是
① 从图中可以直接看出具体消费数额;
② 从图中可以直接看出总消费数额;
③ 从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比;
④ 从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况.

③
.(只填序号)① 从图中可以直接看出具体消费数额;
② 从图中可以直接看出总消费数额;
③ 从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比;
④ 从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况.
答案
3. ③
4.某校对八年级爱好排球、足球、篮球、羽毛球的学生人数进行统计,得到如图5-1-16的扇形统计图.已知爱好排球的有21人,爱好足球的人数是爱好羽毛球的人数的4倍,则下列结论正确的是……【】
A.喜欢篮球的人数为16
B.喜欢羽毛球的人数为10
C.喜欢足球的人数为28
D.被调查的学生人数为80

图5-1-16
A.喜欢篮球的人数为16
B.喜欢羽毛球的人数为10
C.喜欢足球的人数为28
D.被调查的学生人数为80
图5-1-16
答案
C
5.某学校准备为七年级学生开设A,B,C,D,E共5项课外活动项目,选取了若干名学生进行“我最喜欢的课外活动项目”调查,将调查结果绘制成了如下不完整的统计图表.


图5-1-17
下列说法不正确的是 …………【 】
A.这次被调查的学生有400人
B.项目E对应扇形的圆心角为$80°$
C.项目D对应扇形的圆心角为$90°$
D.喜欢项目A的人数最少
图5-1-17
下列说法不正确的是 …………【 】
A.这次被调查的学生有400人
B.项目E对应扇形的圆心角为$80°$
C.项目D对应扇形的圆心角为$90°$
D.喜欢项目A的人数最少
答案
B
6.某区为了提高返乡农民工再就业能力,劳动和社会保障部门对返乡农民工进行了某项专业技能培训,为了解培训的效果,培训结束后对参加培训人员进行了技能测试,测试结果划分为“不合格”“合格”“良好”“优秀”四个等级,并绘制了如图5-1-18所示的扇形统计图.
请根据统计图提供的信息,回答问题:
(1)求技能测试为“优秀”的所占百分比.
(2)如果技能测试为“优秀”的有10人,那么参加培训的人员共有多少人?
(3)“不合格”等级对应的扇形的圆心角是多少度?

请根据统计图提供的信息,回答问题:
(1)求技能测试为“优秀”的所占百分比.
(2)如果技能测试为“优秀”的有10人,那么参加培训的人员共有多少人?
(3)“不合格”等级对应的扇形的圆心角是多少度?
答案
(1) 25%。
(2) 10÷25% = 40(人)。
(3) 360×5% = 18(度)。
(2) 10÷25% = 40(人)。
(3) 360×5% = 18(度)。
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