2026年励耘书业浙江新期末七年级语文下册人教版第65页答案
11.(真题·湖州南浔改编)你认为下面哪本书适合放在学校图书角?请选择一本,结合所选书籍的内容、对读者的意义说明原因。
A.《骆驼祥子》
B.《钢铁是怎样炼成的》
示例:我选A.《骆驼祥子》,祥子原本是一个上进、淳朴的青年,在经历了三起三落后,最终堕落了。这个故事可以给我们有益的启示:一个人要想成功,不仅需要个人的努力与坚守,还需要社会环境的支持,我们一边要奋斗,一边也要为创造更好的社会环境而努力。因此,我认为这本书适合放在图书角。



答案

11.示例:我选A.《骆驼祥子》,祥子原本是一个上进、淳朴的青年,在经历了三起三落后,最终堕落了。这个故事可以给我们有益的启示:一个人要想成功,不仅需要个人的努力与坚守,还需要社会环境的支持,我们一边要奋斗,一边也要为创造更好的社会环境而努力。因此,我认为这本书适合放在图书角。

解析

【分析】首先明确题目要求:需从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中选一本,结合所选书籍的内容、对读者的意义说明适合放在学校图书角的原因。其次,选择《骆驼祥子》,梳理其核心内容:祥子作为底层劳动者,三次买车又三次失去,从上进淳朴的青年最终堕落。接着,提炼对读者的意义:能让学生理解个人奋斗与社会环境的关系,明白成功需个人努力与良好社会环境结合,引导学生既要努力奋斗,也要关注社会发展。最后,说明适合放图书角的理由:能给学生带来成长启示,契合学校图书角的育人功能。
【解析】我选A.《骆驼祥子》,祥子原本是一个上进、淳朴的青年,在经历了三起三落后,最终堕落了。这个故事可以给我们有益的启示:一个人要想成功,不仅需要个人的努力与坚守,还需要社会环境的支持,我们一边要奋斗,一边也要为创造更好的社会环境而努力。因此,我认为这本书适合放在图书角。
【答案】我选A.《骆驼祥子》,祥子原本是一个上进、淳朴的青年,在经历了三起三落后,最终堕落了。这个故事可以给我们有益的启示:一个人要想成功,不仅需要个人的努力与坚守,还需要社会环境的支持,我们一边要奋斗,一边也要为创造更好的社会环境而努力。因此,我认为这本书适合放在图书角。
【知识点】名著阅读、作品主题理解、阅读感悟
【点评】本题为名著阅读开放性试题,考查初中必读书目内容掌握与阅读感悟能力,引导学生从经典中汲取成长启示,符合语文教学要求。
【难度系数】0.5
12.(真题·绍兴嵊州改编)在山水挑战赛中,运动员们要大力弘扬“挑战自我、战胜自我”的“铁人”精神。如果从本学期的名著中推荐一位人物去参赛,请从下列人物中任选其一,结合人物的经历和性格谈谈你的看法。

A.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》
B.祥子《骆驼祥子》
我选
A
,理由是
保尔出身贫寒,从小就在社会底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下走上革命的道路。之后更是经历了一系列挑战:战场上的搏杀、情感上的波折、病痛带来的折磨……但他依然没有选择向命运低头,而是挑战自我、战胜自我,用钢铁般的意志和顽强奋斗的精神开始写作,用另一种方式践行生命的誓言。

答案

12.示例:我选A.保尔·柯察金,理由是保尔出身贫寒,从小就在社会底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下走上革命的道路。之后更是经历了一系列挑战:战场上的搏杀、情感上的波折、病痛带来的折磨……但他依然没有选择向命运低头,而是挑战自我、战胜自我,用钢铁般的意志和顽强奋斗的精神开始写作,用另一种方式践行生命的誓言。

解析

【分析】
本题要求从指定名著人物中选一位,结合其经历与性格,阐述其适合参加“山水挑战赛”(核心为“挑战自我、战胜自我”的铁人精神)的理由。解题思路:①确定所选人物(本题选A.保尔·柯察金);②梳理人物关键经历(出身底层、朱赫来引导革命、战场搏杀、情感波折、病痛折磨、以写作践行誓言);③提炼人物性格(钢铁般意志、顽强奋斗、不向命运低头);④紧扣“挑战自我、战胜自我”的精神,将经历与精神关联,说明其适配参赛的原因。
【解析】
首先选定人物A.保尔·柯察金,结合其经历与性格分析:保尔出身贫寒,自幼在社会底层饱受折磨与侮辱,后受朱赫来影响走上革命道路;他一生历经诸多挑战:战场上的搏杀、情感上的波折、病痛的残酷折磨等,但始终未向命运屈服,以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神,通过写作继续践行生命的誓言,完美契合“挑战自我、战胜自我”的铁人精神,适合参赛。
【答案】
我选A.保尔·柯察金,理由是保尔出身贫寒,从小就在社会底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下走上革命的道路。之后更是经历了一系列挑战:战场上的搏杀、情感上的波折、病痛带来的折磨……但他依然没有选择向命运低头,而是挑战自我、战胜自我,用钢铁般的意志和顽强奋斗的精神开始写作,用另一种方式践行生命的誓言。
【知识点】
名著阅读、人物形象分析
【点评】
本题考查课标要求必读名著的人物理解与运用,需结合人物经历与核心精神作答,能有效考查学生的名著积累与分析能力,难度适中。
【难度系数】
0.6
13.(真题·杭州滨江改编)英国诗人拜伦说:“无论头上是怎样的天空,我准备承受住任何风暴。”此语展现了面对命运打击时的坚韧与勇气。请从下面的作品人物中任选一位,结合其经历,分析他是否经受住了生命的风暴。

A.《骆驼祥子》祥子
B.《钢铁是怎样炼成的》保尔
我选
A
祥子在面对生活的种种打击时,起初表现出了顽强的毅力和对生活的热爱,他渴望通过拉车来改变自己的命运,但现实却一次次地打击他,人力车被抢、积蓄被孙侦探敲诈、虎妞难产去世、小福子自杀等事件,让他逐渐失去了对生活的信心和希望,虽然祥子曾经试图挣扎和反抗,但最终还是没能经受住生命的风暴,沦为了一个行尸走肉般的人。

答案

13.示例:我选A.《骆驼祥子》祥子。祥子在面对生活的种种打击时,起初表现出了顽强的毅力和对生活的热爱,他渴望通过拉车来改变自己的命运,但现实却一次次地打击他,人力车被抢、积蓄被孙侦探敲诈、虎妞难产去世、小福子自杀等事件,让他逐渐失去了对生活的信心和希望,虽然祥子曾经试图挣扎和反抗,但最终还是没能经受住生命的风暴,沦为了一个行尸走肉般的人。

解析

【分析】本题要求从给定的名著人物中任选一位,结合其经历分析是否经受住生命的风暴。解题思路为:1. 选定人物(本题选A祥子);2. 梳理人物遭遇的关键人生打击事件;3. 分析人物面对打击的态度变化;4. 得出人物是否经受住生命风暴的结论。
【解析】所选人物为A《骆驼祥子》中的祥子。祥子最初怀揣通过拉车拥有属于自己的车的梦想,表现出顽强的毅力和对生活的热爱;但现实接连给予他沉重打击:人力车被大兵抢走、积蓄被孙侦探敲诈、虎妞难产去世后他卖车葬妻、最后小福子自杀,这些事件让祥子逐渐失去对生活的信心和希望,虽曾试图挣扎反抗,最终还是沦为行尸走肉般的人,因此他没能经受住生命的风暴。
【答案】我选A.《骆驼祥子》祥子。祥子在面对生活的种种打击时,起初表现出了顽强的毅力和对生活的热爱,他渴望通过拉车来改变自己的命运,但现实却一次次地打击他,人力车被抢、积蓄被孙侦探敲诈、虎妞难产去世、小福子自杀等事件,让他逐渐失去了对生活的信心和希望,虽然祥子曾经试图挣扎和反抗,但最终还是没能经受住生命的风暴,沦为了一个行尸走肉般的人。
【知识点】名著人物分析、《骆驼祥子》内容理解
【点评】本题是名著阅读的常见题型,考查学生对名著人物经历及形象的把握,需结合具体情节分析人物面对挫折的表现,难度适中。
【难度系数】0.5
14.(真题·杭州)班级拟开展以“如何面对成长过程中的挫折”为主题的读书分享活动,请阅读《钢铁是怎样炼成的》,结合保尔·柯察金的主要经历,阐述你对活动主题的理解。
材料一:

材料二:世界上只有一种英雄主义,那就是认清生活真相后依然热爱生活。
(罗曼·罗兰)
示例:逃避挫折只能像鸡蛋碰石头一样,脆弱不堪。只有正视挫折,才能创造人生的辉煌。保尔是一位英勇顽强的无产阶级革命英雄。他害怕疾病,也曾想过自杀,但最终革命的理想信念战胜了一切,即使双目失明,双腿瘫痪,他依然用文字为革命事业作出贡献。这位在革命的烈火中历练起来的钢铁战士,告诉我们:在生活面前不颓废,才能活出生命的意义与价值。





答案

14.示例:逃避挫折只能像鸡蛋碰石头一样,脆弱不堪。只有正视挫折,才能创造人生的辉煌。保尔是一位英勇顽强的无产阶级革命英雄。他害怕疾病,也曾想过自杀,但最终革命的理想信念战胜了一切,即使双目失明,双腿瘫痪,他依然用文字为革命事业作出贡献。这位在革命的烈火中历练起来的钢铁战士,告诉我们:在生活面前不颓废,才能活出生命的意义与价值。

解析

【分析】首先观察漫画,图中的人物面对“批评”“挫折”选择逃避,喊着“看不见我”,寓意逃避挫折是不可取的;接着围绕“如何面对成长过程中的挫折”这一主题,需结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的经历,再联系罗曼·罗兰的名言,明确面对挫折应有的正确态度,即不能逃避,要正视挫折,用理想信念战胜挫折,实现生命价值。
【解析】1. 解读漫画:漫画中人物逃避挫折的行为,说明逃避无法解决挫折带来的问题,是错误的应对方式。2. 结合保尔经历:保尔在成长中遭遇伤病折磨、双目失明、双腿瘫痪等诸多挫折,甚至曾想过自杀,但他凭借革命理想信念战胜了这些困难,最终通过文学创作继续为革命事业贡献力量。3. 结合主题与名言:罗曼·罗兰的名言“认清生活真相后依然热爱生活”,对应保尔的经历,说明面对挫折应正视它,不颓废,才能活出生命的意义与价值。
【答案】逃避挫折只能像鸡蛋碰石头一样,脆弱不堪。只有正视挫折,才能创造人生的辉煌。保尔是一位英勇顽强的无产阶级革命英雄。他害怕疾病,也曾想过自杀,但最终革命的理想信念战胜了一切,即使双目失明,双腿瘫痪,他依然用文字为革命事业作出贡献。这位在革命的烈火中历练起来的钢铁战士,告诉我们:在生活面前不颓废,才能活出生命的意义与价值。
【知识点】直面挫折、生命价值、名著阅读
【点评】本题结合漫画、名著阅读与名言,考查学生对挫折的理解及名著内容的掌握,要求学生结合具体事例阐述观点,既需熟悉名著情节,又要提炼主题,综合性较强。
【难度系数】0.5