2026年励耘书业浙江新期末七年级语文下册人教版第66页答案
15.(真题·绍兴越城、上虞)
关于大围涂
大围涂说的是上虞人民一个跨世纪的围垦治理工程。
上虞的母亲河曹娥江从南向北流贯全境,最终与钱塘江主流交汇于杭州湾。因为多年的泥沙淤积,产生了大片的海涂。这片海涂极易受洪水与涌浪的冲击,导致曹娥江江道频繁摆动,滩涂涨坍不定,沿江百姓因此饱受灾难之苦。
据说在解放以前,甚至更早的清朝时期,上虞的先民们就已经开始围垦滩涂了。而真正开启大围涂序幕,是在上世纪60年代。当时围涂作业大多选在农闲的冬天,环境非常恶劣,隆冬时节,天寒地冻,海风呼啸;当时没有机械化工具,全靠数万上虞民工肩挑手提的原始方式,完成了第一期共三千多亩的“六九丘”围涂任务。经过上虞几代人近半个世纪持续而艰苦的努力,曾经的滩涂变成了一丘丘肥沃的耕地。资料显示,40多年的大围涂,共建成海塘堤坝20公里,拓展土地空间达30多万亩。在这片广袤的土地上,杭州湾上虞经济园区拔地而起,如今这里厂房林立,一派繁忙景象。
一部波澜壮阔、可歌可泣的围涂史,是上虞人民值得回忆和骄傲自豪的奋斗史、拼搏史、创业史。百万围垦者顽强不屈的奋斗历程,已凝结成上虞人民“坚韧不拔、艰苦奋斗、知难而进、人定胜天”的大围涂精神。
(1)请为初拟的关于上虞大围涂的宣传标语补写下联。
上联:八百里沧海桑田谱写围涂颂歌
下联:
四十年顽强不屈印证人定胜天

(2)结合名著《钢铁是怎样炼成的》和资料《关于大围涂》,谈谈你对上虞“大围涂精神”的理解。
《钢铁是怎样炼成的》主要讲述保尔·柯察金经历了世界大战、十月革命等时期的严峻生活,忍受杂役、监狱等苦痛,接连遭受头部重伤、失明瘫痪等身体磨难,但依然通过文学获得新生。所以一个人只有在生活的艰难困苦中不断磨炼、顽强奋斗,才能战胜自我。同样,上虞当年的“大围涂”也面临着天气条件恶劣、工具装备原始简陋等巨大困难,但是当时的上虞人民不畏风霜,吃苦耐劳,靠自己的双手与肩膀,开垦出了一丘丘肥沃的土地,为日后上虞经济的腾飞打下了坚实的基础。他们身上体现出来的“坚韧不拔、艰苦奋斗、知难而进、人定胜天”的大围涂精神具有强大的教育意义、激励作用,成为后来的上虞人不断攻克难关、追求卓越的强大的精神动力。




答案

15.(1)四十年顽强不屈印证人定胜天
(2)《钢铁是怎样炼成的》主要讲述保尔·柯察金经历了世界大战、十月革命等时期的严峻生活,忍受杂役、监狱等苦痛,接连遭受头部重伤、失明瘫痪等身体磨难,但依然通过文学获得新生。所以一个人只有在生活的艰难困苦中不断磨炼、顽强奋斗,才能战胜自我。同样,上虞当年的“大围涂”也面临着天气条件恶劣、工具装备原始简陋等巨大困难,但是当时的上虞人民不畏风霜,吃苦耐劳,靠自己的双手与肩膀,开垦出了一丘丘肥沃的土地,为日后上虞经济的腾飞打下了坚实的基础。他们身上体现出来的“坚韧不拔、艰苦奋斗、知难而进、人定胜天”的大围涂精神具有强大的教育意义、激励作用,成为后来的上虞人不断攻克难关、追求卓越的强大的精神动力。

解析

【分析】
第(1)题补写对联需遵循对仗原则,先分析上联结构:“八百里(数量词+偏正短语)+沧海桑田(体现成果的并列短语)+谱写围涂颂歌(动宾短语点明意义)”,结合材料中“40多年大围涂”“顽强不屈”“人定胜天”等关键词对应补写;第(2)题需先梳理《钢铁是怎样炼成的》中保尔的奋斗经历与精神,再结合大围涂的困难及人民表现,关联两者提炼大围涂精神的内涵与意义。
【解析】
(1) 对联拟写要求词性相对、内容贴合材料。上联以“八百里”点明围涂规模,“沧海桑田”体现成果,“谱写围涂颂歌”点明价值。结合材料中“40多年大围涂”“上虞人民顽强不屈”“人定胜天”等内容,拟写下联为“四十年顽强不屈印证人定胜天”,符合对仗要求且贴合主题。
(2) 首先,《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金历经战争、病痛等多重磨难,仍以顽强意志奋斗,体现坚韧不拔的精神;其次,上虞大围涂中,人民在恶劣环境、原始工具条件下,历时数十年开垦出30多万亩土地,展现“坚韧不拔、艰苦奋斗、知难而进、人定胜天”的精神;两者都体现困境中拼搏的内核,大围涂精神是这种精神在地方发展中的具体体现,成为推动上虞发展的动力。
【答案】
(1) 四十年顽强不屈印证人定胜天
(2) 《钢铁是怎样炼成的》主要讲述保尔·柯察金经历了世界大战、十月革命等时期的严峻生活,忍受杂役、监狱等苦痛,接连遭受头部重伤、失明瘫痪等身体磨难,但依然通过文学获得新生。所以一个人只有在生活的艰难困苦中不断磨炼、顽强奋斗,才能战胜自我。同样,上虞当年的“大围涂”也面临着天气条件恶劣、工具装备原始简陋等巨大困难,但是当时的上虞人民不畏风霜,吃苦耐劳,靠自己的双手与肩膀,开垦出了一丘丘肥沃的土地,为日后上虞经济的腾飞打下了坚实的基础。他们身上体现出来的“坚韧不拔、艰苦奋斗、知难而进、人定胜天”的大围涂精神具有强大的教育意义、激励作用,成为后来的上虞人不断攻克难关、追求卓越的强大的精神动力。
【知识点】
对联拟写、名著阅读、材料探究
【点评】
本题为综合性阅读题,融合对联知识、名著理解与材料分析,既考查基础语文知识,又考查信息整合与精神提炼能力,引导学生体会奋斗精神的时代价值。
【难度系数】
0.5