一、根据句意和音标、汉语或首字母提示完成单词
1. I could see she was /'ləʊnli/.
2. (2025·南京第五十中学期末) The spider feels the web move and walks across the web to kill the (昆虫).
3. Dogs never (忘记) their ways back home.
4. —Don’t break off (折断) the s from the trees.
—No, I am only collecting them on the ground.
5. My grandparents k many cats as pets on the farm.

一、1. lonely 2. insect 3. forget 4. sticks 5. keep

【分析】
本题为根据音标、汉语提示或首字母完成单词的基础词汇题，解题思路如下：1. 第1题依据给出的音标/'ləʊnli/匹配对应单词；2. 第2题结合汉语提示“昆虫”及语境确定单词；3. 第3题根据汉语提示“忘记”，结合主语的单复数确定谓语形式；4. 第4题通过首字母s及答语语境推断单词；5. 第5题依据首字母k及“养宠物”的语境确定单词，同时结合主语单复数调整形式。
【解析】
1. 音标/'ləʊnli/对应的单词为lonely，故填lonely；
2. 汉语“昆虫”对应的英文单词为insect，此处用单数形式，故填insect；
3. 汉语“忘记”对应的英文单词为forget，主语dogs为复数，谓语用动词原形，故填forget；
4. 首字母为s，结合答语“只在地上收集它们”的语境，可知是sticks（树枝），用复数形式，故填sticks；
5. 首字母为k，结合“养宠物”的语境，单词为keep，主语grandparents为复数，用动词原形，故填keep。
【答案】
1. lonely 2. insect 3. forget 4. sticks 5. keep
【知识点】
词汇运用；单词拼写；音标对应
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，涵盖音标、汉语提示、首字母提示等多种考查形式，侧重核心单词的掌握，是英语学习中的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. —What’s your like?
—It’s beautiful and my are friendly. (neighbour)
2. I think my dog is (clever) animal of all.
3. is only a child. Please look after well. (he)
4. This pair of black shoes (be) my brother’s.
5. My cat (not like) to catch mice.

二、1. neighbourhood; neighbours 2. the cleverest/the most clever 3. He; him 4. is 5. doesn't like

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合语境、语法规则（如名词变形、形容词最高级、人称代词、主谓一致、一般现在时否定）分析每个小题：1. 结合问句语境判断neighbour的名词变形；2. 根据标志词of all确定形容词最高级；3. 根据代词在句中成分（主语/宾语）确定主格/宾格；4. 根据主谓一致规则（this pair作主语）确定be动词形式；5. 根据一般现在时第三人称单数的否定规则确定动词形式。
【解析】
1. 第一空：问句询问“你的邻里（社区）怎么样”，需用neighbour对应的名词neighbourhood（邻里，社区）；第二空be动词为are，主语需用可数名词复数neighbours（邻居）。
2. 句尾有标志词of all（在所有当中），形容词需用最高级，clever的最高级为the cleverest或the most clever。
3. 第一空在句首作主语，用人称代词主格He；第二空在介词after后作宾语，用人称代词宾格him。
4. this pair of...作主语时，谓语动词与pair保持一致（pair为单数），故be动词用is。
5. 主语my cat是第三人称单数，一般现在时的否定句需借助助动词doesn't，后接动词原形like，故为doesn't like。
【答案】
1. neighbourhood; neighbours 2. the cleverest/the most clever 3. He; him 4. is 5. doesn't like
【知识点】
形容词最高级、人称代词、主谓一致
【点评】
本题为英语基础语法题，涵盖名词变形、代词用法、形容词最高级、主谓一致等核心基础知识点，侧重考查学生对单词形式变化及基本语法规则的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6

1. —Do you know *The Cat in the Hat*?
—Yes. It’s interesting book.

A.a
B.an
C.the
D./

1. B [解析]考查冠词辨析。句意:——你知道《戴帽子的猫》吗? ——是的。这是一本有趣的书。此处泛指“一本有趣的书”，且 interesting 是发音以元音音素开头的单词，应用不定冠词 an 修饰。故选 B。

【分析】首先明确题目考查冠词的用法，根据句意可知此处是泛指“一本有趣的书”，需使用不定冠词；再判断interesting的发音，其以元音音素开头，不定冠词需用an，排除a；the表特指不符合语境，零冠词不用于单数可数名词前，因此选B。
【解析】句意：——你知道《戴帽子的猫》吗？——是的，这是一本有趣的书。此处泛指“一本有趣的书”，应用不定冠词；interesting发音以元音音素开头，故用不定冠词an修饰，因此选B。
【答案】B
【知识点】不定冠词的用法；元音音素开头的单词用an
【点评】本题考查基础冠词辨析，结合语境判断泛指用法，再根据单词发音确定冠词，属于简单的基础题，适合巩固冠词知识点。
【难度系数】0.8

2. (2025·南京共同体期末)Bats are at night and can eat up to 1,200 insects in an hour.

A.afraid
B.alone
C.awake
D.asleep

2. C [解析]考查形容词辨析。句意:蝙蝠在夜间活动/清醒，每小时可以吃掉多达 1200 只昆虫。afraid 害怕的；alone 独自的；awake 醒着的；asleep 睡着的。根据常识和句中的“at night”以及“can eat up to 1,200 insects in an hour”可知，蝙蝠晚上是醒着的。故选 C。

【分析】首先理解句子语境：描述蝙蝠夜间的状态，结合“每小时吃多达1200只昆虫”的捕食行为，需选择符合夜间活动状态的形容词。先明确各选项词义，再结合常识判断正确选项。
【解析】本题考查形容词词义辨析。句意：蝙蝠在夜间是醒着的，每小时可以吃掉多达1200只昆虫。A项afraid意为“害怕的”，不符合捕食的语境；B项alone意为“独自的”，与捕食行为无关；C项awake意为“醒着的”，符合蝙蝠夜间活动捕食的常识；D项asleep意为“睡着的”，与捕食行为矛盾。故选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题为基础形容词辨析题，结合语境和常识即可选出答案，考查学生对基础词汇的掌握及语境运用能力。
【难度系数】0.8

3. (2024·徐州沛县五中期末)Don’t the stick with your hand. It’s burning hot!

A.smell
B.feed
C.weigh
D.touch

3. D [解析]考查动词辨析。句意:不要用手碰那根棍子。热得要命！smell 闻起来；feed 喂养；weigh 重；touch 触摸。根据“... with your hand. It's burning hot!”可知，此处指不要用手摸。故选 D。

【分析】
本题是动词词义辨析题，解题思路为：先明确各选项动词的含义，再结合句子语境（棍子很烫，不能用手做某事），匹配出符合逻辑的动词。具体步骤：先翻译句子，再逐一分析选项动词的意思，最后结合语境确定答案。
【解析】
本题考查动词词义辨析。逐一分析选项：A选项smell意为“闻；嗅”；B选项feed意为“喂养”；C选项weigh意为“称重量；重”；D选项touch意为“触摸”。根据句中“with your hand（用手）”和“It’s burning hot（烫得要命）”可知，此处表达不要用手触摸烫的棍子，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查基础常用动词的词义区分，结合语境即可快速选出正确答案，属于英语基础词汇题，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. Let’s go to make friends with our new classmate. He is always at his desk.

A.clever
B.lonely
C.amazing
D.happy

4. B [解析]考查形容词辨析。句意:让我们去和新同学交朋友吧。他总是坐在座位上很孤独。根据语境可知，新来的同学总是坐在座位上，说明很孤独。故选 B。

【分析】首先通读句子理解句意：“让我们去和新同学交朋友吧，他总是______坐在座位上”。接着分析各选项词义：A选项clever意为“聪明的”，B选项lonely意为“孤独的”，C选项amazing意为“令人惊奇的”，D选项happy意为“开心的”。结合前半句“去和新同学交朋友”的语境，说明该同学处于需要陪伴的状态，对应“孤独的”，由此确定答案。
【解析】本题考查形容词辨析。先翻译句子：“让我们去和新同学交朋友吧，他总是坐在座位上很孤独。”逐一分析选项：A项clever（聪明的）不符合“需要交朋友”的语境；B项lonely（孤独的）契合语境，能解释“去交朋友”的原因；C项amazing（令人惊奇的）与语境无关；D项happy（开心的）无法对应需要交朋友的逻辑。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析、语境理解
【点评】本题结合日常交际语境考查形容词的运用，需准确理解句意和各选项词义，难度适中，适合基础阶段学生巩固词汇辨析能力。
【难度系数】0.7

5. Tom is of all the students in my class. I think he can answer the question easily.

A.clever
B.more clever
C.cleverest
D.the cleverest

5. D [解析]考查形容词及其比较级辨析。句意:汤姆是我们班所有学生中最聪明的。我认为他能很容易地回答这个问题。根据空后的“of all the students in my class”可知，此处是三者以上的比较，应用最高级，形容词最高级前要加定冠词 the。故选 D。

【分析】首先观察句子中的比较范围“of all the students in my class”，该短语表示三者及以上的范围，需使用形容词的最高级形式；再结合形容词最高级的用法规则（形容词最高级前通常要加定冠词the），逐一排除错误选项，选出正确答案。
【解析】根据句中“of all the students in my class”可知，此处是三者及以上的比较，需用形容词最高级；形容词最高级前必须加定冠词the，A选项为原级、B选项为比较级、C选项缺少定冠词the，均不符合要求，只有D选项“the cleverest”符合规则，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词最高级；定冠词用法
【点评】本题考查形容词最高级的基础用法，核心是识别比较范围并牢记最高级前加定冠词的规则，属于英语基础题型。
【难度系数】0.4

四、(浙江杭州上城区期末)补全对话
Amy: Yesterday, the zoo in Washington, D. C. said goodbye to its pandas.
John: 1.
Amy: They left the USA for their home in China.
John: 2.
Amy: They are black and white. That’s very special.
John: Really? 3.
Amy: They like to eat bamboo and leaves.
John: 4.
Amy: Yeah! They can even spend up to 16 hours a day eating!
John: Wow! That’s amazing! Do you like them?
Amy: Of course! 5.
A. What do they like to eat?
B. What do they look like?
C. Do they eat a lot?
D. Where did they go?
E. They are my favourite animals.

四、[文章大意]本文是埃米与约翰之间的对话，主要谈论了大熊猫。
1~5 DBACE

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文语境选择合适的句子。先梳理对话逻辑：1空对应答语“回中国”，需选问去向的句子；2空对应答语“黑白相间”，需选问外貌的句子；3空对应答语“吃竹子和树叶”，需选问食物的句子；4空对应答语“一天吃16小时”，需选问是否吃得多的句子；5空对应问句“你喜欢它们吗”，需选表达喜爱的句子。
【解析】1. 根据答语“They left the USA for their home in China.”，可知问句询问熊猫去向，对应选项D“Where did they go?”；2. 根据答语“They are black and white.”，可知问句询问熊猫外貌，对应选项B“What do they look like?”；3. 根据答语“They like to eat bamboo and leaves.”，可知问句询问熊猫喜欢的食物，对应选项A“What do they like to eat?”；4. 根据答语“They can even spend up to 16 hours a day eating!”，可知问句询问熊猫是否吃得多，对应选项C“Do they eat a lot?”；5. 根据问句“Do you like them?”及答语“Of course!”，可知此处表达对熊猫的喜爱，对应选项E“They are my favourite animals.”。
【答案】DBACE
【知识点】补全对话；情景交际
【点评】本题围绕大熊猫话题设置补全对话，考查学生日常情景交际用语的运用能力，需准确把握上下文逻辑关系，难度适中。
【难度系数】0.7

五、跨学科 诗歌鉴赏 (2025·南京鼓楼区期末)阅读理解
词数: 207 体裁: 诗歌 核心素养: 思维品质
话题: 人与兔子 难度: 中 建议用时: 5 分钟
The Rabbit
When they said the time to hide was mine,
I hid back under a thick grapevine.
And while I was still for the time to pass,
A little gray thing came out of the .
He hopped his way through the clover patch
And wiggled his nose and a white flash
Came when he turned the side of his head,
And then he sat up straight and said,
“Oh, are you the one that stays so still?
I thought I was safe to come if you will
Not jump or cry, but only stay
While I eat my fill of the clover hay.”
And so I waited while he ate
All the clover and cleaned his plate.
And then he winked and away he went,
And I was glad for the time I spent.
Mini dictionary
hide vi. 躲藏 fill n. 饱餐 still adj. 不动的
clover hay 苜蓿干草 hop vi. 跳 clover patch 苜蓿丛 wiggle vt. 扭动 wink vi. 眨眼
1. Which word is the best to fill in the blank?
A. Class.
B. Grass.
C. Dress.
D. Glass.
2. What did the rabbit do before leaving?
A. It sang a song.
B. It fell asleep.
C. It winked at me.
D. It ran away quickly.
3. How did I feel at the end of the poem?
A. Afraid of the rabbit.
B. Sad because the rabbit left.
C. Angry because the rabbit ate a lot.
D. Glad for the time spent with the rabbit.

五、[文章大意]本文是一首叙事诗。这首诗描绘了作者躲在葡萄藤下时，一只小灰兔从草丛中钻出来并与之互动的温馨场景。
1. B [解析]推理判断题。根据“He hopped his way through the clover patch”可知，兔子跳着穿过苜蓿丛，由此可推知，兔子是从“草丛”中钻出来的。故选 B。
2. C [解析]细节理解题。根据“a white flash”及“he winked and away he went”可知，当兔子离开前，它向“我”眨眼。故选 C。
3. D [解析]观点态度题。根据“I was glad for the time I spent.”可知，作者和兔子待在一起是开心的。故选 D。

【分析】
本题为英语诗歌阅读理解题，包含3道小题，分别考查推理判断、细节理解和观点态度。解题时需紧扣诗歌原文内容，定位关键信息：第1题需结合兔子的活动场景推断其出现的位置；第2题需找到兔子离开前的动作细节；第3题需定位作者的情感表达句。
【解析】
1. 第1题：推理判断题。根据诗歌中“He hopped his way through the clover patch（兔子跳着穿过苜蓿丛）”可知，兔子是从草丛中出来的，选项中grass（草）符合语境，故选B。
2. 第2题：细节理解题。根据诗歌最后一段“he winked and away he went（他眨了眨眼然后离开了）”可知，兔子离开前向“我”眨眼，故选C。
3. 第3题：观点态度题。根据诗歌最后一句“I was glad for the time I spent（我为度过的时光感到开心）”可知，作者和兔子待在一起是开心的，故选D。
【答案】1.B 2.C 3.D
【知识点】英语诗歌阅读理解、细节理解题、推理判断题
【点评】本题是跨学科的英语诗歌阅读题，以人与兔子的温馨互动为话题，贴近学生生活，主要考查学生对诗歌关键信息的定位与理解能力，题型基础，难度适中。
【难度系数】0.6