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15. 马歇尔计划解决了西欧各国的燃眉之急,但美国也正是通过马歇尔计划迫使欧洲国家及其殖民地都要以对待本国居民的同等条件,向美国投资者开放,成为真正的受益者。材料意在说明美国实施马歇尔计划 (
A.意在遏制共产主义
B.加强对欧洲的控制
C.实现了经济一体化
D.帮助欧洲经济复兴
B
)A.意在遏制共产主义
B.加强对欧洲的控制
C.实现了经济一体化
D.帮助欧洲经济复兴
答案
15. B
解析
【分析】
拿到这道历史选择题，首先梳理题干的逻辑层次：题干先用半句话点明马歇尔计划对西欧的客观援助作用，随即用转折词“但”引出核心考察重点——美国借助马歇尔计划，强迫西欧国家及其殖民地对美国投资者开放市场，最终美国成为最大受益者。接下来紧扣这个核心表意逐一比对选项，先排除和材料核心完全无关的选项，再排除属于铺垫信息、并非主旨的选项，最终锁定符合材料意图的答案，要注意这类题不能脱离题干直接照搬课本里提到的马歇尔计划的所有影响，必须优先匹配材料重点强调的内容。
【解析】
1. 先明确题干核心逻辑：材料通过转折关系突出美国推行马歇尔计划的深层获益，即通过迫使西欧及其殖民地向美国资本开放，掌握西欧经济的主导权。
2. 逐一分析选项：
A选项：材料全程没有提及和“遏制共产主义”相关的内容，该表述属于马歇尔计划的目的之一，但完全没有在题干中得到体现，排除。
B选项：美国通过马歇尔计划获得了在西欧的经济特权，从经济层面深度渗透西欧，本质就是加强对西欧的控制，完全契合材料的核心表意，正确。
C选项：该表述不符合史实，马歇尔计划是美国的对欧援助项目，不可能实现欧洲经济一体化，欧洲经济一体化是后续西欧主动联合的产物，排除。
D选项：帮助欧洲经济复兴是马歇尔计划的客观效果，属于题干转折前的铺垫内容，并非材料“但”之后重点强调的美国的真实意图，排除。
【答案】
B
【知识点】
马歇尔计划，冷战政策
【点评】
本题属于冷战相关的主旨类选择题，易错点在于学生容易脱离题干材料，直接照搬课本中提到的马歇尔计划的其他影响错选A或D。解题的核心技巧是抓住题干的转折逻辑，明确转折之后的内容才是材料要突出的主旨，所有选项必须优先匹配题干给出的信息，不能脱离材料自行套用固有知识点。
【难度系数】
0.7
拿到这道历史选择题，首先梳理题干的逻辑层次：题干先用半句话点明马歇尔计划对西欧的客观援助作用，随即用转折词“但”引出核心考察重点——美国借助马歇尔计划，强迫西欧国家及其殖民地对美国投资者开放市场，最终美国成为最大受益者。接下来紧扣这个核心表意逐一比对选项，先排除和材料核心完全无关的选项，再排除属于铺垫信息、并非主旨的选项，最终锁定符合材料意图的答案，要注意这类题不能脱离题干直接照搬课本里提到的马歇尔计划的所有影响，必须优先匹配材料重点强调的内容。
【解析】
1. 先明确题干核心逻辑：材料通过转折关系突出美国推行马歇尔计划的深层获益，即通过迫使西欧及其殖民地向美国资本开放，掌握西欧经济的主导权。
2. 逐一分析选项：
A选项：材料全程没有提及和“遏制共产主义”相关的内容，该表述属于马歇尔计划的目的之一，但完全没有在题干中得到体现，排除。
B选项：美国通过马歇尔计划获得了在西欧的经济特权，从经济层面深度渗透西欧，本质就是加强对西欧的控制，完全契合材料的核心表意，正确。
C选项：该表述不符合史实，马歇尔计划是美国的对欧援助项目，不可能实现欧洲经济一体化，欧洲经济一体化是后续西欧主动联合的产物，排除。
D选项：帮助欧洲经济复兴是马歇尔计划的客观效果，属于题干转折前的铺垫内容，并非材料“但”之后重点强调的美国的真实意图，排除。
【答案】
B
【知识点】
马歇尔计划，冷战政策
【点评】
本题属于冷战相关的主旨类选择题，易错点在于学生容易脱离题干材料，直接照搬课本中提到的马歇尔计划的其他影响错选A或D。解题的核心技巧是抓住题干的转折逻辑，明确转折之后的内容才是材料要突出的主旨，所有选项必须优先匹配题干给出的信息，不能脱离材料自行套用固有知识点。
【难度系数】
0.7
16. (11分)中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变。阅读下列材料,回答问题。
材料一 1919—1921年的中国部分大事记。
(1) 根据材料一,概括中国共产党成立的条件。(2分)
材料二 1921—1949年中国共产党的部分口号。
"打倒军阀""打土豪、分田地""枪杆子里面出政权""停止内战,一致对外""誓死不当亡国奴""自己动手,丰衣足食""发展经济,保障供给""打倒蒋介石,解放全中国""打过长江去,解放全中国""将革命进行到底"。
——摘编自李树新等《口号与中国共产党的奋斗历程》
(2) 口号反映时代诉求。材料二中哪些口号反映了1937—1945年中国社会的时代诉求?(3分)
(3) 结合所学知识,指出材料二中的口号反映出中国共产党领导人民先后经历了哪四个革命时期。从中总结中国共产党奋斗的历史经验。(6分)
材料一 1919—1921年的中国部分大事记。
(1) 根据材料一,概括中国共产党成立的条件。(2分)
材料二 1921—1949年中国共产党的部分口号。
"打倒军阀""打土豪、分田地""枪杆子里面出政权""停止内战,一致对外""誓死不当亡国奴""自己动手,丰衣足食""发展经济,保障供给""打倒蒋介石,解放全中国""打过长江去,解放全中国""将革命进行到底"。
——摘编自李树新等《口号与中国共产党的奋斗历程》
(2) 口号反映时代诉求。材料二中哪些口号反映了1937—1945年中国社会的时代诉求?(3分)
(3) 结合所学知识,指出材料二中的口号反映出中国共产党领导人民先后经历了哪四个革命时期。从中总结中国共产党奋斗的历史经验。(6分)
答案
16. (1)工人阶级队伍的壮大;马克思主义的广泛传播(或马克思主义与中国工人运动相结合);共产党早期组织的建立。(每点1分,答出两点即可)
(2)“停止内战,一致对外”“誓死不当亡国奴”“自己动手,丰衣足食”“发展经济,保障供给”。(每点1分,答出三点即可)
(3)革命时期:国民大革命时期(或第一次国共合作时期);土地革命时期(或国共对立时期、十年内战时期);抗日战争时期;人民解放战争时期。(每点1分) 历史经验:坚持人民至上;坚持中国道路;坚持胸怀天下;坚持开拓创新;坚持敢于斗争;坚持统一战线;坚持自我革命。(每点1分,答出两点即可)
(2)“停止内战,一致对外”“誓死不当亡国奴”“自己动手,丰衣足食”“发展经济,保障供给”。(每点1分,答出三点即可)
(3)革命时期:国民大革命时期(或第一次国共合作时期);土地革命时期(或国共对立时期、十年内战时期);抗日战争时期;人民解放战争时期。(每点1分) 历史经验:坚持人民至上;坚持中国道路;坚持胸怀天下;坚持开拓创新;坚持敢于斗争;坚持统一战线;坚持自我革命。(每点1分,答出两点即可)
解析
【分析】
这道题围绕中国共产党领导新民主主义革命的主干史实展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：逐行对应材料一的三个事件，分别匹配中共成立的三大基础：首先1919年6月数万工人罢工，对应工人阶级壮大的阶级基础；其次大量马列经典著作翻译出版，对应马克思主义广泛传播的思想基础；最后各地共产党早期组织建立，对应中共成立的组织基础，按要求提炼两点及以上即可。
2. 第(2)问：先明确1937-1945年是全民族抗日战争时期，核心诉求是抗日救亡、巩固敌后抗日根据地，逐一排查材料给出的所有口号，排除属于国民大革命、土地革命、解放战争时期的口号，筛选出符合抗战阶段的口号即可。
3. 第(3)问：先将所有口号对应到新民主主义革命的四个标准历史分期，再结合党领导革命取胜的共性特征，从人民立场、斗争路线、统一战线等角度归纳历史经验。
【解析】
(1) 从材料一的三则事件分别提取核心信息：①五四运动后上海多地工人罢工，罢工人数达六七万，说明工人阶级队伍不断壮大，工人运动蓬勃发展，为中共成立奠定阶级基础；②《共产党宣言》中文全译本及大量马列经典著作出版，说明马克思主义在中国得到广泛传播，为中共成立奠定思想基础；③各地共产党早期组织建立，同时创办面向工人的通俗刊物，推动马克思主义和中国工人运动相结合，为中共成立奠定组织基础，答出任意两点即可。
(2) 1937-1945年处于全民族抗日战争阶段，时代核心任务是反抗日本侵略、维护民族独立、巩固抗日根据地：其中“停止内战，一致对外”是推动全民族抗战的核心诉求，“誓死不当亡国奴”体现全民族抗日救亡的决心，“自己动手，丰衣足食”是延安大生产运动的口号，“发展经济，保障供给”是抗日根据地经济建设的指导口号，以上均符合该时期的时代诉求，答出任意三点即可。
(3) ①按口号对应的历史任务划分革命阶段：“打倒军阀”对应国民大革命时期（第一次国共合作时期）；“打土豪、分田地”“枪杆子里面出政权”对应土地革命战争时期（国共十年内战时期）；抗日相关的系列口号对应抗日战争时期；“打倒蒋介石，解放全中国”等口号对应人民解放战争时期。②历史经验可从党始终立足人民利益、坚持走符合中国国情的革命道路、坚持武装斗争、建立广泛统一战线等角度归纳，答出两点及以上即可。
【答案】
(1)工人阶级队伍的壮大;马克思主义的广泛传播(或马克思主义与中国工人运动相结合);共产党早期组织的建立。(每点1分,答出两点即可)
(2)“停止内战,一致对外”“誓死不当亡国奴”“自己动手,丰衣足食”“发展经济,保障供给”。(每点1分,答出三点即可)
(3)革命时期:国民大革命时期(或第一次国共合作时期);土地革命时期(或国共对立时期、十年内战时期);抗日战争时期;人民解放战争时期。(每点1分) 历史经验:坚持人民至上;坚持中国道路;坚持胸怀天下;坚持开拓创新;坚持敢于斗争;坚持统一战线;坚持自我革命。(每点1分,答出两点即可)
【知识点】
中共成立条件、新民主主义革命分期、抗日战争史实
【点评】
本题属于中国近现代史核心主干知识考查题，通过大事记、历史口号创设情境，既考查学生从史料中提取概括有效信息的能力，也要求学生熟练掌握新民主主义革命的发展脉络，引导学生理解中国共产党领导革命取胜的历史必然性，落实历史学科的家国情怀核心素养。
【难度系数】
0.6
这道题围绕中国共产党领导新民主主义革命的主干史实展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：逐行对应材料一的三个事件，分别匹配中共成立的三大基础：首先1919年6月数万工人罢工，对应工人阶级壮大的阶级基础；其次大量马列经典著作翻译出版，对应马克思主义广泛传播的思想基础；最后各地共产党早期组织建立，对应中共成立的组织基础，按要求提炼两点及以上即可。
2. 第(2)问：先明确1937-1945年是全民族抗日战争时期，核心诉求是抗日救亡、巩固敌后抗日根据地，逐一排查材料给出的所有口号，排除属于国民大革命、土地革命、解放战争时期的口号，筛选出符合抗战阶段的口号即可。
3. 第(3)问：先将所有口号对应到新民主主义革命的四个标准历史分期，再结合党领导革命取胜的共性特征，从人民立场、斗争路线、统一战线等角度归纳历史经验。
【解析】
(1) 从材料一的三则事件分别提取核心信息：①五四运动后上海多地工人罢工，罢工人数达六七万，说明工人阶级队伍不断壮大，工人运动蓬勃发展，为中共成立奠定阶级基础；②《共产党宣言》中文全译本及大量马列经典著作出版，说明马克思主义在中国得到广泛传播，为中共成立奠定思想基础；③各地共产党早期组织建立，同时创办面向工人的通俗刊物，推动马克思主义和中国工人运动相结合，为中共成立奠定组织基础，答出任意两点即可。
(2) 1937-1945年处于全民族抗日战争阶段，时代核心任务是反抗日本侵略、维护民族独立、巩固抗日根据地：其中“停止内战，一致对外”是推动全民族抗战的核心诉求，“誓死不当亡国奴”体现全民族抗日救亡的决心，“自己动手，丰衣足食”是延安大生产运动的口号，“发展经济，保障供给”是抗日根据地经济建设的指导口号，以上均符合该时期的时代诉求，答出任意三点即可。
(3) ①按口号对应的历史任务划分革命阶段：“打倒军阀”对应国民大革命时期（第一次国共合作时期）；“打土豪、分田地”“枪杆子里面出政权”对应土地革命战争时期（国共十年内战时期）；抗日相关的系列口号对应抗日战争时期；“打倒蒋介石，解放全中国”等口号对应人民解放战争时期。②历史经验可从党始终立足人民利益、坚持走符合中国国情的革命道路、坚持武装斗争、建立广泛统一战线等角度归纳，答出两点及以上即可。
【答案】
(1)工人阶级队伍的壮大;马克思主义的广泛传播(或马克思主义与中国工人运动相结合);共产党早期组织的建立。(每点1分,答出两点即可)
(2)“停止内战,一致对外”“誓死不当亡国奴”“自己动手,丰衣足食”“发展经济,保障供给”。(每点1分,答出三点即可)
(3)革命时期:国民大革命时期(或第一次国共合作时期);土地革命时期(或国共对立时期、十年内战时期);抗日战争时期;人民解放战争时期。(每点1分) 历史经验:坚持人民至上;坚持中国道路;坚持胸怀天下;坚持开拓创新;坚持敢于斗争;坚持统一战线;坚持自我革命。(每点1分,答出两点即可)
【知识点】
中共成立条件、新民主主义革命分期、抗日战争史实
【点评】
本题属于中国近现代史核心主干知识考查题，通过大事记、历史口号创设情境，既考查学生从史料中提取概括有效信息的能力，也要求学生熟练掌握新民主主义革命的发展脉络，引导学生理解中国共产党领导革命取胜的历史必然性，落实历史学科的家国情怀核心素养。
【难度系数】
0.6
